八年级上册道德与法治知识点【2023-2024学年第一学期】.docx

《八年级上册道德与法治知识点【2023-2024学年第一学期】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级上册道德与法治知识点【2023-2024学年第一学期】.docx（15页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、本资料据据2024年秋新教材整理红色字体为相比上一藏本本变化的部分带为相对常要的知识点温提示I由于地区差异，没者绝对的重点，仅供金考第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第一框我与社会1、我们可以通过舞些方式感受社会生活？(P3)走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不景地工作：步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观溥物馆，丰富的展品令人震携；观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪2,痞受社会生活有睇些宏义？(P4)我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻；我们会更加关注社区治理,并献计献策：会更加关心国京发展,或为之自豪,或准备为

2、之分忧。3、个人与社会的关系？(P4-P5)个人是社会的有机组成都分。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。【阳阳老师说明】“个人与社会的关系”这一问题的完整答案应该和P7为什么说个人离不开社会”这个问.题合并。由于这样笔记会比较乱，我还是按照框履分开来。4、主旻的社会关系有等几种？(P5相关健接)血母关系(如家庭，家族成员之间的关系等)地嫌关系(如同乡、邻居等)业缘关系(如同学、同事等)【阳阳老师说明】这一部分的相关链接选择题有时会考查第二框在社会中成长1、什么是社会化？(P7相关倭接)社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。2、如何理解“人

3、的成长是不断杜会化的过程”？(P7)通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教海和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高,规则意识不断增黑，价值观日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。3、为什么说个人离不开杜金？(P7)人的成长是不断社会化的过程。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和将神滋养。4、亲社金行为有等些表现？(P8)谦让、分享、帮助他人、关心社会发展5、为什么要养成亲社会行为？(P8)青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。有利

4、于我们养成良好的行为习惯,堡造健康的人格,形成正确的价值观.获得他人和社会的接纳与认可。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。6、如何养成亲社会行为？（P8）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解杜会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急.【阳阳老师说明】“为什么要养成亲社会行为”和“如何养成亲社会行为“，第一次月考偎喜欢考。第二课网络生活新空间第一框网络改变世界1、网络有If些积极影响？（PIO、P12标题）网络丰富日常生活。网络推动社会进步。【阳阳老师说明】这只是总

5、的就括，大多数时候积极影响还是用下面两个问题。2、网络对我们日常生活有舞些积极形响？（P10-P12）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。3、网络对杜会进步有舞些积极影响？（P12-P13）网络为经济发展注入新的活力。（互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，巳经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业杰，提升了经济发展水平。）网络促进民主政治的进步。（网络问政的意义：互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地

6、参与社会生活和政治生活.对保障公民的知情权、参与权、表达权、监营权发挥着重要作用。）网络为文化传播和科技创新搭拢新平台。（互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、肱合与共享。）【阳阳老师说明】网络问政拓宽了公民行使监督权的渠道，不能说“网络问政扩大公民民主权利范围”4、网络有,些消极影喃？（P15-P16）在网络时代.出现了一些虚假的，不良的信息。沉迷于网络.影响学习、工作和生活。个人隐私容易祓侵犯。【阳阳老师说明】在第一点里，之前课本中有“网络信息良善不齐”这句话，后来在2

7、020年秋季教材中删除了，但现在有些资料仍然在使用这句话。5,网络中存在哪些虚假的、不良的信息？力何危害？（P15）有的人有意无意地歪曲事实，误导大众：有的人随意宣泄情绪，设骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；有的人实施网络诈骗,侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。【阳阳老师说明】不能说我们要拒绝（远离）网络。第二框合理利用网络1,如何理性参与网络生活？（P17-P19）我们要提高媒介素养，积板利用互联网获取新知、促迸沟通、完善自我。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力

8、、色情、恐怖等不良信息。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。i阳阳老师说明】这个笔记考试也经常考。另外注意P19“网络无限，自由有界”这个表述，有时选择遮会颠倒写成“网络有界，自由无限2、如何舞别网络谣吉？（P18方法与技能）注意信息出处。关注官方信息。对信息进行多方验证。辨识信息内容。向他人求助。3、如何传#网络正能量？（P1.AP20）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以向有关部门枳极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力学。我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提商网络媒介

9、素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。【阳阳老师说明】如果问“如何合理利用网络”，就把第1个和第3个问题答案凑在一是答。第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第一框维护秩序1、社会秩序的种类有弟些？（P23）社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序2,社会铁序的作用？（P23）社会正常运行密要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。3、社会规则的种类有弟些？（P25）道彼、纪律、法律等4、社会规则的作用？（规则与轶序的关系）（P25）社会规则明确社会秩序的内容。社会规则保障社会秩序的实现。【易错陷阱】“社会规则明确社会秩序的内容”不能写成“社

10、会秩序明确社会规则的内容”。【选择题常考】违反社会规则就要受到法律制裁。）违反社会规则都要追究刑事责任.（X）第二框遵守规则1、自由与规则的关系是怎样的？（P27-P28）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利拉和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障。【注意】人们定立规则的目的不是限制自由。2、我们应该如何自觉巡守规则？（P28-P29）遵守社会规则带要他律和自律。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。3、我们应该如何维护规则？（P30）一方

11、面要从自己做起，百觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，梃院、监督、帮助他人遵守规则。4、劝导的技巧（P30方法与技能）有“礼”。劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，杰度和善。有“理”。劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。有“节”。劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。如人身安全受到威胁，要机智地向他人求助，或拨打I1.O报警电话寻求支援。5、为什么旻农根改进规则？(P31)规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则,需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，

12、需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善.6、我们应该如何改进规则？(P3D我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策.使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。7、如何对待规则？(P28-P31)自觉遵守规则。坚定维护规则。积极改迸规则。第四课社会生活讲道德第一幅IMt他人1、为什么要尊重他人？(P32-P34)(尊重是交往的起点。)尊重他人是1.个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。2、为什么每个人都希望

13、得到他人和杜会的尊:?(P33)受到他人尊重能铁增强自摩、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。3、怎样尊重他人？(P35-P36)积极关注、重视他人。平等对待他人。学会换位思考。学会欣赏他人。4、怎样积极关注、,视他人？(P35)给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。5、为什么要平等待人？怎样平等待人？(P35)(1)原因：我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。(2)做法：发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体等方面的原

14、因而轻视、歧视他人。6、怎样排位思考？(P35)我们要设身处地为他人若等.不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己1.样尊重他人。7、怎样放It他人？(P36)善于发现他人的潜质和特长真诚地欣赏和法美他人的优点和闪光点给予他人积极的评价第二幅以礼待人1,礼主要表现在寿生方面？(P37)语言文明、仪表端庄、举止文明2、为什么要文明有礼？（P37-P39）文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐。文明有礼体现国家形象。3、怎样做一个文明有札的人？（P39-P40）要态度谦和，用语文明。要仪表整洁、举止端庄。要在社会生活中不断学习、观察

15、、思考和践行。4、怎样做到态度和.用语文明？（P39）态度漫恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，用重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。6、介加社交活动应注京的几点（P40方法与技能）容貌整洁。服装整洁.美观、大方。举止规范。第三框谑实守信1、诚信的地位？（P41）诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。诚信也是1.项民法原则。2、为什么要讲诚信？（P42-P43）诚信是一个人安身立命之本。诚信是企业的无形资产。诚信促进社会文明、国家兴旺。3、如何戢行诚信？（P43-P45）树立诚信意识。运用诚信智慧。珍惜个人

16、的诚信记录。4、怎样材立诚信*识？（P43）我们要真诚待人，信守承诺,说老实话.办老实事，做老实人。我们不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。5、怎样正确处理诚实与保护牌私的关系？（如何认讯“善怠的优才?）（PM）当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原刖和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊亶他人隐私。【易错提示】不讲诚信一定会受到法律制裁。）第五课做守法的公民第一幅法不可通1,如何理解“法不可违”？（法律的要性）（P46）法律为人们的行为提供-个模式、标准或方向。

17、（指引作用）法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（评价作用）法律是戢刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。（2024年秋新教材在“法律明确告知人们可以做什么”后面捌除“必须做什么）2,什么是金法行为？（P48）违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。第S页共13页3、违法的个人原因？（P48）缺乏规则意识，法治观念不强【注意】书本上仅谈到了违法的个人原因,如果要完善违法原因这一问题,可以参考以下答案：青少年容易通法犯的原因有毒些？个人方面：道德水平低，法治观念淡薄，不能自觉抵制不良诱惑，不能明辨是非、交友不慎等。家庭方而：家庭的缺失,父母的溺爱，父母疏于管教等。学校方面：学校管

18、理不到位,对学生关爱不第等。社会方面：社会保护缺失，普法力度不锣，影响未成年人能康成长的因素依然存在等。4、违法行为包括哪几类？（P48）（1）根据违反法律的类别分：民事违法行为：民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。行改违法行为：行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为。刑事违法行为：刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为。（2）根据对社会的危害程度分：一般违法行为：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。犯罪：刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯卷。【选舞题常考J区分违法行为的升类速

19、法行为对社会的危害程度违反的法律举例承担的法律责任般法为一违行民事违法行为相酎轻微民事法律规范欠钱不还、侵犯肖像权、著作权.违反合同民事责任：停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金,消除影喃、恢复名誉，赔礼道歉,等等。行政违法行为相对轻微行政法律规范闯红灯、违反治安管理、扰乱公共秩序行政制裁：行政处分（警告、记过、记大过、降级、撤职.开除等）行政处罚（警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等）犯罪刑事违法行为产直刑事法律规范故意杀人、抢劫刑罚处罚：主刑（管制.拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境）联系无论是一九害性，都要承包正.发展下去里七迤法

20、还是犯罪，都要承担法律责任。（P48）（都是违法行为，都具有社会危Z法律责任。）二者没有不可逾越的鸿沟，有一段违法行为的人如不及时改i可能走向犯罪。【阳阳老师说明】区分违法行为的种类，看处罚最好判断,可叁考P48和P54相关链接（上表最后一栏）“拘留”默认是行政拘留，适用于行政违法行为；“刑事拘留”适用于刑事违法行为。（刑事拘留是对于现行犯或者里大嫌疑分子所采取的整时剥夺其人身自由的强制方法。刑事拘留是一种强制措施而非刑事处物手段。）“行政拘留二“罚款”适用于行政法法行为，“拘役二“罚金”适用于刑事违法行为（犯罪）。5、行政违法行为有哪些？（P49）谎报险情、破坏铁揩封闭网等行为都是违反治安管

21、理处罚法的行玫违法行为。6、民事违法行为有寿些？（PSO）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义分,都是较为典型的民事违法行为。7、如何防范一般违法行为，做到遵章守法？（P51）遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一我诙法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（针对行政魂法行为）我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益.又要尊重他人的第6页共13页权益，促进社会健康和谐发展.（针对民事违法行为）第二框预防犯罪1、刑法的作用和内容？（P62）（1）作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。（2）内容：

22、它明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。2、犯的含义？（P53）犯罪是具有严重社会危害性、触征了刑法、应当受到刑罚处物的行为。（2024年秋新教材在P53iE文第一旬删除“根据刑法规定.”）3、犯累的井本桥征？（P53）严里社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）、应受刑罚处罚性（必然法律后果）【阳阳老师说明】括号里的在相关链接里有，选择题经常考，而且经常混落搭配，比如把犯罪的坡本原特征说成是刑事违法性。另外,犯罪的最本质特征是严重社会危害性，“严重”二字也不可少。4、刑罚的含义？（P54）刑罚又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方

23、法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。5、刑罚的种类？（P54相关健接）（1）主刑：管制、拘役、有期徒刑.无期徒刑、死刑（2）附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境【阳阳老师说明】主刑只能独立适用；附加刑既能独立适用，也能附加使用。6、青少年应如何加St自我防范、5（防犯罪？（P55-P56）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。（此处可用杜绝，特别注意）我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起,避免沾染不良习气，自觉漠纪守法,防患于未然。【阳阳老师说明】第6个问题非常重要.经常考！7、刑事责任年龄（P55相

24、关健接）已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，也故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸.抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑乎责任。已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人里伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准迨诉的，应当负刑事责任。8、“不良行为”和“产不良行为”的区分（P56相关倭接）（1）不良行为，是指未成年人实施的不利于其健康成长的下列行为：吸烟、饮酒；多次旷课、逃学：无故夜不归宿、离家出走；沉迷网络；与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙：进入法律法规规定未成

25、年人不宜进入的场所：叁与睹博、变相赌博，或者多加封建迷信.邪教等活动；网览.观看或者收听宣扬淫秽.色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等；其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。（2）严重不良行为，是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事费任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的下列行为：结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为；非法携带枪支.弹药或者曾、匕苜等国家规定的管制器具；殴打、辱骂.恐吓，或者故意伤害他人身体；盗窃、哄抢.抢夺或者故意损毁公私财物；传播迩秽的读物、音像制品或者信息等：卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演；吸食、注

26、射毒品，或者向他人提供毒品；参与睹博赌资较大：其他严重危害社会的行为。【选择题常考】违法不一定犯罪,犯罪一定违法。（J）任何违法行为都要承担相应的法律责任。3任何诙法行为都要承担刑事责任。（X）不良行为一定会发展为犯罪行为。（X）第三桩善用法律1,遇到侵害时，怎样依法维权？（P58-P59）在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。（法律服务机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直

27、接向人民法院起诉O2、什么是诉讼？（P60）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠批和冲突的活动。（或称：打官司）3、诉讼的作用（地位）？（P60）诉讼是处理纠野和应对俊者最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。4、诉讼的类型？（P60相关箧接）民事诉讼、行政诉讼（俗称“民告官”）、刑*诉讼5、我们为什么要善于向通法犯作斗?（P61）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。但是，我们身为未成年人.体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到饬害，也不利于制止道法犯罪。6、如何同遣法犯晕作

28、斗?（P61-P62）当国家利益、公共利费、本人或他人的权益受到不法侵害时.我们要敢于并善于依法维护正当权益。在面对违法犯罪时,我们要善于斗争，在保全自己、减少伤杏的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同道法犯罪作斗争。7、同违法行为作斗的常见方法（P62方法与技能）及时拨打Uo报警电话或争取箕他成人的帮助。虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。记住违法犯罪分子的体貌特征。了解违法犯罪分子的去向。保护好作案现场。8、Ir少年应如何做到算法守法？（P62）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的

29、忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。第三单元承担社会责任第六课责任与角色同在第一榷我对谁负费谁对我负责1、什么是责任？（P65）责任是一个人分内应该做的事情。2、责任的来源有寿些？（P65）对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。3、我们扮演等些角包？承担筹些责任？（P66）作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的贡任；作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序；作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运4、角色与责任的关系是怎样的？（P66）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会

30、不断变换自己的角色，调节角色行为。每一种角色都意味着承担相应的责任。5、对自己负责的表现？（P67）小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。6、对自己负责的*义？（P67）只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所跋于的使命。7、为什么要对他人负黄？（他人对我负责的京义）（P68）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。加果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很雉想象我们的生活会变成什么样。8、如何对他人黄责？（P69）我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福

31、。9、为什么要做一个负责任的人？（承担责任的京义）（P66T69）只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构赛各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖抠和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所贼予的使命。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。第二框做负责任的人1、承担责任的代价？（P7D承担责任不仅意味着付出叶间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备.甚至受到处罚。2、承担责任可能会有舞些回报？（P71）这种回报既包括物质方面，又包括精神方面,对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良

32、好的自我感觉、获得新的知识和技能.赢得他人的尊重和特许等。3、我们应该如何对待可以逸鼻的责任？（P71）我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。无论怎样,我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。4、我们应该如何对待不是自愿选择的责任？（P72）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然要自觉承担相应的贡任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。只要把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨,不惜怠，全身心地投入，我门同样能够把事情做得很出色。5、为

33、什么要承担社会责任？（P72-P73）在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为他们敢于承担责任，敢于担当,我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。6、如何做一个负责任的人？（Pn-P73）我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。虽然有些应该做的事情不是我们自愿选祥的，但是我们仍然要自觉承担相应的责任。无论何时何地,我们都应该努力提升自身素庾，增强履行责任的能力，勇于承担责任。（阳阳老师说明：可以抄一句话在旁边一我们要积极承担责任，不言代价与回报。）【易错提示】不负责任的行为都会受到法律制裁。（X）第七课积极奉献社会第一框关爱他人1、为什么要关爱他

34、人？（P76-P77）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希里,是维系友好关系的桥梁。（财他人）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（对社会）关爱他人，收获幸福。（对自己）2、如何关爱他人？（P78-P79）（1）关爱他人，要心怀善意。（具体表现：我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。）（2）关爱他人，要尽己所能。（具体表现：关爱不分大小，贵在有爱心。1.个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。）（3）关爱他人，要讲究策珞。（

35、具体表现：帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心：面对复杂情形，要善于作出明智的判断，消强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。）第二框服务社会1、为什么要原务社会？（朦务社会对个人成长有什么哀义？）（P8D服务社会体现人生价值。服务社会能够促进我们全面发展。（表现：我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析.解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。）2、如何Ji1.务和奉献社会？（P83-P84）服务和奉献社会，箔要我们青年担当责任。服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业

36、。3、中国共产主义青年团的性质、作用和使是什么？（P83）（D性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团沮织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。（2）作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。（3）使命：在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化速设的实践，为发展社会生产力.提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。4、我们可以介加弟些社会公拄活动？（P84）环境保护、社区服务在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为到科技馆、博物馆做志愿者5,中学生

37、怎样培养爱岗敬业的精神？（P84）我们要努力学习，消强劳动观念,培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为成为德春体美劳全面发展的社会主义掘设者和接班人做好准备.第四单元维护国家利益第八课国家利益至上第一框国家好大家才会好1、为什么要维护国家利益？（P85-P87）国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴.人民幸福的重要保证。维护国家利益是每个公民的基本义务。国家利克关系民族生存、国家兴亡。2、对祖国我们应怀有什么样的情愿？(P86)村伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚，最纯洁、最高尚、最神圣的情感,决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。3、国家利

38、技的内容？(P88)国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。4、国泰的核心利益的内容？(P88)国家主权；国家安全：领土完整；国家统一：宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定；经济社会可持续发展的基本保障。5、国家利叁和人民利拄的关系？(P89-P90)在我们国家，国家利曲反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼,是人民利克的集中表现。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。在当代中国,国家利莅与人民利益是高度统一的。(实现中华民族伟

39、大复兴最鲜明的特点.就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利芨和人民利克紧寄联系在一起。)第二把坚持国家利益至上1、如何树立维护国家利益怠识？(P91-P93)要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利釜、威胁国家生存和发屣的行为时刻保持替惕。要增强维护国家利益的责任感和使命感。2、如何正确表达爱国情感？(P93)我们要用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。3、国求利益和集体利技、个人利釜的关系？(P93)国家利克与集体利益、个人利克既有区别，又相互联系。国家利益是整体利益，集体利益

40、、个人利益是局部利益。从根本上说，国家利益与集体利益.个人利益是一致的。4、如何鼻卫国家利技？【行动上】(如何正确处理国家利叁和集体利拉、个人利丑的关系？)(P93-P94)无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利克为重，把国家利克放在第一位。为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。我们要自觉遵守道德和法律.积极维护国家团结稳定的局面。【阳阳老师说明】如果问“如何坚持国家利益至上”，就把笫1个问题和第4个问题拼在一起第九课树立总体国以安全观第一框认识总体国家安全观1、什么是国家安全？(P97相关傕接)国家安全是

41、指国家狡权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利克相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。2、为什么要维护国家安全？(P97)国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家安全是人民幸福安康的前提。(国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利拄最根本的保障，是民族复兴的根菸。P96蓝字国家安全利克是国家的最高利克。P85)3、为什么要坚持总体国家安全观？(P98)今天.我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富,时空领域比历史上任何时候都要宽广.内外因素比历史上任何时候都要复杂。4、总体国家安全观的内涵？(P98)以人民安全为宗旨、

42、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托,走出一条中国特色国家安全道路。5、全民国家安全救百日(P98相关箧接)(1)时间：每年4月150(2)设立的意义：有助于人们认清国家安全形势、增强忧患意识、树立国家安全观念，为维护国家安全作出应有贡献。6、如何坚持总体国家安全观？(P99)必须统筹外部安全和内麻安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。我国要构建涵盖政治、军事.国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核，海外利益.太空、深海、极地生物等诸多领域的国家安全体系。第二框维护国家安全1、我

43、国武装力It的任务是什么？(P1.oO)巩固国防，抵抗侵珞，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。2、为什么旻坚持党对人民军队的绝对领导？(P1.O1.)人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党时人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。坚持党对人民军队的绝对领导，定设1.支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现全面拢成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大及兴的战略支撑。3、如何全面推进国防和军队现代化？(P100-PIOI)必须全面贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针。必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立习

44、近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位。4、全面推进国防和军队现代化的目标(战略安排)是什么？(P1.O1.)力争到二。三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。5、为什么说人人都是维护国家安全的主角？(为什么维护国家安全鲁要我们每个人作出贡献？)(P101-P102)维护国家安全，人人可为。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在,是我们的共同责任。我国宪法和法律明确规定了公民和沮织应当旗行维护国家安全的义务。6、我们应该怎样维护国家安全？(P1.o1.-P1.03)我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护

45、国家安全的强大合力。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量.既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献黄；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度.噌强维护国家安全的法治意识。每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。第十课建设美好祖国第一框关心国家发展1、我们可以从社会生活的舞些方面,感受到国家取得的巨大进步？（P105）飞他的高铁列车大大方便了人们的出行。异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活。社会听证制度和新闻发布制度让政府决策更加透明。我们的衣食住行用条件也越来越好。2、我国取得了寿些令世界事目的伟大成就？（P105）我国经济发展成就显著.巳经成为世界第二大经济体；（经济）民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障：（政治）文化速设让中华文明馔发出新的蓬勃生机；（文化）科技创新成就斐然；（科技）一系列惠民利民政策陆续出台.社会保障水平不断提高；（民生）