优秀班主任教师年度考核个人工作总结16篇.docx

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1、优秀班主任老师年度考核个人工作总结16篇（总结）是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思索，那么你的（工作总结）打算好了吗？以下是给大家带来的几篇优秀班主任老师年度考核（个人工作总结），供大家参考借鉴。班主任老师年度考核工作总结篇1忙劳碌碌中，一学期过去了。回头看，围绕学校的（工作支配）和支配，自己兢兢业业,尽心尽职,较好的完成了本学期的各项任务。为总结（阅历），找出不足，便于今后更好的工作。总结一、加强学习，提高自身素养。随着（教化）教学改革的不断深化,时代对老师的要求越来越高，越来越严。要求老师终身学习，自觉进行学问与观念的更新。增加自身修养与适应实力，不断提升自1.A的综合（文化

2、）素养。作为基础教化的一员，要适应形势的须要，跟上时代的步伐，认清素养教化对人才培育的时代标准，就要不断学习，更新教化理念。因为良好的老师素养是提高教化质量的关键，是提高课堂效率,落实素养教化的根本。社会的急速进展，历史的脚步快的惊人，老师担负着历史的重托和社会的期望。老师只有不断学习，不断进取，不断完善自我，才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。才能在课堂教学中渗透符合时代信息的活水，才能常教常新。二、务本求实，做好本职工作。学校的中心工作是教学，课堂教学是学校教化的主（渠道而作为一线的老师，首要的任务就是备课、上课、改作业。为上好每一节课，我首先做到了细致备课，教学实践使我深有体会

3、，只有老师细致做好课前打算，才能上好课，备课不仅是提高教化教学质量的一个重要条件，也是老师不断丰富自己教学阅历的必要途径。为备好课，自己细致学习课标要求，查阅有关的参考资料，刻苦钻研教材，结合所带班级的实际状况，确立适合的教学目标，写出切实可行的教案。努力做到编者、教者、学者四心”相通，对每节课的教学内容，做到心中有数。在细致备课的基础上，选择恰当的（教学（方法），细心组织课堂教学。课堂上尽量做到活、实、全。活：教学方法活和（学习方法）活;实：基础学问扎实;全：即面对全体，全面提高教学质量。真正做到人人有收获，个个有提高。在教学生驾驭基础学问的同时，留意智力的开发，实力的培育，素养的提高。并结

4、合学科特点，向学生进行思想教化。三、因材施教，善待每一个学生。乐观向上是每个学生的本质特点。但每个孩子生来各异，存在自然的差别。在教学过程中，面对差万别的教化对象，我们不能一模一样，简洁地接受大锅炒”的方法，而应依据不同学生的不同状况,实施因人而异，对症下药的做法。基于这样的相识，在平日的教学活动中，我克服成见效应，做到公正对待、正确评价每一个学生。坚持做到了培优不忘“扶差”。对那些短暂后进的学生做到了不讽刺、不挖苦。耐性地帮助他们，并赐予他们以偏爱。用“放大镜”来发觉他们身上的闪光点”，因为在后进生身上往往消极因素掩盖了他们身上的闪光点”，这就要求我们老师要做一个有心人、细心人，擅长视察、勤

5、于发觉，发觉其点滴进步，刚好表扬，鼓舞上进。让他们体会到胜利的喜悦，体会到老师对他们的留意、关怀和宠爱。从而产生良好的学习心情，开心地接受老师的帮助和教化,增加克服学习中的困难和志气。工作实践使我深深体会到：一个合格的老师，不仅仅是学生学问上的良师，还应当是学生思想上的益友，生活中的慈母。有位老师说的好：老师与学生之间，不应当是两条平行线，也不应当走两条相交的宜线，而应当是两条重合的宜线。老师只有主动地和学生打成一片，主动地和学生交挚友，学生才会把他们的心声倾吐给你，才会心悦诚服地接受你的教化。以上是自己在工作中的一点体会，但我深知，自身素养有限，不能适应形势的须要，今后的工作中，更应加强学习

6、，不断提高F1.身素养，以便更好的工作。班主任老师年度考核工作总结篇2回顾这一学期，有很多值得总结和（反思）的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。一、加强学习，不断提高思想业务素养。这一学期，在教化教学工作中，我始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体，以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的特性进展，重视激发学生的制造实力，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。我在思想上严于律己，酷爱教化事业。时时以一个好老师的身份来约束F1.己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会进展的须要，适应囱位竞聘的

7、须要。一学期来，我还乐观参与各类学习，深刻剖析自己工作中的不足,找出IiI己与其他老师间的差距，写出（心得体会），努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境，作为一名老师，只有不断充电，才能维持教学的青卷和活力。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。所以，本学期，除了乐观参与政治理论学习外，我还乐观进行业务学习，提高自己的工作实力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的老师工作。结合课程改革利用书籍、网络，细致学习课程改革相关理论，学习他人在教化教学中好的阅历、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明

8、确了今后教化教学要努力的方向。二、求实创新，细致开展教学、教研工作，教化教学是我们老师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特殊是教学工作。课前，我细致钻研教材、教参，课程标准,细致分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教化实践中，乐观利用远程教化资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际动身，留意调动学生学习的乐观性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加学生学习的爱好和学习主动性。力求让我的数

9、学教学更具特色，形成H己独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培育学生实力，提高学生的成果与素养为目标，力求让数学教学对学生的成长和进展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把H己在教学中反思、案例、收获等收集起来,并记录一些自己的工作过程、生活（故事）、思想历程，精选和积累了H己最为须要的信息资源，并乐观与其他老师在博客上进行沟通、探讨在教学中存在的问题。四、加强反思，刚好总结教学得失。反思本学期的工作，在取得成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点:1、对数学教学的理论学习还不够深

10、化，须要进行反思，教学水平提高速度缓慢。2、教化科研在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到H己心中的目标。3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。4、工作的乐观性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。五、继往开来，开创新的天地。鉴于H己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足,我今后的努力方向是：I、加强H身基本功的训练，特殊是课堂教学实力的训练。做到精讲精练，留意对学生实力的培育。2、对后进生多些关怀，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。3、加强学生行为习惯方面的教化，使学

11、生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束自己。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，沉甸甸的情感。班主任老师年度考核工作总结篇3年月日，我作为一名新老师进入了新建中心幼儿园任教，面对学生和老师的角色互换，突然有些适应不过来。幼儿园的教学活动不是一节课，而是贯穿于一日的教学活动，望见老老师娴熟地带领幼儿的一口生活，并将教化贯穿到生活当中，我感觉到了很大的压力，但是我对自己有信念，我确定能做一名合格的幼儿老师。回顾半年来的工作，我深深地感到，老师的人生就要甘于实实在在，甘

12、于静默无闻，甘当辛勤的“园丁”，这样才能浇灌出艳丽的“花朵”。半年的大班生活，让孩子们学会了很多，也进步了很多。看着渐渐成长的孩子们，回忆他们的一笑一蟹，我由衷的感到一种骄傲感,欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的阅历教训。俗话说的好“三岁看老”，幼儿教化干脆关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿教化工，要想完成教书育人的贡任，首先其自身必需具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻老师，有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题,但每当别人提出看法、建议时，我都会进行反省，虚心接受，并以更高的标准来要求自己。孩子们画画、写数字时，我会提示他们用正确的姿态写字

13、画画，进餐时我会提示他们安静进餐，不掉饭粒，午睡时帮助他们盖好被子并教会个别幼儿系鞋带;我和班主任一起努力做好班级的一口活动工作，一学期来我也较好的完成了教学、嬉戏、保育、平安为一体的教学方式，并嬴得了家长的支持和信任，实现了家园共育。本学期我还努力协作卢老师排练（元旦）汇演的节目，我班孩子排练的舞龙舞狮得到了老师和家长的全都好评。我们班做的龙更是我们的傲慢，从龙头到龙尾全是我们几个老师做的，栩栩如生，拿出我们的龙就能吸引大家的眼球，小挚友更是宠爱的不得了，舞龙热忱也很高。引用普希金一句话来表达我工作时的感受：书籍是我们的精神粮食，现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容、他们

14、的欢乐。空余时间，我还常常在网上阅读幼教方面的网站，以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。我深切的感受到学习对自己的帮助的确很大，也很重视一切学习的机会，因为我知道只有不断接触新思想、新事物，才能在工作中不断的自我创新。在手、足、口病扩散增巨的状况下，我同很好的预防了手、足、口病在孩子间的扩散。每天上学，沈老师经过严格的晨检，幼儿才进教室，在班里我也随时留意孩子的状况，细致填写交接班记录，家长们看在眼里，记在心里。还有今年的流感在全球犷散，更是让我着急不己，因此在课堂上，我也总是强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯，并具体讲解了正确洗手的五个步骤，我班宣扬栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子少

15、去拥挤的公共场所，深得家长们的协作。“三人行必有我师”，在教研活动中，我细致学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还很多，要学的东西还很多。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持细致学、细致做，我才会更上一层楼。通过这一学期的工作，我在其他同事的帮助下学到了不少东西，但在教学活动的语言组织上仍有很多不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工而不断努力。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，作为幼儿园的一名“新丁,我已经融入了新幼，我和无趣园的各位同事就像兄弟姐妹一样，团结在幼儿园这个大家庭里，看望为幼儿园的进展贡献自己的一份力气。班主任老师年

16、度考核工作总结篇4时间过得很快。时间也过得很慢。该做个总结，是给自己，也是给我教过的全部学生。20学年第一学期，我主要担当一班的语文教学工作。做为一个刚刚高校（毕业）参与工作的新手，一学期以来，我在学校的领导下，在学科组的统一部署下，在办公室全部老师的帮忙下,完成了语文的教学工作。有收获，也有缺憾。收获本学期，我一向以昂扬的热忱去工作，时刻牢记自己的职贡，细致去做每一件事，并从开学坚持到了期末，我也因此而获得学生的敬重和宠爱。我想这就应是很大的收获，以后的工作里，我仍旧会持续这种职贡心和工作热忱。心里有学生，学生心里就会有你。关爱学生，我想我做到了。在以后的生活中我更就应一如既往！在口常的教学

17、中，以一个新老师拥有的激情，做到备课充分、授课细致，批改作业细致，基本完（成语）文教学任务。课下常常和学生沟通，关怀他们，帮忙他们，尽到一个班主任的职责。而且，学生都真心与我沟通，也给我的教学和管理起到了必需的帮忙。缺憾收获有，缺憾更有。虽然我一向在努力地去做好工作，细致向有阅历的老师请教和学习教学、管理的方法，但是，由于潜力有限、阅历不足,我在教学和班级管理中还存在不少的问题：1、我讲课时语速快，也没有多少语调变更，不能抑扬顿挫，尽管在努力克服，但必还是须要很大改善。上课的效果，简洁受学生反应的影响，学生要是不听话，我很拘谨，思维也打不开，常常不能很好的表达自己的感受，教学达不到了自己设定的

18、效果的。这在以后的教学中，我会努力改善！2、刚起先对学生很严厉，但是与学生相处时间长了，渐渐对他们不够严厉，导致课堂秩序有时比较混乱。导致之后在管理班级的纪律时常常力不从心。这是学生和我IiI身都意识到的问题，就这个问题我自己也进行了反思，以后必需尽力改正。真正做到成为学生的“良师益友。既做学生的挚友，更要相识H己老师这个主角，不与他们走得太近。3、没有空出足够的课外时间为闩己充溢教学理论学问，没有给自己留出自我提升的时间。由于一切都在摸索阶段，更须要理论学问来指导H己，但花在备课和批改作业上的时间太多，在教学上遇到问题没有刚好找出根源，因此不能快速地在教学方面提升自己。总之，这个学期的每一个

19、口子都是那样平凡，又那样的不平凡。初为人师，已近半年时间，真正是酸甜苦辣俱全。我更加敬佩那些一口复一口关爱着学生，宽容着学生的老师了!此刻，F1.己努力地在这自己的看法和观点。课堂教学上，组织好学生教学，关注全体学生，同时，激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛。课后辅导上，做好了爱动、好玩，缺乏F1.控实力等学生的思想教化工作和学习辅导工作。和差生交谈时，有针对性的提出学生的问题，并提出了改进的建议。在指责学生之前，先具体了解的学生目前的状况，点到为止。课后同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关怀，建立好了良好的师生关系。本学年担当校外公开课一节，获得老师好评，上半年

20、担当数学竞赛班工作，荣获_市优秀竞赛辅导老师称号，六名学生参与全国数学竞赛，五名学生获奖，其中全国二等奖市一等奖1名，全国三等奖_市二等奖1名，_市三等奖3名。下半年教学工作中，数学考试成果IO1.班位居前3名，102班从第14名上升第8名，进步明显。我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好F1.己分内的工作。在教学工作中我也有自己不足的地方，例如，语言不够生动、考试成果不稳定、学生分层教学不够等。在今后的工作中我将接着发扬虚心学习，勇于创新的精神，努力使自己成为一名让学生欢心、家长快乐、领导放心的好老师。信任通过我的努力，确定会迎来绚丽多彩的明天。班主

21、任老师年度考核工作总结篇14这学年来，本人担当一班的班主任及语文老师。在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表,确立以学生为主体，以培育学生主动进展为中心的教学思想，重视学生的特性进展，重视激发学生的制造实力，培育学生德、智、体、美、芳全面进展，工作贡任心强，听从领导的分工，乐观做好本职工作,细致备课、上课、听课、评课，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。一、政治思想方面细致学习新的教化理论，刚好更新教化理念。乐观参与校本培训I,并做了大量的

22、政治笃记与理论里记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的进展。所以我不但留意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，细致学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课。2、细致钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，雨点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用臼如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何

23、把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好,课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏F1.控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习

24、的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任

25、务，为提高F1.身的素养，我不但乐观参与各项培训，到各地听课学习，平常，常常查阅有关教学:资料。同时常常在课外与学生联系，时时关怀他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。总而言之，现在社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天作出F1.己奉献。班主任老师年度考核工作总结篇15这一年的工作真的特别的充溢，也让我有特别多的感受，作为一名高三的班主任，一年以来的工作总是那么的快，转瞬之间，学生也毕业，毕业时此刻，我真的不知道如何表达内心的想法,这一年过来，经验了很多，也看到了学生的变更，看到自己

26、身上的一些转变，这都是特别乐观乐观的，我信任在某一天，我能够做得更好，把工作上面的一些问题处理得更加恰当，学习跟工作都是在一起的，作为一名高三班主任，这是我必须要清晰的事情。在工作当中必须要一丝不苟，严格的面对，有什么问题都刚好的处理，我信任不管什么时候，这一点都是特别有必要的，任何时候都应当清晰自己的方向在哪里?作为一名高三的班主任，过去一年来，我总是保持好的心态，客观的去看待每天的工作，乐观地落实好每一项工作制度，学校的规章制度是特别严格的，今日是对于学生，对于老师来讲也是比较严格的，确定要落实好每项工作，对自己的要求高一点，就是对工作的负责，过去一年来，我承受了很多，我也接受了很多不一样

27、的挑战，往往在工作上面能够看到一些特别乐观的事情,做一名高三的班主任，我很享受这个过程，我也渴望能够得到更好的工作方式，在即将到来的下一阶段的工作当中，我会更加努力。过去的一年是特别充溢的，我也做好了特别多的打算，把工资看得特别重要，在不知不觉当中，我确定不能很多成长了，很多熟识的工作是对自己的一种负贡任，对工作当中有任何的问题都要刚好的表达出来，克服工作姑一个特别大的挑战，接下来会有更多的问题，我也认为有些事情是须要细致去处理的，不管是什么时候都应当意识到这一点，高三是特别重要的一年，立刻就要毕业了，即将到来的工作让我特别的惊慌，也让我随之感到很充溢，我会更加努力带好这一届学生，信任在工作上

28、面确定会取得更加重要的突破，我特别有信念,我也渴望能够在接下来的工作当中有一个好的进展，学生们感到这个过程，让学生们认可我的工作，这是我最大成就感。为之我感到无比傲慢，我也会更加努力的去做好接下来的每一件事情，这是一名高三班主任的职责所在，我确定会尽自己最大的实力去做好这件事情，过去一年了，真的收获很多，成长了很多，我内心无比感谢。班主任老师年度考核工作总结篇16反思高三一年的班主任工作，虽然品尝着付出以后的喜悦，但这里有收获也有缺憾，我想把我在工作中体会颇深的儿点与大家沟通。一、强化动机，树立目标刚上高三，学生自觉了很多。面对现在高校犷招，学生上线人数越来越多的形势，如何引导学生树立F1.信

29、，强化学习动机，学会学习，成为我的工作的市中之重，我首先让学生清晰和强化自己的升高校动机，因为凡事动机越剧烈，胜利的欲望越强，就越能调动学生的乐观性，从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力，人的潜力是无穷尽的，我们当老师的首先就要信任学生是能够制造奇迹的。学生很简洁在开学时充溢信念，一段时间后，在学习遇到困难或某些诱惑时，他就会想，我这么辛苦图的是什么？值不值得?从而较易放弃。常常有学生问我：老师，我还有希望吗?我教给学生一句话：我说我行我就行，不行也行;我说我不行就不行，行也不行并要求学生每天起床梳头是对着镜子大声说：我能行!没有最好，只有更好不断的给自己以乐观的心理示意。在与学生作

30、好较充分的沟通后，我要求每个学生写出升高校的至少十大理由，理由越具体生动越好，同时，我还把到北京参观学习的清华、人大附中等学校的状况介绍给学生，让学生能够去具体地憧憬自己将来的高校生活。总之，多为胜利找理由，不为失败找借口。理由写好之后，重要的就是老师引导他们为升高校树立具体的目标。我要求学生依据自己的具体学习状况，为自己高考设置一个目标，其次，要求他要擅长把一个大目标分解为若干小目标，最终就是要求他们把目标放在桌上,每天督促自己。二、精确定位、分层推动我任教的班级学生基础不太好，为了增加工作的针对性和实效性,我和任课老师将学生划分为以下几个层面：a,稳上一本可以冲击重点的学生；b、就目前成果

31、看考不上一本，但调整好或许有实力冲击重点大本的学生；c、只能上二本，可以冲击一本的学生；d、在二本旁边的学生；e、学习自觉但成果不志向的学生；f、学习没有动力，懒散的学生。其实一个班级，若只盯着那些有希望上高校的学生，而放弃了一小部分升学无望的学生，不仅是教化的失策，针对不同层次的学生更多的工作是思想工作，假如都由班主任来做，确定忙不过来，更不用提效果了。特殊时期的特殊任务将任课老师和班主任紧紧的捆到了一起，每位任课老师在做学生的思想工作方面都有他的独到之处，并且往往我感觉麻烦的问题学生到了任课老师那里或许很箍洁沟通，所以我们共同协调，将不同层次的学生承包给任课老师，在这里任课老师不仅仅是辅导

32、答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，学习就不愁了。每个学生惊喜地发觉，每个人都有至少一到两个老师常常辅导和帮助，对老师的信任和亲切感一下子就建立了起来。亲其师才能信其道。我们班的各科成果都有了较大的进步。三、留意效率，防止反复经过高三这一年的工作，我深深体会到，成果的取得的的确确要经过大量艰辛的努力，我想每一位高三的班主任和任课老师都特殊合得付出，但我们更关注的唯恐是付出后能否得到预想的效果。高三的学习任务特别繁重，学生的心情也很不稳定，成果也有反熨，这须要我们付出无比的耐性，刚好发觉问题解决问题，不打时间上的消耗战。耐性、细致的工作须要我们长期的坚持。成年人对自己的行为都还缺少毅力

33、和醒悟的相识，更何况是面对枯燥学习和简洁生活的学生呢？作为班主任，我认为要做到“言必行，行必果。”要抓迟到现象就一抓究竟，不赶风;要检查纠错本就确定要落实到位，不能给学生吹吹风就过了。学习本身就要求有严谨务实的作风，要求学生做到，老师H己就不能模糊。四、视察细微环节，调整心理有人说，高考不仅仅是考智力，同时也是身体素养、心理素养等多方面的考验。其实，在学生的学习生活中，跟同学的一次口角，一次小感冒，或者考试的2b铅量没带都有可能影响学生的学习心情，所以我都把留意细微环节摆在了重要的位置。我们利用平常的班队课反复向同学们宣扬“成也细微环节，败也细微环节”的观念，学习中严格要求，同时常常给学生以心

34、理指导。我教学生有心理上的不开心确定要自己调整，或者找同学、挚友倾诉，信任老师、父母的找老师和父母，要么写写（日记），体育熬炼，总之，不要憋在心里，而且要做一个乐观、豁达的人，不为小事斤斤计较。让同学们更多的是把高考当成一次机遇，一次挑战，自己成长过程中的一笔财宝，思想日益成熟的一种傲慢。年轻就是资本，年轻，一切皆有可能，每一个人都勇于挑战自我，不做逃兵，不做懦夫。这样的思想在同学们的心里渐渐的树立起来。接近高考时，让我最感到欣慰的是，大家都没有散失斗志，对生活充溢了热忱，这是我最希望看到的。反思了F1.己一年的工作，我还有很多地方做得不够，同行们很多珍贵的阅历值得我学习。一年中，我深切地感受到，管理学生，更多的是要学生自我管理，要在学生中既有威信，又要让学生有亲近感,情愿主动找老师谈心。除了有爱心、耐性，严格科学的管理外，教学上确定要有过硬的本事，假如教学上没有F1.己的一套，得不到学生的认可敬重，学生就会对班主任工作产生抵触心情，实施德育的效果也就会大打折扣。当老师的路还很长，尤其是班主任，不仅担当繁重的教学工作，还肩负着如何培育教化学生做一个对社会有用的人，可谓任重道远。优秀班主任老师年度考核个人工作总结16篇