职业技术学院建筑工程技术专业地基与基础核心课课程标准.docx

XXXX职业技术学院建筑工程技术专业地基与基础核心课课程标准一、课程基本信息(一)课程名称t地茶与基础()(一)it程J1.性：B类课程(三)开课学期：第2学年,第2学期四)基准学时：48学时,计学分二、课程定位d地基与基础课程是一门理论性、实践性均较强的媒合性专业课程，是土木工程专业的必修课教学内容是根据建筑企业实际工作过程的需要，适当穿插工程案例基础施工图来组织教学模块，充分体现理论知识以“实用、够用”为度的原则，突出学生实践能力的培养。教学过程中始终以培养学生岗位能力来设计教学任务和训练项目，并将结构知识尽可能与相应的暴础施工图识读融合，培养学生具备现场强工烧本技能，三、课程目标<-)能力目标1 .能进行土的.1.程分类和正确评价十的J1.程性质：2 .他阅设和使用工程地质勘察报告：3 .熟悉浅基础、柱基础构造规定：4 .具有分析解决地基与基础一般匚程问题的能力和识读一般基础施工图纸的能力.(一)知识目标1 .了解土的工程性质和土工实验方法：2 .掌握上的工程性质进行科学分析和评价方法；3 .能阅读和使用工程地成勘察报f,初步掌握触础沉降和地基承载力、土压力计算及挡上结构计算方法:4 .掌握果础的类型、构造和扩展茶础施工图的识读方法，具备解决地必与基础做工程问题的夔本知识。<=)态度目标1 .培养学生树立正确的人生观、价值观和良好的职业道德：2 .培养严谨的科学态度、踏实的J1.作作风和团队协作精神：3 .具有不断拓展知识视野、可持续发展的基本能力.四、课程设计(一)设计思路根据土木工程专业的培养目标和企业倦求.就业岗位起点主要是从现场检工员.所以.必须坚持以学生的实践能力培养为主线.理论知识以“好用”为度的原则组织教学内容.在学习的过程中加强学生的探索能力，不轻言放弃，敢于相信自己,并F1.培养学生的呼逆的学习和工作态度.作为一名工程人员，要把现场的数据放在第一,切记不UJ纸上谈兵，脱离实际。基于现有条件，教学中采用多媒体演示图片、视频城片和观看现场施工录像等教学方式。将工程实际的试验仪器和设备、基础类型、钢筋布置、基坑支护等地姑她础施工场景展现给学生。这不仅给学生营造了学习气纸、也增加了第性认识，并感受到学有所知、学有所用，还加覆T书本知识与工程实践的链接。以工程案例为切入点,设置了犷展基础施工图识读技能训练项目，培养学生熟悉工程加语言、会识读犷展基础施工图.努力培养具彳I1正确时间观,价值观，道德观的优秀工程人员.二)课时分配序号谭«隼亢学A任务隼*孕时1模块一土的工板作用捽价培能任务一上的版因及如收任务二上的新理姓殖讦价任务三上的物理状态评价任务四土的工程分臭42蝶块二地山的应力与长附货白一地基的应力任第一d女巨力任务二A*a任务三w¼zz项E)二地基的更彩任务一他出爻期计算任务二注筑物沉降现刈83炊块三地弘承我力任务一上的机力强度任务二上的极腥干析枭件任等三地基米我力24模块U土区力与推土结构现日一技士培任务一上G力奏型任务二用方土&力理论任务三常更情况土正力分析任务H带士戏计项向二层比支护总妁任务一欧坑义护稣构臭型任等二基九支护方决105楔烘五天然地盘没从耳任务一工程地M勘%报告(q)任务二也足臭型与&&现水任务三星G欣而秋任务H北筋"晟丛必任务五方、联基理任务六钢筋:筱土次板代名席12任务七成少的M不，")况降指她6模块六批感灶任务一槌的奥戈任务二蚯的承我力任务三桩加灶it计费点67蟆块七基G篷工图任务一犷M基&施工Ifi识读一、f1.j½xff1.iifc二.*1下找2基处渔工用识读任务二ttA-i-ff1.6三)课程单元描述课程单元一课t单元名柞上的工标性用评价谭叶收4学习B体通辽华;1.华生旄炒比髀地基、«&和上部纣利三本关由例“卷竟耍仕.拿14上的物J1.H，£和工GK，£讦价方法.将素竽生作力«杞现场的敦世放在第一位,切记不可侬上决J.脱周矣炼.案例认识本律一名工G人贤.学习内容1 .任务1土的故国及纽武(1)物理风化.化学风儿.生物风化2 2)土中团帕.±.*ta,土中相3 .任务2上的物理代，0评价(1)三相梅标的定义(2)基本指体(密庾、相对电炭、公水量)(3)在出梅松(千立皮、ftfs有效支废.孔隙比.孔枚华.他和度(4)三柘林体的授K4 .任务3土的的理状&W价(1)无砧竹上的物理状态茹标(2)枪土狗物度板标(3)打性上的理状态柏林4任务4见山土的工程分具力石、碑石土、砂士、桁上、站性土、人工培土裁学方法和Xt议立笑采用妥媒体放学、凳例我学、任务驷劝学能学方法.边当配合小如讨论.我芋iitt中主叠以学生为主体.ftitUi4.W.蛆尔学生分析讨论.遗斤引牛、汴价上的工收计收.£于以0我芋经检*学生反情.我刑提前承备好多媒体收单识外、并根标款：户内*谀计知常逢冷;)M境.fttt*多媒体月络较J：学生已有基金工程力学交力分析&&敖再执敖能力去求片工打地般有一定下*.嘉惠基本的土工遍及和实总欺器的林理课程单元二谦程单亢名好熄基的应与安阳演时飘6学mH标通或学习.学生能办了解地基中的e力槐金、学报用和应力的毡及旨用方法.就含土的瓜缩惶制临，了解地基变片的计算方法。培，今习的工作态度.和她系及我力学生的产:Jf的学司内容项目一地基的应力1 .任务1口交应力(1)金向自史应力的计算(2)冬平口交应力的计耳(3)地下水位交化对白女应力的引响(4)建筑场域埃方终年时的比见应力2 .任务2基值欣而废力(1)4欣江应力的分布(2)盘底正力的计算(3)基底附加以力3任务3比4Rt加应力的计算(1)堂向集中荷森作用下土中精加应力(2)矩彩1&机为布苕松作用下土中变向布加应力的计M项目二地县的f型1 .任务1地后史册计算(1)土的a缩性¢,本桃令(2)注绵试验与瓜州的仪(3)区爆性毒株(4)分层总和法有规甩法计犀迫乱安打2 .任务2座筑物北修现海(1)冬很2点的就置，蜕涌京的布置.住8与M度，蜕测次会和时(2)庖乐发彩升狂与尢笄使教学方依和迂议以学生成为支体.运用提上人就学方法.将泰学生自呈学习能力.代仲授牛学土进疗IE例分析，七学生从被劫竽司变为上端参与.极大地汲发了学习兴触,培方孕生自主学习的健力g包淅事然.&于以a软单及股和学生反馈.较牛过在中体院以学生为上体.教却适当济“，鬓出向5也以学生进行分析，外早学生枳极格与谭9It学活动.利用多媒体It手、发例教学、国片及示、实与互访、提高就学效华.筏等条件矣本多媒体内络软宣学生已有基独工tt力争立力分析从“：教师拉教牝力金或疗工钗力学十分科层课程单元三课单元名生此基承我力以时数2学司H馀通过早习,学生能梦理解上的长声俣及丞本帕金和我脸方法.将金劝于能力：物步掌挺地基承我力的隔定方法.姆养学生冏和过分析工位的地表安全问必的能力.学司内容1 .任务1上的抗声展足(1)屏仑定坤2 2)土的枕芽俵度构成与影力0泰2 .任务2上的极限平衡条件(1) 土中某鼎立力杖态(2) 土的极限平即全件3 .任务3地是承疚力(1)地基安杉的三个阶段(J1.Sffrtt,史社贡再除技、失他济技)(2)地后破坏的三器K粒单方法和瘦议上更采用多集体效学,裳倒教竽,任务国动专放竽方法，适当配令小组讨论。我学过毋中支要以学生为支体，放师过厅述.3H*3.翘织华士分析讨论，逆行引导.讦价地基承我力.所于以杜栽学灶验物学生反情.我珅粕耕淮备好多媒体歙学辞件、井然林救学内容说计和才造学”情境.轼竽条件曼卡多媒体巴结教文学生已有期或工至力学全力分析应力分析«的教师执教他力要求M屋仑之律的报导和应IU律借机息课程单元四谡侵华之名券土反力与拉士抬为源时数10学司U馆逋过,学q,学生检好初步掌握上&力计其方法'变方式技士”均计算：了解上仄力矣熨及AAt支护站构泉型和转之：及小处理昴粒一般河m的卡本能力和现场泉脱工在中常见何地的史交和解决何处的胧力.学JJ内客用日一移上地1 .任务1土4力美型(1)*止土区力(2)主动土&力(3)被M上尽力2 .任务2朗育士多力戌论3 .任务3常凫情况,土J1.力分析(1)坳上上而作用均布荷代(2)培后培士分瓜(3)缜土中有地下水4 .任务4代土修谈计(1)我士修的臭弁(2)报上*构选(3)抄土埔滑修物定投M(4)档土墙MNe定及其(5)g8张度心算/日二出杭支抄抬构1 .任务1基坑女护处构灸堡(1)基玩弄花与支"(2)史"结构的美史2 .任务2S尼支护方法(1)>XtfXHA(2)工玩支"被计去来林学方法和建议之奖采用多媒体啦斗、1f>1.,任*驱动端秋学方米.并4代手中比合小如合作*D3等.收手江在中津现以学生为主体.战小以升利多第的方式以识学生进忏分析、讨论，引导学生枳被参与谟殳教学活动，基于以往教学税监和学生反情，教师谡户做好充分淮各.做好国文井儿的多媒体收手俚件.工尊凳例、44S生特点和内率政计和冬透学习情说.未用向。转模互动式学.提再学习是煌.杜竽杀件妥术多媒体巴络教室竽生已有曷吼上力学区川知汉我野执教他力要求戡名氏后工行的汉计.会风厦苑工课程单元五谡G单品名低大然也是谩£N厚叶数12学”U林通过学方.学生的必学提2,泉系政£生、特点咫构造*求：学双2：展基段的比就.心息或少是独不均9沉降椅曲在冷力的辽双中加钺冷殳的根木能力,不髭彳放#nttftc.学习内察1 .任务1工包地质马将拨合(WiJr)2 .任务2臭吧与炊础澳水(1)地8底玷设计的一般方就(2)基8理;X的魏文3 .任务3是独度面机的横之(1)作用在丛础上的苻状(2)岫心不以与儡7受任丛马期底而枳的魏定(3)岫蓟下的展的会算4 .任务4无蔚如K星麻谀计(1)后吐均迨臭型及造用危困(2)台阶宽而比允许值5 .任务5N展(1)。展义臭鱼(2)柱下钢筋连设土质立基段设计(3)墙下钢箱注浅土皋册,马设计6 .任务6锹动找我上黑板式基灶(1)柱下网筋态及士能部用功介(2)权板先祐筠今7 .任*7底/«用不均匀祝得招选(1)珑筑椅KI(2)结片插瀛(3)Xt单方法和虐议上要采用多媒体液学.裳回教竽,任务融动等效竽方法，并在批予中配合小，u作华习法导.“竽过G中体或以学生力立体.我师为主帝.加织和引导学生利仪参与讨论和互劝.4于以往我竽注粒和芋土反Jt.教师谭利*备好IB丈并；U%媒张救学速件、臭至工位案例、井根舞禄包内容遣斤保tt改计和学连今D情境.世学条件要术多媒体H1.络板交学生已有基吐&吆分臭和丛本构造吴，卜故坪执故能力要求熟叁浅$&的村+,就计均沌工课程单元六谡侵华元名券谭时会6芋司H恭通过,学4,学生假步学姓各矣极感的适时条件和拘造要盛；掌握按足行规能找定单粒Ii向永爽力的方法.总过一些施工装夙分析畿计的展氏.将作芋土的现场用卷的分析业务艇力.学习内容1.任务1板的具史(1)植基班的叶危&适用危田於峋分奂2 .任务2极的承叙力(1)松KM的构造委术(2)社身与承台的材料连推与品动计算3 .任务3版房纸谈计笑点(1)选蜂植史.他的狗面尺寸及也长(2)单极性向承我力特在W的确定(3)蛀妆咫姓的平面布氏(4)迂期植是壮承我力N泉(5)罐就鞋丛况母的烽(6)林K承台以计收单方法物珑议上要采用多媒体液学.工程裳何教学(戢好参也现场收学)寻我学方法，并在液竽中配合小组合作学习法W.低单过”中体现以学土为主体,教仲为主导.纽奴子生送行讨论、引导学生依如参与深今教中活动.基于以a教学及必和学生反馈.依伊识旅泡«好(8文并我的妆芋界斗.关型工拿例、极工吆工包规颊号各仲媒*ij*tt.并根裾林学内客加竽土议.计和若造学习卅境.就学条件笑未多媒体月络轨宣学生已有兴戒桩&&蚪迨基M教犷执教相力集家科层植丛&的分矣，近日与臧工课程单元七谡我单亢名称处渔工图识读谟时数6学习百林通过学月,学生健够W确识读广展&破的旗工困：能正晡识Mh1.在G的选工田.X成了包活奇的学“.学，)内容1 .任务1N展&公隹工困议决(1)埼下条好基北版工阳议读(2)柱下及立的地沌工图识读2 .任务2物出油瓶工国识读就学方法短迂议上要采用多媒体液学.裳回教竽,任务融动等效竽方法，并在批予中配合小，u作芋习法等.教学it标中体足以芋土为主体、我评为主导的伸网,根提图马是以留方*和学生什,谀汁船皆遭学习州电.乐于以在我学经般的斗生反愫.软乐工会依据工钮案例社工IS.国学迂场近日除淮国JtTIGI01-3.以练泊生M谈丛雄缆工18能力.式学余件契东多媒体丹6我宣学生已g耳破基砥构逸基&与干汰识田基比新执G他力要求熟?基处的谀计原戏与平兴汉用规则五、课程考核1考核方式：本课程考核为过程性考核+终结性考核，过程性考核重点考核学生出勤、平时作业、课堂表现和参与小祖讨论完成训练项目情况.2考核比例及要求：（1）平时成绩占6柒.主要包括学生出勤、课堂提问、讨论、平时作业、实训任务完成情况等进行评价计分.（2）期末考核成绩占40%。采用开卷笔试方式进行。3、本课程按百分制考评，60分为及格。六、教材及其它教学资源（一）使用帔材十二五职业教闫国凛规划教材地携与菸础（主编XXX）二）介考书国家建筑标准设计图象I1.G1.O1.-S建筑地基基础设计规范GB50007-20H（三）其它教学费M（1）参观或观籽基础工程现场录像,增强学生对工程实践的认知,培养学生的实践能力.（2）利用企业资源.搭建产学合作平价,以满足学生现场参观、实训和毕业实习的需要.并在合作中关注学生职业能力的发展和课程内容的调修.以加强教学内容与职业岗位的衔接.（3）枳概利用电子书你（重点为国家建筑标准设计图集I1.G1.O1.3）、电子期刊、数字图书馆和网络资源，使教学内容多元化，学生知识和能力也得到一定程度的拓展。七、编制说明制人：XXX制位：建筑工程学院制日期，202X.4.15校学单位负责人：XXX