职业技术学院建筑工程技术专业地基与基础核心课课程标准.docx

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1、XXXX职业技术学院建筑工程技术专业地基与基础核心课课程标准一、课程基本信息(一)课程名称t地茶与基础()(一)it程J1.性：B类课程(三)开课学期：第2学年,第2学期四)基准学时：48学时,计学分二、课程定位d地基与基础课程是一门理论性、实践性均较强的媒合性专业课程，是土木工程专业的必修课教学内容是根据建筑企业实际工作过程的需要，适当穿插工程案例基础施工图来组织教学模块，充分体现理论知识以“实用、够用”为度的原则，突出学生实践能力的培养。教学过程中始终以培养学生岗位能力来设计教学任务和训练项目，并将结构知识尽可能与相应的暴础施工图识读融合，培养学生具备现场强工烧本技能，三、课程目标-)能力

2、目标1 .能进行土的.1.程分类和正确评价十的J1.程性质：2 .他阅设和使用工程地质勘察报告：3 .熟悉浅基础、柱基础构造规定：4 .具有分析解决地基与基础一般匚程问题的能力和识读一般基础施工图纸的能力.(一)知识目标1 .了解土的工程性质和土工实验方法：2 .掌握上的工程性质进行科学分析和评价方法；3 .能阅读和使用工程地成勘察报f,初步掌握触础沉降和地基承载力、土压力计算及挡上结构计算方法:4 .掌握果础的类型、构造和扩展茶础施工图的识读方法，具备解决地必与基础做工程问题的夔本知识。XtfXHA(2)工玩支被计去来林学方法和建议之奖采用多媒体啦斗、1f1.,任*驱动端秋学方米.并4代手中

3、比合小如合作*D3等.收手江在中津现以学生为主体.战小以升利多第的方式以识学生进忏分析、讨论，引导学生枳被参与谟殳教学活动，基于以往教学税监和学生反情，教师谡户做好充分淮各.做好国文井儿的多媒体收手俚件.工尊凳例、44S生特点和内率政计和冬透学习情说.未用向。转模互动式学.提再学习是煌.杜竽杀件妥术多媒体巴络教室竽生已有曷吼上力学区川知汉我野执教他力要求戡名氏后工行的汉计.会风厦苑工课程单元五谡G单品名低大然也是谩N厚叶数12学”U林通过学方.学生的必学提2,泉系政生、特点咫构造*求：学双2：展基段的比就.心息或少是独不均9沉降椅曲在冷力的辽双中加钺冷殳的根木能力,不髭彳放#nttftc.学习

4、内察1 .任务1工包地质马将拨合(WiJr)2 .任务2臭吧与炊础澳水(1)地8底玷设计的一般方就(2)基8理;X的魏文3 .任务3是独度面机的横之(1)作用在丛础上的苻状(2)岫心不以与儡7受任丛马期底而枳的魏定(3)岫蓟下的展的会算4 .任务4无蔚如K星麻谀计(1)后吐均迨臭型及造用危困(2)台阶宽而比允许值5 .任务5N展(1)。展义臭鱼(2)柱下钢筋连设土质立基段设计(3)墙下钢箱注浅土皋册,马设计6 .任务6锹动找我上黑板式基灶(1)柱下网筋态及士能部用功介(2)权板先祐筠今7 .任*7底/用不均匀祝得招选(1)珑筑椅KI(2)结片插瀛(3)Xt单方法和虐议上要采用多媒体液学.裳回教

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6、)植基班的叶危&适用危田於峋分奂2 .任务2极的承叙力(1)松KM的构造委术(2)社身与承台的材料连推与品动计算3 .任务3版房纸谈计笑点(1)选蜂植史.他的狗面尺寸及也长(2)单极性向承我力特在W的确定(3)蛀妆咫姓的平面布氏(4)迂期植是壮承我力N泉(5)罐就鞋丛况母的烽(6)林K承台以计收单方法物珑议上要采用多媒体液学.工程裳何教学(戢好参也现场收学)寻我学方法，并在液竽中配合小组合作学习法W.低单过”中体现以学土为主体,教仲为主导.纽奴子生送行讨论、引导学生依如参与深今教中活动.基于以a教学及必和学生反馈.依伊识旅泡好(8文并我的妆芋界斗.关型工拿例、极工吆工包规颊号各仲媒*ij*tt

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8、于以在我学经般的斗生反愫.软乐工会依据工钮案例社工IS.国学迂场近日除淮国JtTIGI01-3.以练泊生M谈丛雄缆工18能力.式学余件契东多媒体丹6我宣学生已g耳破基砥构逸基&与干汰识田基比新执G他力要求熟?基处的谀计原戏与平兴汉用规则五、课程考核1考核方式：本课程考核为过程性考核+终结性考核，过程性考核重点考核学生出勤、平时作业、课堂表现和参与小祖讨论完成训练项目情况.2考核比例及要求：（1）平时成绩占6柒.主要包括学生出勤、课堂提问、讨论、平时作业、实训任务完成情况等进行评价计分.（2）期末考核成绩占40%。采用开卷笔试方式进行。3、本课程按百分制考评，60分为及格。六、教材及其它教学资源

9、（一）使用帔材十二五职业教闫国凛规划教材地携与菸础（主编XXX）二）介考书国家建筑标准设计图象I1.G1.O1.-S建筑地基基础设计规范GB50007-20H（三）其它教学费M（1）参观或观籽基础工程现场录像,增强学生对工程实践的认知,培养学生的实践能力.（2）利用企业资源.搭建产学合作平价,以满足学生现场参观、实训和毕业实习的需要.并在合作中关注学生职业能力的发展和课程内容的调修.以加强教学内容与职业岗位的衔接.（3）枳概利用电子书你（重点为国家建筑标准设计图集I1.G1.O1.3）、电子期刊、数字图书馆和网络资源，使教学内容多元化，学生知识和能力也得到一定程度的拓展。七、编制说明制人：XXX制位：建筑工程学院制日期，202X.4.15校学单位负责人：XXX