职业技术学校《大学德语（一）（二）（三）（四）》课程标准.docx

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1、大学语(-课程标准一、僵程性质与任务通过系统的德语学习，使学生能的完成从事基础到入门再到进阶的过渡.本课程是为语专业设置的粽合基础课程.本课程在瑞吉情景、交际意向体裁和即材等语用范围层面上,把谱音、语法、词汇等谙言知识的传授和听、说、读、写等基本能力的训练有机地结合在一起，以达到有效培养交际能力的目的。二、程校学总体目标课程内容包括德语语音、基本语法、基础词汇、构词知识、德语国家的国情和文化知识、听力理解、各种专鹿的会话、书面表达等，其目的是通过讲解和单项训练、综合训练以及活用训练等方式使学生熟悉并准确掌握馅语语音、然语明础词汇、密语菸本语法知识和培养学生的听力理解能力、口语表达能力、书面我达

2、能力.在培养听、说、读、写各J技能的同时，加强培养学生镌语综合运用能力、湾文化交际能力、分析评述以及用德语思维的能力，为德语打好扎实基础.三、教学内容与要求Einheit1.PhonetikTei1.1.DasDeutscheA1.phabetTei1.2Voka1.e:aeuIoKonsonanienjpb1.1.k三nsfwvTei1.3Voka1.ezei(aiay)aueu(au)U(y)Konsonantenihj(y)Irztsdstzt(ion)xChS(c)kschTei14KonsonantenVerbindungenischtschstspPfqungnkWortakzen

3、t、IntonationIntentionen:Begr1.iBenundsichVerabschiedenEinheit2Kcnnen1.ernenText:AImDeutschunterrichtBInderMensaIntentionen:Sichoderjemandenvorste1.IenI1.orverstehen:Kennen1.ernen1.eseverstehen:BrieffreundeCranmatik:I.rtike1.undSubstantivinXominativII.Persona1.pronoaeninNominativIII.Konjugationderreg

4、e1.三aigenVerbeni11PrasensIV.Kunjugationvon,1.seiriPrascnsV.Ieperativ(I)VI.SatzartenundWortste1.1.ungEinheit3Studenten1.ebenText:1.ernen,Iernen,irimerIernenIntentionen:ZeiterfragenundangebenHorverstehen:NeunZah1.en/WannStudierstdueigent1.ich?1.oseverstehen:Hochschu1.enundStudcntenGranmatik:I. Konjuga

5、tionderunregf*1.miBigenVerbenimPrisonsII. Artike1.undSubstantivimAkkusativIII. Persona1pron三enimKK.IVeGrundzah1.enPronomenimRkkUSatiVEinhci1.4Fami1.ieText:MeineOnahatGeurtsagIntentionen:Vorsch1.age三achen,Ein1.adunganneh三enundabIehnenHorverstehen:MeineFamiIie1.eseverstehen:Faei1ienfomeninDeutsch1.and

6、Granmatik:1.TrennbareVerbcnI1.Nu1.1.artike1.11.Negationmi1.,keinund,nichtIV. PossessivpronoeenimNominativundAkkusativV.,ja*,neif,doch*Rinheit5EssenundTrinkenText:ImRestaurantIntentionenrWdnscheauBernHorverstehen:ImCafd1.eseverstehen:EsseninDeutsch1.andGranmatik:I. Muda1.verbcn1.en*nchtoII.DativIII.W

7、ortste1.1.ungvonDativundAkkUSa1.ivV.Ieperativmit,duund,ihr*rBinheit6WohneninDeutsch1.andText:WohneninDeutsch1.andIntentionen:Er1.aubenundVerbietenHorverstandnis:BesuchbeiFungJin1.esevorstandriis:IohnungsanzeierHUSdemInternetGrawnatik:II. Moda1.verben1.dnrfen,nidssen*,so1.1.en*III. Pripositionenaitde

8、mDativundnitdemAkkusativEinheit7KaufenundSchenkenText:ImKaufhausIntentionen:Gute1.Unscheaussprechenundgratu1.ierenHorverstandnis:KaufenundSchcnkcn1.cscversteheFKSchcnkenis1.cineKunstGrawnatik:I. Moda1.verben,knnen*und,fwo1.1.en*Dek1.inationdesAdjektivsnachdebesti11mtenArtike1.II. Fraerononen,1.we1.c

9、her*.,wc1.chc*,we1.ches*;,we1.chc*IV.OrdunRszah1.enEinheit8FreizeitUndFerienText:AmWochenendeundindenFerienIntentionen:chEr1.ebnissenfragenunddarUberberichtenI1.orverstehenzWohingehenSieinIhrerFreizeit?1.eseverstehen:usdemB1.ogvonSusannaGraiunatik:I.PerfektII.,seinund.habcn*imPratcritwiIIIGeni1.iva1

10、.sA1.tributEinheit9KorperundGesundheitText:BeimArztIntentionen:Meinungenausdrttcken,zusti11三enOderidersprechenHorverstehen:Ichbinkrank1.eseverstehen:Wasso1.1ichtun?Graiunatik:I.Ref1.exivpronoaienundrefIexiveVerben11.Objektsatzmit,.dass*,.,ob*undFrageworternEinheit10OrientierungindcrStadtText:Auskunf

11、tauf（IerStraBeIntentionen:NachdemWegfragenunddenWegbeschrei1.enHorverstehen:UegesuehenundfindenI.eseverstehen:StadtrundfahrtinHangzhouGranmatik:I.,raPositiOner:Uber;durch.un.ent1.ang,gege11uberII.Uiederho1.ungderModa1.vcrbcn四、教学实施建议（一）教学内容及学时分配总学时64学时。其中；序号内容学时数1Einheii1.Phonetik62Einheit2Kennen1.er

12、nen63Einheit3Studenten1.eben64Einheit4FaeiIie65Einheit5EssenundTrinken66Einheic6VohneninDeutschIand67Einheit7KaufenundSchenken68Einheit8FreizeitundFerien69Einheit9KrperundGcsundheit810Iunheit10OrientierunginderStadt8合计64(二)敕学建议 教学过程中，货沏情妣应用教学指导思想，注Hi培养学生语言应用能力，提高学生的学习兴趣,让学生可以用1.i可表达自己的观点和想法. 采用基础课的语

13、教学法和情景应用教学法.学生在基础曲诏课上可以学到基础的语言知识，如单词,句子,谱法等等.在情策应用教学中,以学生为主体.以老师为主导以模拟场景为主线,以循谙实景应用能力培养为目标，充分发挥学生主观能动性和创新精神。 在教学过程中应注重道德品咙、贤国情怀的培养。 充分利用多媒体课件，将饯国的文化习俗或者有趣的见闻分享给学生，让学生可以更加了解货国国情和当地人的生活习惯.(三)效材及假选用建议序号名称、版本号主编出版社ISBN单价出版时间新编大学德语1朱建华外语教学与研究出版社978756009715245.OO201701五、考核与评价A.不以一次考试成绩作为总体评价和最终学业成绩.B在考.核

14、知识的同时，应着更考核学生实际运用语力的能力，要做到科学、公平和规范.C体现教师与学生自评、互评相结合,过程性评价和结果性评价相结合,定性描述和定量评价相结合.倡导口语表达等表现性的评价方式.D.注重对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩和存在的问题以及所反映出的情感、态度、策略等方面进行综合评价。E.考核形式：测试成绩60%,平时成绩IO大学德语-课程标准一、课程性庾与任务通过系统的德语学习，使学生能够完成从零基础到入门再到进阶的过渡，本课程是为德语专业设巴的综合花础课程。本课程在语言情景、交际意向、体裁和时材等语用范用层面上，把语音、语法、词汇等语言知识的传授和听、说、读、写等基本能力的

15、训练有机地结合在一起，以达到有效培养交际能力的目的。课程内容包括他语语音、基本语法、基础词汇、构词知识、悔语国家的国情和文化知识、听力理解、各种专题的会话、书面表达等，二、课程教学总体目标通过讲解和单项训练、综合训练以及活用训练等方式使学生熟悉并准确掌捱馅讲谙音、循谙基附词汇、德语基本语法知识和培养学生的听力理解能力、口语衣达能力、书面表达能力，在培养听、说.读、写各项技俯的同时，加强培养学生伤语综合运用能力.跨文化交际能力.分析评述以及用德语思维的能力，为M语打好扎实基础，三、敕学内容与要求Einheit1AussehenUndPerson1.ichkeitText:Ichhabegerne

16、UnterrichtbeiIntention:PersonenbeschreibenI1.orverstehen:Diekenneichdoch!1.eseverstehen:ESistauchnichtsoSCh1.in三.wenn.Grammatik:I .Adjektivdek1.inationnachUnbestimmtenrtike1.n.PossessivpronoJ.句子，喷法等等.在情景应用教学中，以学生为主体，以老师为主导，以模拟场景为主线，以他语实景应用能力培养为目标,充分发挥学生主观能动性和创新精神. 在教学过程中应注重道独品质、爱国情怀的培养。 充分利用多媒体课件，将馈

17、国的文化习俗或者有趣的见闻分享给学生，让学生可以更加了解德国国情和当地人的生活习惯。（=）优材及et选用建议序号名林、版本号主编出版社ISBN单价出版时间新编大学修语2朱建华外语教学与研究出版社978751350184345.OO201101五、考核与讦价A.不以一次考试成绩作为总体评价和最终学业成绩。B.在考核知识的同时.应老里:考核学生实际运用语言的能力，要做箕科学、公平和规范.C.体现教师与学生自评、互评相结合,过程性评价和祐果性评价相结合，定性描述和定J1.t评价相结合，倡导口语表达等表现性的评价方式.D.注重对学生H常学习过程中的表现、所收褥的成绩和存在的问题以及所反映出的情感、态度

18、、策略等方面进行粽合评价。E.考核形式：测试成绩60%,平时成绩40大学德语(三)课程标准一、课程性Jfi与任务通过系统的伤语学习.使学生能够完成从零基础到入门再到进阶的过渡，本课程是为在语专业设祝的综合基础课程。本课程在语言情景、交际意向、体裁和鹿材等语用范困层面上，把语音、语法、词汇等语言知识的传授和听、说、读、写等法木能力的训练有机地结合在一起，以达到有效培养交际能力的目的，课程内容包括决语语音、基本语法、基础词汇、构词知识、德语国家的国情和文化知识、听力理解、各种专题的会话、书面表达等.二、课程教学总体目标通过讲解和单项训练、综合训练以及活用训练等方式使学生熟悉并准确掌捉微诺语音、镌语

19、基础词汇、德语越本语法知识和培养学生的听力理解傥力、口语表达能力、书面表达能力。在培养听、说、读、写各项技能的同时，加强培养学生伤语媒合运用傥力.符文化交际能力、分析评述以及用徐语思斑的能力，为你语打好扎实基础。三、教学内容与要求Einheit11.ie1.x?.Text:1.iebesgedichteIntention:1.Vermutungenausdr(iken(I)II.Irrea1.esVerg1.eichenI1.orverstehen:EinTe1.efongesprach1.eseverstehen:IchIiebediCh(nochnicht)Grammatik:I. Irr

20、ea1.erVerg1.eichssatzait,a1.sobII.Re1.ativsatzmit,was-Und,WCr111.Moda1.satzmit,indea*/,dadurch.dass.Einheit2ModeText:ModeberatungIntention:Koiip1.imcntemachenunddaraufreagierenHorverstehcn:WasistMode?1.cscvcrsiehen:DieGeschichtedesQipaoGrammatik:I.DerKonjunktivII.zumAusdruckderHof1.ichkeitIII.DerGeb

21、rauchvonesEinheit3Jugend1.icheText:JugendinDeutsch1.and.EinepragmatischeGenerationunterDruck*Intention:Etwasbegrt)ndenI1.orverstehen:Jugendist.1.escverstehen:BedeutungdcsI1.andysUrJuxcnd1.icheGrammatik:1,PartizipIII.PartizipIIText:OberdasVercins1.cbeninDeutsch1.andIntntion:Etwasindirektwiedergeben,w

22、asandereSagCnHorverstehen:1.)UrfenJugend1.icheihreFreizeitse1.berp1.anen?1.eseverstehen:.24MannineinemHootGramiDcitik:Konjunktiv1Einheit5StudiereninDeutsch1.andText:E-Mai1.sZWiSChCnchinesischen.SudiercndenunddcutschenUnisIntention:BeimVorset1.1.ungsgesprechn1.xrsichSCIbSterzh1.enHorverstehen:Doppe1.

23、dip1.oin-StudiengangIntegratedInternationa1.UrbanStudies1.eseverstehen:Hochschu1.eninDeutsch1.andGrammatik:Ncbcnsatzcit*(an)stattc1.ass,und*ohnedass,Infini1.ivkons1.rnstruk1.ionen*(1.an)stattzu*und*ohneezubrauchen*a1.sModa1.verbEinheit6Eami1ieundGese1.Ischaft.Text:UandandieBandIntention:Vennutungena

24、usdr1.icken(II.)DistanziertvonetwasberichtenHorvcrs1.ehen:EinGcsprachaitderVorsitzcndcnCinCSFrauenvcrcins1.eseverstehen:Kinder-FrhfrderungGrammatik:I.Moda1.verbenund,werden*zurSubjektivenAussageweise11.Futur11Einheit7GesundeErnahrungText:GesundeErnahrung-aberwie?Intention:BedinguriRcnausdrUckenHorvo

25、rstehcn:EssenSiegernSchoku1.ade?1.eseverstehen:ChinesischeKuche-Gesundheitgeht(1.urchdenMagenGrammatik:I.Verg1.eichssaze11.NegationEinheit8Ibwe1.tschutzundichText:1.mwe1.ttippsIntention:Ratsch1.SgegebenHorvers1.ehcn:WasachcnBirmi1.demP1.astikbechereU1.1.?1.eseverstehen:Wohinmi1.denW11I?-EinBriefausP

26、eutsch1.andGrammatik:I.DaSVerb1.essen,II.DaSPerfektderUoda1.verbenText:DasSeniorens1.udiuniIntention:InteresseausdrckcnHorverstehen:EinMarchenvondenBradernGrirmi1.eseverstehen:Versorgungi1.ter:ImSeniorenheimOderzuI1.auseGrammatik:I.Passiv11.PassiversatzfonDenEinheit10StadteundI1.auserText:DieStadtBe

27、r1.inIntcn1.ionen:Die1.agcCinCSOr1.esbcschreibcnHorverstehen:BauwerkemachenGeschichte1.eseverstehen:DieStadtShanghaiGrammatik:FUnktiOnsverbgefoge-）教学内容及学时分正教学时数安排建议：总学时72学时.其中：序号内容学时奴1Einheit1.1.iebe72Binheit2Mode73Einhcit3Jugend1.ichc71Einheit4FreizeitinOeutsch1.and75EinVieit5StudiereninDeutsch1.an

28、d76Einhcit6FnniIirundxr1.Ischnft.77Einheit7GesndeEmahrunfi7KEinhVit8t11vc!tchutzundich79Einheit9Derdritie1.eticnsabschniitg710EintwiC1.OStadteundHouser9合计72二)教学建议教学过程中，赏沏情景应用教学指导思想，注正培养学生语言应用能力，提高学生的学习兴趣.让学生可以用妙语表达自己的观点和想法.采用基础课谄语教学法和情景应用教学法,学生在基础馅语课上可以学到基础的谙才知识,如单词，句子谱法等等.在情景应用教学中,以学生为主体以老师为主导，以模拟场

29、景为主线，以德语实景应用能力培养为目标，充分发挥学生主观能动性和创新精神，在教学过程中应注虫道想品质、爱国情怀的培养。充分利用多媒体课件，将世国的文化习俗或好布趣的见闻分享给学生，让学生可以更加J解德国国情和当地人的生活习惯.(三)教材及敦“选用建议序号名称、版本号出版社ISBN单价出版时间新纳大学德语3朱建华外语教学与研究出版社978751351622845.00201112五、考核与押价A.不以一次考试成绩作为总体评价和最终学业成绩.B.在考核知识的同时，应着审考核学生实际运用语言的能力，要做到科学、公平和规范.C.体现教师与学生自评、互评相结合，过程性评价和结果性评价相结合，定性描述和定

30、限评价相结合，倡导11语表达等表现性的评价方式.D.注甫对学生日常学习过程中的表现、所取福的成绩和存在的问即以及所反映出的情感、态度、策略等方面进行综合评价.E.考核形式：测试成绩60,平时成绩40%,大学一语（四课程标今一、课程性扇与任务通过系统的镌语学习，使学生能够完成从零基础到入门再到进阶的过渡，本课程是为快语专业设置的综合地础课程。本课程在语言情景、交际意向、体裁和题材等语用范困层面上，把语音、语法、词汇等沿言知识的传授和听、说、读、写等基本能力的训练有机地结合在一起，以达到有效培笄交际能力的目的.课程内容包括馀语语音、基本语法、基础词汇、构词知识、冠谱国家的国情和文化知识、听力理解、

31、各种专跑的会话、书面表达等.二、课程教学总体目标通过讲解和单项训练、标合训练以及活用训练等方式使学生熟悉并准确掌理德谱语音、伤语域础词汇、德语基本语法知识和培养学生的听力珅解能力、口语表达能力、书面衣达能力。在培养听、说、读、写各项技悭的同时，加强培养学生伤语综合运用能力、跨文化交际能力、分析评述以及用然语思斑:的能力，为卷语打好扎实范础。三、教学内容与要求Einheit11.ernen.Text:FindenSiedierichtige1.ernstrategieIntention:Ratsch1.ageundEnpfeh1.ungengebenHorverstehen:EineUnIfra

32、jCCObcrdasDeutsch1.crnen1.cscversichen:Mcine1iebenFch1.erGranmatik:IFortbi1.dungdurchAb1.eitungEinheit2.Sport.Text:O1.ympischeSoninerspie1.e2016Intention:Boispie1.f*gebenHorverstehen:FuGbaI1.reportage1.eseverstehen:ZurGeschichtedesFuBba1.1.spie1.sGraniaatik:Nomina1.isieruriKundVerba1.isicrungEinheit

33、3GeheimnisgterErho1.ung.Text:WiefunktioniertErho1.ungeigent1.ich?Intention:VoretwaswarnenundvonOtaaSabratenHorverstehen:Mittagssch1.afimBUrofrdert1.eistung1.eseverstehen:Fernsehen-FOrvie1.edieschonstoNebensachedorIe1.tGraniBatik:BiIdungvonSUbS1.anIiVkUmpoSi1.aEinheit11.eseverha1.tenText:Das1.eseverh

34、a1.tenderDeutschenIntention:NotwendigkeitundWichtigkeitausdrckenHorverstehen:Veranderungenim1.eseverha1.ten1.eseverstehen:DieZukunftderZeitungunddesBuchsGramaatik:Kausa1.-,Konzessiv-.Fina1.-undModa1.satzeKonjunktionen,PrapositionenundAdverbienEinheit5MenschenimNetzText:Schineneucto1.1.-hassIicheneue

35、Wc1.tIntention:Ste1.1.ungnehmenundargumentierenHorverstehen:DieNetzwe1.t1.eseverstehen:ProundContraC)三puterGranmatik:Tempora1.eundkonditiona1.eKonnektorenKonjunktionentPraipositionenundAdverbienEinheit6Intcrku1.ture1.1.cVcrstaendiguriKText:MeinDeutsch1.andbi1.dIntention:Vor1.iebenausdrickonHorverste

36、hen:Er1.ebnisseeinerAustauschschi1.erin1.eseverstehen:EineWebseitezurVerstindigungGranmatik:1.)erGebrauchdesKonjunktiv11(Wiederho1.ung)Einheit7WerbungText:Wcrbung,nitWC1.ehCMediae?Intention:EinschrinkungenmachenHorverstehen:VeranderuriKdcrWerbcstraiexien1.eseverstehen:JcndundWerbungGranmatik:Satzk1.

37、aemerEinheit8Arbeitswe1.tText:Heutehier.BOrgRndortIntention:GrnphikenundStatistikenBeschreibenHorverstehen:EinVorste1.Iungsgesprech1.eseverstehen:Ste1.IennnzeigenGramnatik:Par1.izipia1.atiribuieundRc1.ativsitzeEinheit9ReisenText:ImmernewerArgermitderBahnIntention:UrsachenundFo1.genHorverstehen:DurchsagenaufBahnhoefen1.eseverstehen:NUtz1.icheTippsf1.)rdieReiseperF1.ugzeugEinheit10TechnikText:GcnugEnergiedutchIindkraftIntention:e1.waserk1.aren,ctwasdefinierenHorverstehen:Wi1.hemRontgensEntdeckungsorgtbisheutefur,Durchb1.ick*1.eseverstehen:Rudo1.fDiese1.-）教学内容及学时分配教学时数安排建议:总学时72学时。其中:序