学校2023-2024学年度第一学期工作计划.docx

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1、XXXX学校2023-2024学年度第一学期工作计戈IJ一、指导思想本学期，XXXX学校将在临沂市教育局的正确领导下，以党的二十大和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实全面从严治党主体责任，落实“严真细实快”要求，持之以恒改进工作作风，全面推进党的建设，以深化教育改革为动力，以提高教育教学质量为重心，加强教师队伍建设，健全学校管理制度，完善考核评价体系，加大课程建设力度，强化特色品牌建设，推动学校又好又快发展，以优异的成绩迎接党的二十大胜利召开。二、工作目标创设一流教学条件，打造一流教师队伍，实现一流教育管理，建设一流特色学校，全面提高教育教学质量，提升学校办学声誉，进一步打造家门

2、口的好学校。三、主要工作（一）全面推进党建工作，引领学校和谐发展。本学期，学校深入践行习近平新时代中国特色社会主义思想，全面推进党建工作，深入学习贯彻党的二十大精神，全面推进党建工作，引领学校和谐发展。一是持续强化政治理论学习。把学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和重要指示批示精神，扎实开展“学理论、悟思想、见行动、创一流”活动。二是积极组织开展干部师生迎接、学习党的二十大专项行动，高举思想旗帜为党育人，汇聚奋进力量为国育才。三是推进党建品牌建设，坚持开展“主题党日”活动，严格落实“三会一课”制度，把党内基本生活、基本制度、基本

3、要求融入党组织和党员日常工作生活，要充分发挥党员干部示范带动作用，推动学校各项工作再上新台阶。四是加强党员教育管理。扎实做好发展党员工作；严格党费收缴使用和管理。完善党员积分量化管理制度，激励党员带头攻坚克难。加大党员教育培训力度，组织开展党组织书记、党务工作者示范培训，切实提高党务干部综合素质。深入落实党内关怀制度，做好走访慰问、谈心谈话等工作。五是落实管党治党主体责任。持之以恒坚持严的主基调,压实管党治校政治责任。制定重点任务分工方案，完善“三张责任清单”，严明党的政治纪律和政治规矩，严格执行重大事项请示报告、领导干部个人有关事项报告、领导干部外出按规定程序报批等制度。六是深化党章党规党纪

4、教育，大力营造“政治生态好、教育行风好、学校校风好、教师教风好、学生学风好”的清廉文化氛围。开展“廉政教育月”活动，采取参观廉政教育基地、通报典型违纪违法案例、观看警示教育片等形式，引导党员干部知敬畏、守底线。七是持续开展师德满意度测评，持续推进“树师德、正师风”专项行动，持续整治师德师风突出问题。八是开展“特色支部”创建工作和基层党建工作创新奖评选活动，激励基层党组织和党员教育工作者守正创新，提升党建工作实效，彰显党建领航作用，推动各级各类学校党建工作与教育教学、德育和思想政治工作深度融合。持续开展“一校一品”党建品牌示范校创建活动，以特色品牌创建力促学校高水平发展。（二）狠抓教学常规管理，

5、夯实课堂教学根基。本学期，教学工作将遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，以课堂教学为抓手，狠抓教学常规管理，夯实课堂教学根基，全面提高教学质量。1、以和谐发展为立足点，以制度为保障，继续科学规范教学常规管理，在确保我校教学工作正常有序开展的前提下，力争在教学管理上创品牌、显特色。2、梳理现有教学常规考核评价细则，查缺补漏，并加强过程监控与督导，按时发布督导检查通报并纳入年级与学科考核。3、进一步加强教科研流程管理力度，拓宽教学管理的空间，提高管理效能，确保教科研工作能再上一个新台阶。以校本教研为载体，落实校本教研，促进全体教师的共同成长。4、强化教学精细化管理，规范教学常规。一是加强教研组建

6、设，狠抓教学计划管理，大家认真研讨教研计划，做好集体备课与个人备课相结合，教务处严格督导；二是形成课堂教学规范通稿，促使各学科加强课堂教学基本规范的落实；三是完善集体备课要求，选树集体备课典范，为各学科落实备课提供范例；四是每位教师以上好每一堂课，向40分钟要质量；四是指导教师精讲精练，不断改进教学方法，做好培优转差工作；六是继续推行同学科教师听评课活动，促进教师专业成长,进一步提高课堂效率；七是加强常规检查，各项常规的检查采取常规检查与抽查相结合，抓好诊断性分析，检查记录要真实、客观，报告和反馈要及时。5、继续推行自我反思、同伴互助、专业引领的校本培训体系，建立以理论学习、单元备课、专题教研

7、、反思交流等活动为基本形式的校本教研制度，加强教研组、备课组建设，提升教师教育教学研究水平。6、落实“双减”工作，推进作业改革，减少机械训练的内容，多安排一些探究性、实践性作业，倡导分层作业，增强作业的层次性、适应性和可选择性。（三）深化课堂教学改革，促进教学质量提高。本学期，将围绕提高教学质量为核心，进一步更新教育观念，聚焦课堂教学，深化教学改革，打造高效课堂，全面提高教学质量。1、进一步加强课程建设。在学科课程方面，以学科主题课程研发为主，从小处着手，不断提升，构建学科序列主题课程，并辅以学科资源库建设，不断丰富学科教学资源，提升学科课程建设水平。2、以学部为整体，促使各学科落实学部整体教

8、研，发挥学科团队的整体优势，不断攻克教研难题，以主题为牵引，打造系统化教研体系。3、转变教学观念，打造高效课堂。坚持有教无类、因材施教、人人成才的理念，有针对性的开展差异化教学和个别化指导，注重启发式、互动式、探索式教学，组织研究型、项目化、合作式学习，及时处理教学过程中生成的问题，正确评价学生的学习成果，打造高效课堂，上好每一节课，关爱每一个学生。4、努力探索教学改革，深入开展教研活动。一是扎扎实实做好新课标的学讲活动；二是组织全体教师积极参加暑假参加网上的各级各类培训；三组织相关教师参加县区教研员集中学讲活动；四是学校教研员和业务骨干作学讲带头人讲课标;五是开展全体教师讲课标学课标活动；六

9、是做好学习新课标案例研究。5、继续研讨“三三四”教学策略与“三导七学”课堂教学模式，在修正完善的前提下，组织教师学习内化，用正确的理念统领教学行为。6、继续做好实验项目的研究与经验推广，统筹好教师教科成果的运用，不断调动教师参与科研工作的热情。（四）加强校本课程建设，持续推进特色教育。学校将继续完善校本课程体系，不断加强“精品课程”建设，进一步推动学校特色发展。一是完善学校课程方案，规范三级课程开设，确保课程开齐开足。进一步加强阅读书写、心理健康、劳动教育等课程建设，做好规划设计，扎实有效开展。同时做好课程建设方面的意识形态、绿色环保、生命安全等各项渗透教学工作。二是继续做好以科技和体育为主的

10、特色课程建设，适时、择优开设其他艺体类特色课程，并通过课程知识学习与案例分析，完善特色课程的开课材料，逐步打造精品课程。三是以学科主题课程研发为主，从小处着手，构建学科序列主题课程，并辅以学科资源库建设，不断丰富学科教学资源,提升学科课程建设水平。四是继续探索国家课程、地方课程的校本化，充分发挥我校九年一贯制的优势，着力开展好学科课程的内部整合与拓展,构建学科课程的内部推进体系。五是围绕“问题导向德育”“主题阅读”等课程，要结合日常教学实际，将有意义的问题和做法以课程的视角纳入到有关课程中去，在充实、丰富了有关课程的同时，更是要保持课程的鲜活生命力。六是严格落实上级有关政策，规范做好课后服务工

11、作。（五）加强德育工作，全程全面育人。新学期，我们紧紧围绕学校实际工作，以养成教育为主、安全教育为重的工作思路，以开展德育特色活动为载体，优化常规管理，努力营造良好的育人氛围，促进学生的健康成长。1、强化养成教育，促进常规管理精细化。一是抓好常规管理，加强常规的检查、考核，学习守则规范，净化、美化校园环境，促进学生良好行为习惯的养成。二是注重班级文化建设，充分发挥文化阵地作用，展示优秀学生的风采。形成强大感召力、凝聚力、向心力，帮助学生认同学校文化，构建班级文化，主动遵守班规校约。引导全体教师更要以积极自信的良好形象赢得学生的信任、尊敬和爱戴,从言行举止上，引导学生行为习惯的养成。三是内化制度

12、。倡导各班主任要集聚学生的智慧，民主制定班规班约。让学生明白具体该做什么，该怎么做，做到有章可循。定期开展学生自评、互评、师评活动，将常规制度融入血液，内化为自觉行动。四是科学管理。充分发挥学生的主体作用，进一步调动学生参与常规管理的积极性和创造性，完善学生自主管理机构，借助班级钉钉群等网络平台，树立正确舆论导向；进一步完善家校联系制度，利用好家长会、家访、家校联系记录表、家校通平台；各年级、级部要加强过程管理，优化检查、评比、督促、指导、总结、提高等环节，促进常规管理常态化，坚持日日通报，周周小结，月月考核，期末综评，发挥及时反馈、正面激励功效。2、开展好德育系列活动。一是重视安全教育，增强

13、安全意识。安全教育是学校稳定发展的前提，关注生命，关爱生命也是我们全体教育工作者的职责。全体教职员工务必要树牢安全意识，切实注意饮食安全,交通安全，运动安全，设施安全，用电用水安全，组织好安全演练、1530教育，提高学生自我保护意识和逃生技能。同时特别强调全校上下必须做到要一年到头，持续不断地对学生进行交通安全和防溺水安全教育。政教处将利用线上、线下的报告会、主题班会、观看录像、国旗下讲话和手抄报等多种形式向全体学生宣传并贯彻“安全第一，生命至上”的观点。二是注重学生心理健康教育，关爱后进生，制定切实可行的措施，关注贫困学生及特殊儿童。三是开展法制教育，使学生知法、守法，增强学生法治意识。四是

14、深化主题教育活动，丰富校园文化生活。组织好升旗仪式、主题班会，结合节日、纪念日和上级部门布置的有关工作，积极开展有效的主题教育活动；组织学生参加社会实践活动，提高学生素质，努力营造德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。3、扎实推进生活德育，促进学生活动特色化。（1）以“活动教育”为核心理念，切实开展“生活德育”主题活动，认真组织“把操做好、把地扫好、把作业写好、把课上好、把队排好、把路走好、把衣穿好、把话说好、把饭吃好、把物放好”的“十好”评比活动，放大细节作用，强化素养涵育，引导学生“建设自己的生活，做好自我管理”，促进学生良好行为习惯的养成。以社团活动为平台，开展丰富多彩的德育活动

15、，寓教于乐，增强德育的自主性和渗透性。以我校的四大节日（艺术节、读书节、科技节、体育节）为平台，组织丰富多彩活动，加强对学生的精神滋养。（2）突出主题教育，并将这一主题贯穿到每个月的主题班会、国旗下讲话、班级墙、板报等系列活动中去。九月份为民族精神教育月，十月份为文明礼貌教育月，十一月为做一个有道德的小公民教育月，十二月为法制宣传与责任教育月。将主题教育活动和“我们的节日一国庆、中秋、元旦、春节”等节假日活动联系起来，实施节日活动与德育主题活动的“双轮驱动”，努力实现德育活动形式的新突破。(3)继续推进精品化“社团活动”。事实证明，学生思维越活泼，学生的各方面发展就越有活力。本学期，要继续加强

16、精品社团建设，尊重学生个性特点，充分发挥学生的想像力、创造力和管理力，引导学生自己组织形式丰富、趣味盎然的社团活动，激发学生向上进取的动力，树立远大理想和人生追求。同时，通过精品社团活动，带动学校社团整体水平的提高，提升学生的创新意识、实践能力和人文素养。(4)切实加强德育序列化建设，彰显“梯次培养、高效衔接、分段管理、九年一贯”的学校办学特色。结合我校九年一贯制的实际情况，深入探索实践，将“分段管理、九年一贯”的优势转化为学校的胜势。根据年初的方案，深入挖掘和完善“德育序列化”的资源、素材，从各年级抽调得力人员，精心组织，系统整理，根据各个年龄段对德育工作的不同要求，在实践中结合不同年级，不

17、同阶段的需要，制定出各年级、各学期德育工作的主题、重点、目标、内容。经过一定时期的实践，适时调整、精心设置不同年级的专题活动，力争用一个学年的时间，开发出一套适合我校实际的“九年一贯德育序列化”校本课程，打造“九年一贯德育序列化”特色。4、拓宽育人渠道，开展家校共育。一是努力构建全员、全程、全方位的育人机制，不断整合各类德育资源，加强学校、家庭、社会之间的互动，形成学校主导、家长主动参与、社区紧密配合的三位一体的德育网络。不断拓展德育文化建设渠道和空间。二是充分利用每个年级每周一次的家校共育活动，重视学生家庭教育，大力开展家校联系活动，帮助家长提高教育水平，完善学校家长委员会，定期邀请家长代表

18、参与学校管理，引导家长为学校的学生管理工作积极献计献策。三是利用学校网站等多媒体，加强学校德育网络的建设，定期开展可操作性强、行之有效的网络道德教育和网络道德体验活动。（六）注重教师专业发展，打造一流教师队伍。本学期，将进一步加强教师队伍建设，通过开展学习培训、课题研究、青年教师沙龙、双名工程、磨课团队等活动，引领教师专业发展，打造一流教师队伍。1、积极开展培训活动，提升教师专业素养。深入组织实施教师培训，依托“互联网+教师专业发展”工程开展全员培训，深入开展“一师一优课”活动，组织开展中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0全员培训，全面提升教师专业技能和综合素养。2、以青蓝工程手册为抓手，

19、做好入职教师的培训与培养，择机召开青年教师成长汇报会和汇报课活动，了解青年教师的困惑，不断促进教师成长。落实“领雁工程”，以“双名人选”为重点，加强骨干教师的培训与使用力度，促进骨干教师的业务进步。3、开展课题研究培训，启迪教师对教学研究的新认识，以课题研究的高度带动平时的专业研究行动，增强课题研究的实效性。启动校级课题研究，择优上报省市规划课题，并逐步规范各级课题研究工作，形成课题研究工作简明手册，助力教师的专业研究。从而形成人人懂研究，人人做研究，以科研促教学，提质量。4、定期开展青年教师沙龙活动，助力青年教师尽快找到专业感觉，在短时间内获得专业提升。此次活动主要对象是入职两年内的青年教师

20、，沙龙的形式采用名师培训互动的形式，培训的内容是“订单式”推送，每次培训前，下发“问需表”根据教师自身需求提出申请，学校组织专家、名师现场专题讲座，现场互动、答疑解难、切实解决教师教育教学发展需求。5、做好名师名班主任工程人选推荐培育、最美教师评选培养等工作，积极选树并宣传优秀教师典型。结合学校网站“教师风采”专栏，开展优秀教师风采展，逐步推出系列宣传活动。同时开展好山东教师培训工程的落地与日常教师外出培训的安排、汇报等工作。6、加强名师团队建设，成立各学科磨课团队，助力名师成长及各团队业务素养的提升。一是召开暑期磨课团队筹备会,暑假中期磨课团队汇报会；二是实行每周一调研、每周一通报活动；三是

21、积极组织参加市直、市级优质课课比赛；四是组织学课标，校级团队赛课活动；五是开展学课标三级公开课活动；六是各备课组组织老师们同课异构，推选优秀教师参加校级赛课。（七）完善考核评价体系，激发学校内在活力。本学期，学校将在以前实践经验基础上，进一步总结探讨、修订完善学校各项规章制度，健全考核制度、完善评价制度，发挥制度引导作用，激发学校内在活力。一是在教师队伍考核、评价上下功夫探讨研究，构建起覆盖全员教师、涵盖各项要素的科学合理的考核评价体系，进一步引导教师业务成长。二是在教师表彰奖励上进行深入细致的研究，确立以课时量为基础、以教学成绩为标杆的表彰原则，让能干事、干成事的教干教师脱颖而出，进一步激发

22、教师队伍的活力。三是在选树典型、引导激励上下功夫，发挥好一年一度的教师节表彰的效益，充分发挥优秀典型的正面引导作用，激发学校内在活力。四是继续坚持“德、能、勤、绩”的考核评价原则，规范教师从教行为，坚决杜绝歧视差生、体罚或变相体罚现象发生。五是利用多种渠道进行评价，完善家长、学生测评教师制度，严格执行师德考核“一票否决制六是实施班主任工作一周一小结，一月一总结，一学期一评比的机制，让那些确实有能力的班主任在工作中脱颖而出。七是进一步完善班主任选聘制度和年度优秀班主任评选制度，努力为全体班主任搭建平台，促进班主任专业化发展。（八）加强学校安全管理，做好疫情防控工作。1、建立健全学校安全工作责任体

23、系和组织网络。完善学校安全工作责任制，做好各种应急处置预案，定期组织安全演练、安全隐患排查。2、加强学校安全管理。安全工作事关学校稳定，社会稳定，必须长抓不懈，警钟长鸣。要积极预防、科学管理、全员参与、各负其责，确保校园平安，维护学校教育教学秩序。3、加强疾病疫情和食品卫生的防控和监管工作。认真落实新冠疫情防控和传染病预防控制相关制度，确保学生在校健康。定期开展安全大检查，认真排查安全隐患，确保校园安全。4、关注师生心理安全。加强心理健康教育专业团队建设，关注教师团队心理健康，定期开展活动。要建立课程体系，做到全校学生心理健康开课率100%,做到早发现、早干预、早引导，尽量减少学生因心理健康问

24、题而带来的伤害。5、做好疫情常态化防控工作。要严格执行上级的防疫政策，落实好晨午检制度，做好通风消毒；落实勤洗手、戴口罩、“一米线”等要求，严格请假制度；按要求建立学校“一把手”负总责的师生员工核酸检测机制，切实组织好师生进行核酸检测，保证全体师生员工的健康。（九）加强校园文化建设，营造良好育人环境。校园文化是一种无形的巨大的教育力量。本学期，学校在校园文化建设进一步加大力度，营造良好育人环境。一是让我们的办学理念，我们的教育理想，我们努力目标,我们的“一训三风”，彰显校园，进入教室，走进学生。二是注重墙体文化建设，让每一面墙能说话，让每一个角落能育人。三是分利用升旗仪式、校园广播站、宣传栏等

25、文化阵地，营造浓厚的校园氛围，展示优秀学生的风采，充分发挥文化的育人功能。四是改善教师活动场所建设，让教师读书有去处、健身有地方、休憩有场所。搞好教师文体活动，让教师有张有弛,充分体会从教的幸福和自豪。（十）加强后勤管理，提高服务水平本学期，学校进一步优化办学条件，美化绿化校园环境,让校园成为师生和谐发展的乐园，提升学校办学品位。1、加强对固定资产的管理，保证账、卡、物相符，及时维修、维护，为教育教学工作提供保障。2、加强财务和节能管理，用好管理学校的财务，保证资金安全；制定节能考核办法，并认真实施开展节能降耗。3、加强学校食堂、饮用水、安全保卫、校舍、设备、校园网络等安全管理，确保校园安全。

26、、4、进一步净化校园、美化校园，绿化校园，加强对校园内环境的清理，对花草树木的栽培与管理，努力创建优美的校园环境，创造良好的工作和育人环境。5、做好后勤保障，确保教学第一线的教学用品及时发放和供应，教师教学、办公用品到位，使教学工作正常开展。四、重点工作本学期将全力推动以下十项重点工作：（一）创建书香校园，提升学生读写素养1、依据新课标与新教材，明确本年级学生应读书目，组织学生落实阅读任务，开展读书分享会、课本剧展演等活动。2、拟定本年级学生书写训练计划，组织学生书法练习活动，开展书写比赛和写字小能手评选等活动。3、将书写纳入考试卷面评价，最少5分，并以全体学生各科试卷的卷面分来评价年级、学科

27、、班级开展工作的成效。（二）打造高效课堂，提升课堂建设水平1、以“有效、高效”为目标，深化课堂教学改革，组织好本学科的课堂教学研讨活动。2、组织开展本学科的高效课堂汇报会活动，学校将组织人员现场听评。（三）建设磨课团队，提升赛课获奖等级1、依据学校有关规定，成立学科磨课团队，开展磨课活动，在市直赛课中赛出成绩。2、学校协助参加市级赛课的教师邀请专家指导，学科落实相关磨课活动开展，在市级赛课中赛出成绩。3、撰写工作汇报，总结磨课经验，提出改进举措。（四）聚焦中考年级，提升中考质量1、调度本年级学科教学，了解进度，了解困难，做好复习应考规划，向教师提供适时的学习培训机会，做好各项后勤保障。2、开展

28、本年级学生的心理健康教育工作，激发斗志，化解不适，提升学生的应战状态。3、落实中考氛围营造工作，提供舒心学习环境，并通过屏幕、墙壁等做好浸润教育。4、开展年级周末网课工作，统筹规划，查缺补漏，为有需要的学生提供支持。（五）成立青年沙龙，促进教师专业成长1、以小学教务处、中学教务处为单位，各自成立“青年教师成长沙龙”，有制度，有规划，跟进服务，靠前培养。2、采取定单式培养，以问卷方式了解青年教师的成长困惑，以骨干教师实践经验的宣讲和现场答疑等方式开展教师成长微型论坛活动。3、组织好青年教师12月份的汇报课活动。（六）实施家校共育，助力学生健康成长1、继续做好每年级、每周一次的家校空中课堂，系统化

29、家校教育材料，体现年级特点，切实解决家长和学生的实际困惑。2、开展以东校区、小学政教处、中学政教处为主体的“沂州家校共育大讲堂”活动，事前收集问题、研究问题，事中共同研究、确定主讲、联络家长、确定时间，采用线下+线上同步推进的形式，着手家长急切的施教问题的解决，事后做好总结反馈。（七）普及科技教育，提升学生创新素养1、完善科技特色教育课程体系，按照校本课程标准，凝炼10门科技特色课程。2、以东校区、小教务处，中教务处为主体，结合各自年级学生特点，组织七巧板等课程的普及工作。3、积极参加科技节等活动，开展好科技教育专项活动，促进科技特色教育的进一步普及。（八）开展劳动教育，提升学生劳动能力1、学习山东省小学综合实践活动课程方案和山东省初中综合实践活动课程方案中关于“劳动教育”的内容,拟出本年级开展劳动教育的具体计划。2、依据本年级的劳动教育计划，开展相应的劳动教育，有目标、有计划、有实施、有结果、有实效。（九）强化督导检查，落实一排底线工作1、将防疫、创城、安全、履职、学习强国、师德等工作纳入一排底线管理，逢会必讲，遇事强调，不断提醒，积极加强工作过程的督导检查。2、按时汇总一排底线各项工作的督查结果，及时发布，并在评优树先中认真对现。（十）配合新校建设，确保如期投入使用成立新校建设工作专班，对接市高铁片区建设推进办公室,力争高铁校区2024年9月如期投入使用。