落实“双减”政策国旗下的讲话发言三篇.docx
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1、教师“双减”国旗下的讲话规范作业常规促进良性循环各位老师,各位同学:大家好!今天我们就来讲讲“双减”政策下,如何培养作业的规范意识,如何让作业能既快速又准确。老师认为作业的规范主要体现在三个词上:专注、科学、完整。一、作业要专注首先要在一个舒适、安静、光线充足的环境下做作业,而且作业必须要在书桌上写,天冷了个别同学可能会把作业带到床上去写,这样容易犯困、昏昏欲睡。也不要边写作业边吃零食,集中不了注意力。其次,收起你的电子产品,不要受他们的诱惑和依赖,也不要让别人打扰你,除非你的家庭作业会用到,否则作业时关掉你的手机、电脑和电视,如确需使用,也要在父母监督之下。二、科学分配时间首先设定计时器,在
2、开始每一项作业或科目之前给自己定时,初中生也可以估算一下自己每门学科作业完成时间。你可以隔段时间看一下计时器,清楚自己用了多少时间,还剩多少时间,这样能帮助你意识到可能花了太多时间在某件事情上,当你分心的时候,它也能很快让你的注意力重新集中起来。如果你在某个科目或某类作业上花费的时间比别人多,你可以向老师或家长寻求一些帮助。其次,平衡作业和休息。俗话说“文武之道,一张一弛”,学习也要讲张驰结合。写完一定时间的作业,适当休息几分钟,或者文理科作业交叉完成。再次作业完成要高效。作业之前先看一遍书上概念,做作业时不看书,一鼓作气做下去,不会的先空着,做完后翻书再自己思考、练习概念和知识点并做适当地分
3、析。这样,你会发现,作业的完成的速度会快很多。三、作业过程完整首先是做作业前的准备,做作业不是一项孤立的学习活动。预习、上课和课后复习,就是做作业的准备工作。通过上面这三个环节,才能领会并巩固知识,这才有条件在做作业时独立地应用所学知识分析和解决问题。其次审题要看得准备、分得清楚、联得起来。看得准备就是不要把题目看错,那么就要专注,争取一遍做对。分得清楚,即善于解剖一道题,尤其是比较复杂的综合题。联得起来指的是在分析题目的基础上,能将有关的知识系统起来,能把题目的各个部分有机联系做题。再次作业要独立检查。我们在平时的学习中,经常会发现,有的同学在考试后,立刻能对自己的结果做出准备的估计,他们为
4、什么能够做到这一点,这是缘自于他们平时坚持进行独立检查作业。检查方法有逐步检查法、重做法、代入法等等,不同的学科、不同的年级检查的方法也不一样。有的可以从审题开始,一步步检查,发现问题及时更正。有的做作业时发现有错误,如果时间充裕,干脆重新做一遍,将两次答案加以对照、看是否有错等等。最后要重视错题。错题再做是作业完整的最重要的一环。通过对自身错误的系统汇总,起到全面掌握有效补救的重要作用。作业是学习过程相当重要的一环,希望同学们都能重视它,认真对待它,取得优异的成绩。国旗下讲话一用热爰浇灌成长让“双减”落地生花尊敬的各位领导老师、亲爱的同学们:大家早上好!今天国旗下的讲话,我想和大家交流在国家
5、“双减”政策之下,我们如何来做好加法,我交流的话题是“用热爱浇灌成长,让双减落地生花”。在今年秋季学期开学之前,办公厅印发了关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见,这就是我们提到的“双减”,减去同学们过重的学业负担,减去同学们的校外培训负担。开学至今两个月了,相信大家能感受到一些变化。而最大的变化莫过于“双减”教育新政出台后,我们的学习生活发生的改变。“双减”政策出台后,我校义务教育阶段的绝大部分同学参加了课后服务,双休日不用参加学科类的补课了,“作业负担”和“校外培训负担”的“减”我们已经切切实实感受到了,但是,同学们,成长的路上不仅有减法,也要有加法。该减的减,该加的加
6、,才能让学习慢慢回到理性,回归到应有的健康成长的路上。这“加法二如何做?今天,我就来和同学们聊一聊,有利于我们成长的几道课外“加法”。第一道加法:增加课外阅读的饱和度苏霍姆林斯基提出:无限相信阅读的力量。书读得多的孩子,眼中自然有光,生命的气息也会与众不同。阅读无论是对心灵的滋养,还是应对现实学业,都具有无可替代的作用。“双减”可能会少了书面的家庭作业,但绝不会少掉大量的阅读。新修订的课程标准明确提出:“小学课外阅读总量不少于IOO万字,初中课外阅读总量不少于260万字”。100万字大约是十来本、每本一百多页的书的样子,这只是一个底线要求。阅读量大的学生,大多语言是灵动的,思维是多元而深刻的,
7、长大后成才也是自然而然的。阅读是帮助我们成长最廉价、最便捷、最有效的路径。希望同学们的课外时间,用经典作品阅读来填补,用阶梯性有营养的阅读,积淀应对未来甚至终身的素养。第二道加法:增加生活教育的体验度我们语文课本中有“话说家乡”的实践活动,假如老师设置了四个栏目:(1)家乡风味。如X城肉糕、菊花茶等。(2)家乡风光。如柏子塔、龟峰山等。(3)家乡风俗。如清明祭祖等。(4)家乡风尚。如孝善X城、垃圾分类等。你怎样做好这次实践活动呢?这主要就是在考查你们对社会生活的体验程度,只有亲身尝过、看过、玩过的同学,才能写得出生动的画面和深切的感受。“双减”实施后,我们应该更真切地迈进家庭生活、社会生活之门
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