中学2022-2023学年第一学期工作计划.docx

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1、XXXX中学2022-2023学年第一学期工作计划一、指导思想以为指导，继续解放思想、全面贯彻党的教育方针，推 进新时期教育改革、发展和创新，促进教育事业的发展。结 合中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教 育质量的意见和XX区教育体育局202X年工作要点的 要求，围绕“读懂预防、学生第一、教学相长”这一主题， 加强规范管理，组织教师潜心搞研究，学生静心搞学习，推 进理解课堂教学的实施，提高教育教学质量，提升办学水平。二、工作重点L学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，开展 以“不忘初心、牢使命”为主线，以丰富多样的组织生活为 载体的主题教育；开展党风廉政建设活动和漠视侵害群众利

2、 益问题专项整治活动。加强师德师风建设，开展“清廉从教” 主题教育活动，提升教师师德修养。2加强现代学校制度建设，依法治校，让管理精细化、 科学化。修订完善各项规章制度，以制度引领教师的发展。3 .深化“理解教育”特色研究，进行“理解在三中”德 育体系建设。通过重大的节日如教师节、国庆节等开展多种 形式教育，通过开展班风、家风、校风等建设，挖掘理解教 育的内涵，让理解走进师生心目中，打造和谐师生关系。4 .遵循教育教学规律，以提高教学质量为核心，围绕“欣 赏差异，理解差距，尊重选择，改变思维”的理念进行课堂 教学目标设计，继续以研究、实践“单元集体备课”为抓手， 以“课程标准”及“核心素养”为

3、主线，因材施教，积极做 好学校的教学监控与指导工作，确定新中考形式下的教师教 学成绩评价方案，做好各年级的教学的指导工作。5 .高起点抓好“理解课堂”教学研究，进一步读懂理解 课堂。重点在落实理解课堂的“分材”，促使学生充分发展； 落实课堂的“问题导向”，加强课前“问题发现自学指导书” 的使用；落实课后作业的“因人作业工6 .进一步完善“理解课程”体系。围绕“弘毅、诚善、 博雅、思辨”的育人目标，以“理解教育”课程为学校支撑 课程，发展学校精品课程，建设学校特色课程。力争推出2 门青岛市精品课程、优秀课程。7 .进一步加强学校语言文字工作，校务委员会、学术委 员会、家长学校等方面的建设。高度重

4、视安全工作，提高安 全意识，完善安全制度，增强各全演练实效性，构建平安和 谐校园。8 .加强音体美教学，全面贯彻国家阳光体育运动和 “2+1”工程。构建学校艺术教育评价体系，加强学生体质 健康监测，加强体育教学研究的力度，重点抓好体育课堂教 学。三、推进举措（一）党建工作：创新发展，提升水平L做好十九大精神的贯彻学习。深入学习宣传贯彻党的 十九大精神，开展“习近平教育思想学悟行”活动，丰富实 践活动，加强党员再教育，提升党员素质，发挥党员的先锋 模范作用。2 .加强党建工作引领。坚持“抓党建促教育、抓党员促 教师二进一步强化党的建设，全面谋划和推进党建工作。 认真开展以“学习党章党规和系列讲话

5、、先锋亮绩、说说教 育故事、谈心谈话、缴纳党费”为主要内容的主题党日活动, 扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，落实三会一 课、民主生活会和组织生活会、民主评议党员制度，规范党 内政治生活，增强党员的四个意识。3 .创新党建工作思路，开展“动车型”党组织创建活动。 动车跑得快是因为每个车厢都有动力，党员也应该这样，学 校充分调动党员工作的积极性、主动性和能动性，以党支部 为单位打造动车型团队。充分发挥党员的先锋模范作用，健 全落实党员骨干教师“双培养”机制。组织党员教师与普通 教师结对子工作，搭建教师互相学习、共同进步的平台。进 行以“红色园丁、红色书屋、红色课堂、红色基地”为主要 内容

6、的“四红”建设，丰富“XX三中党旗红”党建品牌内涵。4 .支持共青团和工会加强组织建设，开创新时期党建工 作新局面。(1)加强共青团建设工作。一是加强团干部和团员队伍建设，提高团员的共青团意 识。抓好团员和团干部、团员积极分子的培养和考核，创建 学习型团组织，定期举办团干部业务培训，使团干部规范有 序地开展工作，并积极参与学校常规管理。二是强化学生会工作。落实定期谈话制度，及时了解学 生会干部的思想动态及学习情况，帮助解决他们所遇到的困 难。选举产生新一届学生会干部，进一步调整学生会的工作 思路，完善学生会工作职责和学生会常规检查细则。三是加强学生社团的质量建设，创新学生社团的管理机 制和运行

7、机制；推进中学生素质拓展计划，充分发挥学生社 团在学生特长发展和个性培育方面的作用；促进学生社团对 外交流与合作，推动学生社团与团组织的联动建设。(2)加强工会建设工作。一是发挥全体教职工参与管理、民主治校的作用，加强 教代会在促进民主参与、民主决策、民主监督方面的制度建 设，增强学校管理工作透明度，不断提高学校民主管理水平。二是加强师德师风建设，扎实开展教师职业道德建设活 动，组织开展学习、讨论、反思、演讲、座谈、讲座等一系 列活动，进一步更新教师观念，规范教师职业道德，营造为 人师表、尊师重教的良好风尚。严格执行师德规范，严禁违 规补课及向学生推销教辅资料和课外读物，严肃政治纪律和 工作纪

8、律，树立廉洁高效的教育新形象。三是积极开展健康、和谐、多彩的文体活动，举行秋季 教职工运动会、冬季健身运动等系列活动，强健教师的体魄, 丰富广大教职工的精神文化生活。（二）校务管理：规范管理，突出精细L立好规矩，依法治教、依法治校。“没有规矩不成方 圆J学校将进一步规范内部管理，修改和完善各项规章制 度，如：工作量、绩效问题、教师评价等等，以制度引领教 师发展，调动教职工的工作积极性和创造性，让教师有幸福 感、获得感、安全感。2 .组织教师认真学习、理解义务教育学校管理标准, 强化精细管理。学校明确各部门、各处室工作职责，理清每 一位领导干部和教师的岗位职责，并和每一位教师签订工作 目标责任书

9、以及教学质量提升责任书，作为评优评先、绩效 考核的重要依据。3 .提高领导干部例会效率。分管教学、德育副校长在会 前分别组织召开专题会议，总结上周工作并对下周工作进行 规划部署。会上主要针对各部门的重点工作及存在的问题商 定有力措施，提出解决问题的办法。（三）课程、教学、教研工作：深化内涵，体现专业 课程工作：课程特色再突出L不断完善以社会理解、自然理解、他人理解、自我理 解和国际理解为主要内容的课程体系，融合学校弘毅、诚善、 博雅、思辨”的育人目标，加强学科间综合育人功能研究， 开发富有XX特色和学校文化特征的系列课程。力争推出2 门青岛市精品课程、优秀课程。2.国家课程校本化建设。各学科要

10、努力编写适合本学科 或者跨学科合作的校本教材。英语学科编写英语美文阅读， 生物地理可合编适合基础较差同学的必会知识点手册，物 理、化学、生物可编辑实验手册等等，进一步梳理数学、物 理、英语、化学最小作业量习题库和试题库的建设，并在使 用中予以完善。3,构建特色课程体系建设。筹建教师课程体系。文 明礼仪课程。建设“文明礼仪课程”，富含感恩教育内容， 落实“诚善”“博雅”目标。生涯规划课程。从七年级开 始渗透生涯规划思想，在八年级中铺垫，尤其托底在地理生 物考试不能达到C等级的学生，引导他们正确认识自己，规 划初三成长路径；九年级中继续开展生涯规划的升学规划。 科技课程。落实“思辨”育人目标，开展

11、STEAM、创客等 活动和比赛。4.活动课程个性化建设。如入校课程、离校课程、文明 礼仪课程、研学课程、传统文化课程、校园吉尼斯纪录、节 日课程等。教学工作：教学常规再规范L加强理解课堂教学研究，深化理解课堂建设，打造魅力高效课堂。落实自然分材理解课堂操作要求，坚持个别化 教学原则，落实知者加速、补读帮困、问题跟踪和小组合作 学习策略，突出自学与展讲两个环节，突出不同学科不同课 型的特色和教师自己的教学风格与长处，彰显理解课堂的特 色一一“问题意识”、“自主发展”和“合作学习2.加强集备管理，深入落实单元集体备课制度。加强单元集体备课研究，做好整册书集备和单元集备。 从单元目标、练习题选编、单

12、元测试题前置抓实，重点是落 实单元备课与课时备课的结合，单元学习目标与前置单元测 试题的结合；课时学习目标与课堂效果检测题的结合。不断 总结经验，推广典型。3,响应中考新政，加强阅读和传统文化教学语文组、英语组拟定各年级学生假期、平日应读书目。 理科老师也要针对学生的阅读能力探索有效的的实施方法。 图书室要把全校的借阅系统使用起来，为全校开展大阅读提 供保障，组织教师阅览与学生阅览活动。在七年级开设阅读 课，传统文化由专人上课。4 .教学管理制度的改进和落实。落实改进教学常规月考 核制度，把常规考核落到实处。即时将考核结果公示，有效 地与教师考核、评优推荐相结合，向规范的常规管理落实要 教学质

13、量。本学年重点做好集备、作业的考核与管理，继续 保持教学工作考核全区第一。5 .落实“领导干部联系学科制度”。领导要深入教学第 一线，真抓实干，靠上去，及时了解教学工作情况，发现学 科工作的亮点，推广先进经验，同时，督促整改问题，带动 学科组建设。教研工作：教育科研再深入L开展读书月活动，研读教育名著，促进自主专业发展。 组织“好书分享”“成长论坛”活动，弘扬自觉读书、热爱 读书的新风尚。以学科组为单位成立读书班，每学期每位教 师至少研读2-3本教育名著，撰写3-5篇读书反思，学校每 年评选2个读书先进集体、3名“推动读书人物”，16名“读 书明星二6 .以教研组两周一次的“理解课堂”创新课活

14、动为依托, 上好一节课。通过创新课活动，把理解课堂、自然分材教学 中的亮点、有效点发扬光大。7 .建设校本研修优秀学校，成立以校长书记、特级教师、 名师、工作室主持人为团队的专家培训队伍，提高校本研修 专题化、系列化，突出校本培训实效，分类施策，分层推进 教师素养提升，促进教师教师专业化发展。(1)组织新入职三年内新教师参加全区“五个一”工 程。布置开展落实校内“358”工程，即上好三节课一一汇 报课、展示课、考核课；写好五篇文章一一教育案例、教学 案例、读书体会、年度总结、课后反思；学会八项基本技能 会家访、会写计划、会备课、会上课、会听课、会个别 辅导、会设计练习、会命题设计。（2）开展青

15、年教师校本“双基双培双比赛”活动。传 统基本功培训和竞赛活动：“三字一画”（钢笔、毛笔、粉笔、 简笔画）、“三话一具”（讲故事、演讲、朗诵、教具）、“三 课一命题”（备课、上课、说课、练习设计和试卷命题能力）； 在青年教师（30岁以下）中开展模拟课堂、论文比赛活动， 组织学术委员会开展活动，发挥学校中坚力量的凝聚力和积 极性。（3）以培代训，提升骨干教师素养。组织骨干教师参与区“成就自己照亮别人”教师培养活 动。在学校举行骨干教师讲座，校骨干教师示范课活动。锻 造师德高尚、业务精湛具有引领能力的骨干教师队伍。（4）发挥中老年教师在传帮带、育新人方面的砥柱作 用，总结特色教学经验、分享教育人生故

16、事。向在传帮带、 育新人方面做出贡献的中老年教师颁发XX三中育新人贡献 奖。年级工作：精准发力见成效L围绕XX区教学质量提升三年行动计划实施方案， 结合我校实际，确定初三奋斗目标，进一步研究XX区新形 势下的中考奖励方案。2 .认真研究新的中考说明及中考信息，制定周教学计 划，明确每日教学内容。重视日常课堂教学效率。认真研究 从学生的起点出发进行教学，精准发力，落实分层分材教学。3 .重视两个团队的运作及效率：一是班主任和任课教师 以学生各科发展为核心的工作平台，二是备课组长和任课教 师以中考说明和教材内容为核心的工作平台。4 .抓好尖子生和边缘生群体的辅导，加强年级后30%学 生的提升力度，

17、需要老师明确到学生，确定学生及教师目标, 落实跟踪，实行分层布置作业、分类辅导，提高教学的针对 性，确保重点高中和达市线率。5,建立自主招生考试方案和自主招生辅导团队，确保辅 导教师团队能独立开展工作。首先，确定参加自招辅导学生 名单，加强自身准备；其次，提高自招培养教师团队的重视 程度和工作的有效性；最后，任课教师和学生树立“不为自 招，赢得自招”的理念，注重学科基础把握之上的拓展。艺体工作：L落实艺体课堂教学常规，规范课堂教学，提升艺体教 师教科研水平，提高课堂教学质量。5 .规范各艺体队伍训练，完善艺术素质测评标准，推进 艺术素质测评工作，提升学生艺体素养。6 .开展丰富多彩艺体活动，丰

18、富学生课余文化生活，争 取在各级各类比赛中再创佳绩。(四)德育工作：以人为本，以德立校L深入开展社会主义核心价值观教育，贯彻党和国家 立德树人教育方针。(1)在全体学生中树立正确的人生观、价值观，广泛 开展“英雄与英雄崇拜”活动，了解“英雄”背后的成长历 程，掀起学习英雄事迹的热潮，坚持正确价值观导向，唤醒 学生自觉成长的内在原动力，促进学生积极健康发展。(2)结合育人目标，培育和践行社会主义核心价值观, 发挥校园文化、重大节庆日文化的育人功效，开展系列主题 教育活动，加强对学生理想信念、爱国主义、品德修养的教 育与熏陶，并不断探索与完善，形成具有学校特色的德育课 程和理解教育内涵文化。(3)

19、通过“学宪法讲宪法”、反邪教、文明校园创建、 文明城市创建、垃圾分类、环保教育等活动，培养学生文明 向上的精神追求，不断提高学生公民素养。2 .以创建文明校园为契机，着力推动学生德育教育与 管理再上新台阶。(1)引导通过量化评比、知识竞赛等形式，组织学生 不断学习、熟知中学生守则、中学生行为规范，养成 良好的行为习惯，做合格中学生。(2)组织开展“新时代好少年”学习宣传活动，积极学习和争当“新时代好少年”。(3)组织学英烈、学道德模范活动，评优树先，组织 开展XX三中美德少年评选活动。(4)修订评比方案，优化评价机制，落实日常对班级 和个人的量化评价，及时反馈，促进学生品行健康发展。3 .创新

20、开展“十个一”项目工作，全面提升学校素质 质量。(1)在明确分工的基础上，加强十个一项目管理培训I, 提高学校十个一项目工作实效。(2)结合学校实际，立足育人目标，把十个一项目与 学校教学活动相结合，创造性的开展受学生欢迎、有利于学 生发展的系列文体活动。(3)以评价为抓手，将十个一项目与“2+1”工程有机 结合，推动学校艺体教育活动再上新台阶。(4)开展体育运动会、合唱节、艺术节、社团活动、 第二课堂等丰富多彩的活动，为学生搭建展示平台和成长环 境，促进全体学生全面发展。4 .加强家校交流，发挥家校合育实效。(1)完成新一届家长委员会换届工作，定期召开家长 委员会会议，开展系列主题活动，发挥

21、家委会在评校评教、 参与学校管理、提升家长素养等方面的职能。(2)通过“父母大讲堂”、家庭教育讲座等形式，定期 开展家长学校活动，完成每学年四次家长学校培训任务；及 时发放父母课堂并组织家长进行学习交流活动。(3)通过家访、父母沙龙、家长会、调查问卷等形式, 了解家长育子需求和困惑，及时有效交流，帮助家长不断提 高育子水平。(五)安全、后勤工作：提高意识，强化服务1 .安全工作是学校工作的重中之重，根据“党政同责, 一岗双责”的安全工作要求，全面分解落实校园岗位安全职 责，严格安全管理，做好风险防控，落实1-5-30。(1)加强“疫情常态化”管理新形势下的传染病预防 工作，认真做好重点人群摸排

22、、上报等工作，做好省安全平 台及其他疫情上报工作；扎实“疫情常态化”管理新形势下 的学校日常防控工作。(2)加强学生安全教育及管理，如食品安全、交通安 全、法制安全、毒品预防安全、防溺水安全等，预防各类安 全事故的发生，确保责任事故死亡人数为零。(3)努力提高校园安全“三防”建设的能力和水平， 加强校园监控平台的使用和管理。加大保安人员的配置和培 训。(4)强化隐患排查整治，认真落实安全预警。学校每 月将对每个角落进行地毯式的大排查，发现隐患，及时整改。 深化校园及周边环境综合治理和矛盾纠纷排查，继续做好“警校民”三方联防联控工作。2 .后勤工作。精益求精，办好食堂，精打细算，严格 财务管理。抓好公物管理，爱护公物。继续加强学校财物管 理，实行民主理财、民主管理，厉行节约，勤俭办学。加强 校园绿化维护工作，为全校师生创造一个优雅舒适的工作学 习环境。