《反比例函数》复习教学设计.docx
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1、反比例函数复习教学设计冷水江市中连中心学校邓求姣一、复习目标【学问与技能】理解反比例函数、图象及其主要性质,能依据所给信息确定反比例函数表达式,能画出反比例函数的图象,并利用它们解决简洁的实际问题,体会函数的应用价值。【过程与方法】回顾反比例函数的概念、性质、图象的过程,把数学与实际问题相结合。【情感、看法与价值观】进一步了解数学在实际生活中的应用,增加应用意识,体会数学的重要性。二、复习重点、难点【复习重点】1、能依据所给信息确定反比例函数表达式,画出反比例函数的图象,并利用它们解决简洁的实际问题;2、驾驭反比例函数的图象特点及性质。【复习难点】1、理解反比例函数的概念;2、画反比例函数的图
2、像,并从图像中获得信息、;3、对从反比例函数增减性的理解;4、反比例函数的应用。三、学问回顾1、反比例函数的概念:一般地,假如两个变量X,y之间的关系可以表示成y=K(k为常数,k不等于0)的形式,那么称y是X的X反比例函数。从户与中可知,X作为分母,所以不能为零。X2、画反比例函数图象时要留意以下几点:列表时自变量的取值应取肯定值相等而符号相反的一对数值,这样既可以简化计算,又便于标点;列表、描点时,要尽量多取一些数值,多描一些点,这样便利连线;在连线时要用“光滑的曲线”,不能用折线。3、反比例函数的性质反比例函数y=(kX0)k的取值k0%0图象iP,J7AXr性质X的取值范围是x0,y的
3、取值范围是y0函数图象的两个分支分别在第一、三象限,在每一个象限内y随X的增大而减小X的取值范围是XW0,y的取值范围是y()函数图象的两个分支分别在其次、四象限,在每一个象限内y随X的增大而增大留意:(1)反比例函数是轴对称图形和中心对称图形;(2)双曲线的两个分支都与X轴、),轴无限接近,但恒久不能与坐标轴相交;(3)在利用图象性质比较函数值的大小时,前提应是“在同一象限呐。4、反比例函数系数Z的几何意义如图,过双曲线上随意一点P(x,y)作X轴,),轴的垂线PM,PN,所得矩形的面积为S=PMPN,*y=k=xy*S=MN,即过双曲线上任一点作X轴,),轴的垂线,所得矩形的面积为网留意:
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