人民版七年级思想品德下册知识点总汇.docx

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1、人民版七年fit思想品下易学向点总汇第一垠元英勇做自己，第课别把尊严去了其次课生命的味道第三课你就是一道风景其次单元人际通行证，第四课生命共舟第五课当冲突发生第六课人之根本第三明元礴受祖国心跳.第七课城乡宜通车第八课黄土的厚理第九课手足情深第一单元英勇做自己，第一单元英勇做自己的元曳点：树立作为一名公民的I可等意识和相”敬笊的意识：人生难免有挫折：理解挫折产生的缘由；加强自我熬炼的茶本要求和股原则：了解自我评价的正要性：学会全面、客观、发展地相识自己，从而形成比较消斑的自我整体形较，单元难点：在H常生活中能终做到同等待人,进而敬重他人,敬重社会,敬重自然：挫折是把“双刃剑*：辨证地分析挫折的作

2、用：培存良好的生活看法，战胜困难和挫折：磨而意志，驾驭战胜挫折的方法；适当地调整和变更目标：如何悦纳自我：感受青春的美妙，体验有价值的百春，珍惜育存年华：落实行动，从点滴做起，将志向与现实相结合，树立正确的人生价值观：怎样珍惜青春.创建有意义的人生.第一课别把尊严丢了i自B1.学问梳理1 .要正确相识尊严：(I)人格尊严是一个人立于天地之间的精神根基，没有了它，人只剁下空空的躯壳，也就不成其为人了。(2)人的尊悝无比珍贵，耍特别痛惜自己的尊严。不要自尊的代价：不把自尊当回事,在不自尊的才行中将自己的尊严丢掉的人,在失去尊严之后，要花很多倍的代价才能找回来.(4)维护尊严的人让人敬荒：有一些人不

3、因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，这样的人河身洋溢若凛然正气，让人肃然起敬，(5)对尊产的理解不能简洁化.尊严不足一时的得失.更不是财宝的多寡,而是你是否把自己当成大写的人.2 .要维护尊严，做一个自辱的人：增加自尊心,知荣耻，讲自笈，不治炎附势。看重自己的人格,维护自己的尊严,无论什么条件下，都决不做有损人格和国格的事.学会敬重他人.特殊关注1 .学习差就矮人一等吗？错，学习成果只能从肯定程度上反映一个人的学习状况和学习实力,不能代表人格算严。2 .贫困就没有尊严叫？错.贫困不是耻辱.耻辱的是因茄困而自期颓废,一个人无法选择家境，但可以选择变一家境二、经受卑视的寿验学问桢理I.面对卑视，不被卑

4、视吓倒，经受卑视的考验：每个人都有可能被人看不起.面对卑铁，我们所能做的，所应当做的，就是不自卑.不自自奔，昂起头，Mt三.挺做人I砥时拿起法律或寿维护自己的尊产.忽视，走自己的路让别人去说：心胸宽广.乐观开朗.主动向上,不懈努力,让尊严散发出更强的光线：在生活、学习中找到自己适当的位冏，发挥潜ffe,用行动证明自身价值.2,不*视则人：不要以卑机的眼光和音行对待别人，不要看不起ff:何人,不敬业别人也就是不敬重自己,敬重别人其实就是敬重自己。要时时顾及别人的自尊，将心比心地强重他人.不损伤他人的尊严.3 .生活中，卑视别人(1) 以貌取人；以家庭的贫富区分对待同学：睚不起弱势群体：看不起学习

5、成果差的同学：取笑生.理有缺陷的同学等。2)危害，损害他人的臼尊使自己失去别人时自己的敬宓.特殊关注1 .所谓卑视就是不同等看待，也就是储见，偏见进步就会发展为央视，2 .存在于社会上的卑视种类，如：种族用视，性别网视,地域卑视，分数网视,特长卑视，Ih1.型即观.价格卑.视.姓名卑视等等.3 .敬理:别人就要：敬:曳他人的人格,敬朗他人的劳动,对他人有礼貌，不做损含他人自尊心的W，要观赏他人,善待他人，从内心接纳他人，三,不在崇拜中迷失自我学问桅理1 .盲目崇拜(1)生活中的现象；明星崇拜、金钱崇拜、权力崇拜、名牌崇拜、暴力崇拜、名校崇拜、时西方文化的崇拜等。(我们有可能在这些崇拜中迷失自我

6、！)(2)危害：自In崇拜会使人在不知不觉中迷失自我、失去神圣的人格尊严,当我们疲于奔命地追逐名星、金钱或权势的时候，我们会在疯狂中迷失自我、扭曲自我、丑化自我，从而丢失了别人的敬H1.2 .明星崇拜(1)表现：强行拥抱、亲嘶明星：为了追星甘愿弃学辞职：Hi随明星踪迹或混进明星下相的宾馆,痴痴等侍，只为见上明星一面，等等.(2)危杏：白目迫星，同沽使人迷失自我、迷失人生目标，丢失做人的尊严。(3)警示：牛.活为我们供应了一个广袤的人生舞台。与其有激情地崇告别人，不如把激情用道提高自己上面,学些本事.做好自己.3 .金钱崇拜(I)去现：有的人为了佥钱，可以撤洋人世间最珍世的情感，可以作贱自己人格

7、，决至拿自己的生命挺而走险(2)危害：盲目的金钱崇拜使人迷失自我,丢失良知.使人置道德和法律于不顾,甚至铤而走险,最终为社会所不容，在人们的鄙视中丢失尊严.特殊关注警示：关注自我发展，不在崇拜中迷失自我我们每个人都仃自己的独特之处都白存在的价值.也都有立身于天地之间的人格和尊严.我们要学会正确相识自己，全面地看待自己与他人：树立正确的人生目标,抵制不良渍惑，追求高稚的生活情趣：自理自信，突现自身生命价值，其次课生命的味道学问桢理1、生命如诗，生命如歌，生命是美妙的：同时，生命里也少不了挫折和坎坷，这是对牛命的考脸，也是生命升华的契机。生命只有一次，又如此丰富多彩，须要我们用真心去体会它的味道.

8、二、接折是生命幽蛛体验(I)拄折总是常兔的，遇到控折，我们往往会认为是命运对自己的不公.事实上，任何人都不行能不遭受拴折，即使是那些表面上看来银*的人.挫折也是人生短险中不行紫少的一部分.(2)控折是生命的怖蛛体：人牛.境遇困难，人生征途根除,正因为如此，生命才H得丰南多彩.人生才具有完拓的意义.人们也正是在相识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的.(3)什么是控折？是指个体在从事有目的的活动过程中,遇到障碍或干扰，致使个体动机不能实现，3W得不到清足的一种心情状本.2.却访拉斯(桂折产生的绿由)(1)客观It由：自然因素(如人的生老病死别离、天灾人描等.不利的自然环境和时空的限制给人造成挫

9、折.社会因素(主要指人在社会生活中所受到的人为因素的限制和阻力。如来友之间出现了冲突、家长和老师的不理解、某区课程的艰深难懂等。)(2)主观缘由：由于个人的容貌、身材、体质、实力、学问等条件的限制.导致自身追求的目标不能实现而产生了挫折，W挫折的影响%(I)挫折使有些人从今-蠲不振，甚至被尤浪涛所淹没,而另外一些人则英城地面对挫折.让自己的生命之根扎得更深.(2)低如没有挫折、没有考骁，人的潜能和才智就不易被充分发匏出来，(3)没有经脸过失败和挫折，就找不到真理,失败和挫折是人生的学校，它能妫煎人、考验人,更能教化人、熬炼人，使人受益终生.4面对挫折，关键在态度(1)面对挫折.不同的心态带来不

10、同的结果.主动的心态会使你的服晴醒来,看到乐观、进步、向上的一面,你的生命会也新闪亮:(使人挫而不折，愈挫愈剪,战胜挫折，主动进取.)(3)消极的心态则会使你的眼睛老去，只看到悲观、悲观和灰暗的一面，你的生命也会1.之笫淡.(使人害怕软弱,不思进取,得过旦过,失去奋斗的激情,被挫折所压倒。)战胜挫折的方法主动走出摔折，成就自己的事业，要做到以下几点：走出挫折的前提是：正视现实和挫折，不回避，正心态:基础是：分析捶折产生的由；明动力是：有志向和目标：根本保证是：树立信余，增加志气.（也是最关键的一点）三、生命只有一次I.生活中的“轻生”现象、缘由及开导方案在灭虫生活中，有些人过分地看重目标的实现

11、和过程的越性忽视了过程中的欢乐和美妙，一旦遇到严峻一些的挫折,往往会用自己的生命换取问超的所谓“解决”.（2）青少年轻生的主要心理缘由开导方案遇到挫折,认为实在是走投无路了.有些我In“不能逾越的撞折”只是说明“此路不通”，但还有别的“路”可以走.面对挫折应有弹性和才智，两境况的变更做出明智的决断认为死亡可以带来彻底的解脱。忽视或放弃希望、幻想、欢乐和华资，生活的天空就会被乌云遮住：不要放大所遇到的挫折、困苦，而将所拥有的欢乐和华宽缩小：从另外一个角度看待挫折、困苦,我们会有不同的心境.没有死亡的概念，i为死就像“闹着玩”一样.瞬间即过.生命对于每个人都是G珍贵的.人的生命只有一次.不行重更.

12、死,意味着生命的结束.活着才会有希望,才会有切得生命褥来不易，成倍加珍惜.2 .细细品尝生命的味道生命的味道不总是甜的,有时是苦涩的，但苦涩中又有I可味无力的甜.我们应当静下心来，细细地品尝人生的味道，形受人生多味的丰富与美妙，而不是养绿地、不负而仔地匆忙结束它。善待自己的生命是人生的一大课题,是对生命的一种珍视，3 .我们都很重要（I）我们的生命不仅对于自己里:要，对他人、对社会也同样曳要.雄由：生命并不仅仅属于我们自己，它也属于我们的父母，我W是父母生命的持续：生命也属于亲人和挚友,他们把关姿赐予了我们：生命更是属于社会，我In是社会的人。（2） “我很重要”.我们的地位可能很卑微,我们的

13、身份可能很渺小但这好毫不意味着我们不弟要.只要我们在努力，在为光明而奋斗，我们就是在无比曳要地活着.对于这颗漂亮的星球和多数的生灵来说，我们很虫要O特殊关注1 .“生命之书的成分，坚毅的意志、明确的目标、主动的心态、不轻言放弃的伯念、自我更新的志气、承受挫折的实力，化解苦和的才智，剧烈的货任感等等。2 .要珍惜、佟惜我们的生命课余时间,不追逐打闹.不玩危急的嬉戏,不做对自己或者他人有危急的事情.走路要留意交通规则，有病刚好医治,主动参与体育熬炼.对人对小都要用主动地、乐观的后法去对待，不能用狭眼的眼光去有待货物：无论遇到怎样的危机和挫折都不能产生轻生的念头,都不放弃生存的带班.生命只有一次，我

14、们要珍惜生命,敬柬生命.酷爱生命，善侍生命：同时，敬曳、疼惜他人的生命。第三课你就是一道风暴学问桅理Hi点：学会观送自己我们每个人都是一道亮丽的风景,学会现货“自我”，是人生的一大才智.、不太在匐自己的外形和容貌，学会自我接纳.1 .有春期的苦恼：不满足自己的容貌,为自己的外形而深深地百卑.如有的人为“少白头”苦恼，有的人为身高苦恼，有的人为体型苦恼，有的人为肤色苦恼2 .克服苦恼的方法：对自12不要太在意，以主动的心态接纳自己的形象，发觉自己的优势，学会观赏自己独特的关.正视不足，化劣势为优势.；视内在美。提高自己的文化素养，加强品隹修养，培育心灵和精神的美。主动的自我示意等。3 .学会正确

15、相识自己，接受自己，观赏自己.埋由：大自然既然造就了每一个人，就赐予了每个人独特的、不同于别人的容貌、身材、气质和才智.或许你会觉得自己有某%缺陷，但足，你不必为自己的牛理特点而苦恼，应当对自己有信念.信任自己是独一无二的.假如只存到自己的短处、跳陷.事实上是放大了这些缺陷.更会引起别人的留意.、没郴B人I（正确对待域陷与完招）I.存在的问题；处于青春期的中学生总想追求完备，总对自己的玦1.?iJ吹歌于怀，总希里全部的缺陷都远禹自.己.2.解决方法：（1）不要幻完备完务的翊人是不存在的.尺有所长，寸有所短。人应当扬长避短（2）多詈自己.所拥有的”，在这个世界上,每个人或多或少都存在某些戏陷，没

16、有人是I全十美的。无需埋怨命运的不公,多看看自己”所拥有的“，就会觉得阳光更多地洒在自己身上,假如你想华第、想胜利.就应当多透过阳光的角度去看人生,不要老想落人生中的风密雨雪，讲自己“所拥有的”全列出来，你会发觉自己其实挺富有。（3）只是才能不同要了每个人都有自己的特色，有自己IMe的魅力.大胆一点说.我们都是潜在的天才.只是表现形式不同罢了！我必需学会找到自己的优势，发挥自己的特长，把自己的精彩之处握放到人生的一案上.=、打开自己的宝阐1 .什么是潜能？（1）潜能就电人类原本具备却未被运用的实力,潜能是金矿，隐藏无力，价Ift无比.2特征：每个人在一生中只发挥了自身潜能的很小一部分，大收的潜

17、能资源处于沉睡闲置状态。人类的潜能在不I铲IM“极限”：2 .我也有潜能“潜能并非是科学家、文学家和艺术家等人的特权和专利，我们每个人都有一座潜能金矿.3 .开发潜能。修由：有潜能不开发.潜能就会被埋没,渐渐消逝、泯灭：开发潜能是人生旅途上最激烈人心的探究，须要熬炼、实践、努力：你的潜能被开发出来.就会让世人看待你独特的漂亮和独行的光线4 .打开潸能宝藏的钥匙：（怎样开发自己的漕能？钥匙一：磨炼.磨炼可以开发身体的潜能,增加人体的承受力.想炼自己的意.志：钥匙二：自问.自问可以开发助淮潜能.要凡事多问“为什么？”并思索答案.钥匙三：自信.常作主动的自我示意；要常常对自己说；“我能行，我还能做得

18、更好！”钥匙四：拥有一煤新奇的心。新奇心是开发潜能的起点和动力，但饕正确把押.钥胜五：明确自己最想要的,做自己最感爱好的事情.爱好是最好的老师：钥匙六：选择主动的环境.钥匙七：出乎常人的艰苦工作、学习并持之以恒。钥匙八：接受教化、加强训练特殊关注1 .霍华德的智能划分理论的8个类别：丽吉智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能,人际交往智能、自我相识智能、自然视察智能。2 .“金无足赤，人无完人”,我们短个人都有这样或那样的不足，但同时也必定有这样或那样的特长.只要我们擅长发觉自己的特长.努力挖掘自身的潜能,我们择可以成为优秀的人.其次单元人际通行证单元重点：同等竞争，合作共享：换

19、位思索，与人为善：同等敬用你我他：诚信守则，诚信的才智.总元难点：在合作中所争.在竟争中合作，宽容他人，悦地自己.第四课生命共知,合作It在身地学问机理合作是人类社会的普遍现象，生活中到处都有合作.1 .学校生活中的合作同学们相互合作,相互沟通,校内内的生活才会更加丰富多彩.同学们合作得好,校内任务完成的质量就好，效率就高.2 .家庭生活中的合作意义：家庭的和谐掰不开家庭成员间的相互合作：家庭生活因相互体谅而更加融洽和谐。3 .社会生活中的合作（I）远古的人类只有通过合作才能在恶劣的自然环境中生存，合作使得人类文明绵延不绝.（2）今口，人类的合作更加广泛而深刻，合作使人类在科技、经济、文化等领

20、域取得了丰硕的成果。4 .国际合作是当今世界一个一般的话题今日，人类的发展已羟越来越离不开国家之间的相互合作,全球化、相互依存已成为当今世界的主要特点。例如：（I）医疗方面：多国共同探讨SARS、艾滋病、禽流感等疫苗；中医药合作探讨，如中俄合作的中医药治疗哼喘等.（2）教化方面：国际间学生沟通与合作办学，（3）环保方面；节能、预防大气污染，（4）社公平安方面；反对恐怖主义、反对生化武器、反对经济犯罪.另外,还有科技合作建数字图书馆以实现数字资源共享各个领域详细的生产合作等.结论：无论是家庭中还是学校里，无论是社会上还是国际间，彼此都须要合作,合作是我们生活中的普遍现象。合作无处不在，合作就在身

21、边，特殊关注人类不进行合作，我们的社会将是什么样子？（I）很多科技成果不能被独创或至少不能现在就为我们所享用；（2）很多项目不能很好地完成:（3）人类社会不能如现在这般凝合，如一盘汝沙等等。三合隹加学问械理1 .不合作的恶果很多时候人们只有相互合作才能取得胜利.不合作的结果往往是一方不能胜利.另一方也收获甚少，闹得两败俱伤假如大家都只顾自己不考虑他人，生终受损失的还是自己.2 .合作与共K（I）合作是件美妙的事情，合作的目标是寻求合作各方的共（2）合作不仅可以让自己胜利,还可以实现合作双方的共有.合作的好处：合作可以从他人那里学到学问：合作Ur以激起思维的火花：合作可以增进友情：合作有利于培育

22、学生的交际实力：合作有利于信息的传播和沟通；合作可以让我们养成团结互助,友善待人的良好品质.3 .合作闯难关（1）个人的力气是渺小的，但联合起来却可以创建稀奇迹，当今社会发展面临的诸多雄即.单席个人或个别机构是无法解决的，必需进行跨领域、多方位的合作，（2）人类须要竞争，也须要合作。合作意味着双森,合作可以甥于我们力气，使我们那个耨决生活中大大小小的问题.特殊关注1 .头脑风法：个人都将自己的方法说出来，在柒中归纳、购令取舍的方法，就是号称合作典范的头脑风法法.2 .合作与竞争是否冲突？不冲突.竞争与合作即对立又统一，二者是相互依存的，相互促进的.没有合作的竟争，是孤寂的竞争，孤寂的竞争是无力

23、的，合作也唱不开竞争，没有竞争的合作只是-潭死水,合作是为了更好的竞争，合作越好，力气越强,胜利的可能性就越大。我的要在合作中竞争.竞争中合作！三、合作宝典学问桢理宝典一，为他人着想相互协作并为对方着想.生活中,常常是我们在为他人著想的同时,也给自己供应了解决问区的出路.宝典二，发挥每个人的特长人人都有自己的特点,有自己的长项和短处。合作就应当发挥旬个人的特长，做到人尽其才,以提高合作者共同解决问遨的实力和效率.在合作中应依据每个人的性格特点和特长来分工,这样能充分发挥每个人的特长,提商合作解淡何阳的实力与效率。宝典三，尽自己的责任力作须要在群体中进行.只有每个人都担当起自己应尽的责任.合作才

24、会胜利.而推卸货任、不贡献自己的才智和力气，时自己、对他人都是不负员任的行为,我们要主动担当自己应尽的责任，主动为蛆体出谟划策和不通余力。宝典四I合作有原则合作是行原则的,必需符合法律法规的要求.符合社会道伤规范的要求,符合传统伦理文化的要求.其他宝典：相互信任相互帮助、有共同的目标并坚决不移地行动、无怨无悔彼此负成等.结论I在与他人合作共同解决问遨的过程中,我们必需为他人著想,发挥每个人的特长尽自己的直任，讲窕原则,假如我Q埋解了这些合作宝典并加以运用，就能膨逐步形成良好的合作品质.特殊关注不正值的合作：诈偏团伙、盗窃团伙、讲,哥的义气”的帮派等。第五课当冲突发生学问傥理一、MM机1 .同学

25、间发生冲突在所难免.2 .冲突的后果冲突假如处理不好，会影响人与人之间的心情和友情.严岐时还会造成人身和财产的投古，甚至令双方受到纪律的处分和法律的制裁。冲突假如处理褥好.也有主动的一面.可以加深彼此的友情.3 .冲突产生的缘由性格好强，不照服输；玩笑开过了头：心情冲动,自控实力差：同学间的误会：反以自我为中心,只从自己的用段思索问魄等等。匕、我们的才智;一一如何化解冲突？1 .宽容.对别人过失的宽容,显示出一个人的宽广脚怀可以将冲突化解于无形2 .心理换位.就是换一个位置，站到对方的角度想问88.如此“将心比心”地看问题，就会多一匹理解、少一些误会，多一些关爱，少一些摩擦。3,与封信给对方，

26、表达就意.4 .恳求调解委员会出面调解.5 .我他方法.如主动致歉:请人调解：限制心情,冷静下来：开诚布公地诙一谈三、校内不容暴用1,校内暴力的表现有人总是噬讽你、欧J卡你：有人总是散播关于你的谣言：有人在网上扬言要“推理”你.甚至真的给了你一点“颜色”等.6 .什么是校内雄力？校内步力是发生在校内中的一些学生奉佰必力确定一切,以多欺少,以大欺小.以强凌弱等现象，校内暴力毡个全球性的问凶.7 .校内暴力的危杏校内暴力不仅给受杏者的体带来损古，更严峻的是危宙受杏者的心理健康,使受宙者产生担心全感产生恐惊和焦虑.8 .校内施暴拧主要哪些人学生:：曾经是校内暴力的受杏者；学习差去现差的学生；笑印.视

27、的学生；在家庭中缺乏暧和、关鬟的学生：性格孤擀、心理压制，无处发泄的学生9 .必需制止校内如力（I）从受害者的角度想：不要忍着不肮声：你首先要做的就是告知家长或者老师，尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。忽视:假如有人冲你理.让你交出你的午饭钱,不要理睬他奘做没听到,接着走自己的路.足景保持安修,假照实力相当，可以试卷抗拒或呼救,从施暴者的角度想：反思一下.值得吗站在对方的角度想一想.学校有政教处，有法制校长，社会有治安管理机构，有公安机关等，法制社会，正义必将战胜邪恶.忍一忍一帆风顺.退一步海网天空.建立行之有效的校内防暴系统校内防不端设计方案名称：XX中学校内防法系统预案目的，爱护全体

28、同学不受校内爆力的侵害，维护正常教学秩序.共建平安和i皆校内.参与人员：全体学生、各科任老师可供应帮助的部门：政教处、班主任、医务室、门卫、法制校长、学校所属派出所。详例指（1）学校加强保卫科值班制度.加强24小时不间断地校内巡查,严格出入校内的人员登记制度.2）加覆学校及冏边环境治理，对学校周边形迹可疑的人员应通报公安部门处理.加初时学生的法制教化，增加学生的遵守法律意识和自我爱护实力。（4）严禁学生携带管制刀具以及其它危急物品进校,一经发觉一律予以收措。（5）放学回家结伴而行,尽显不中途逗留.（6）开展抗暴力模拟练习，增加学生应变实力。（7）加强心理疏导，开展心理健康教化。等等。特殊关注1

29、 .调解委员会成员必备的条件：为人公允正直、有肯定戚信、辨别是非实力较强、做事稔Hi周全、解决问题办法多实力强，2 .生活就是这样,当你把矛头朝向别人的时候，别人也正把矛头对准你；假如你懂得笈护别人,同时也就变爱护了你自己.3 .吉少年学生面对校内址力怎么办？保持高度的警惕性是避开侵击的前提；面对不法分子的侵击首先要快速而精确地作出推断，然后机灵英勇敏捷地与其斗争；主动寻求家长、学校和社会的爱护：受到侵害时英再地拿起法律武器爱护自身的合法利益第六课人之根本一一诚信1、诚信是做人之本学问桅理1 .诚信：就是诚为守信，即言行与内心一样，说话算数，言而有信，2 .不讲谑信的危书：一个人失去诚信，就会

30、产生信任危机，无法在社会上立足.他的行为将会到处受到阻用、抵制,不仅无法达到自己的目的，而H.将阳阳自己的发展.3 .信任从哪里来（或整持诚信的里要意义）：别人对你的信任来自于你的诚恳守信!假如自己自己诚型守信,你就获得了被人信任的保证书.我们每个人都希望得到别人的信任，但得到别人的信任的前提是对别人诚尽守信.4 .现实生活中,不减信的现象：社会生活：拖欠工资、假冒伪劣、短斤少两：学校生活：考试作弊、借东西不还、抄袭作业、说谎等.诚信是做人之本不讲被U行为受到B1.e1.据M.无法达到白己的目的,妨府FI己的发展i1.f;I-I得到别人的力?TIJ诚信档案特殊关注说文解字中说明：诚”：诚恳无欧

31、.诚恳检人.诚恩做事.实事求是.“信”：即有信用.讲信誉,守信义.不虚般.二.学问梳理1.诚信缺失的代价（I）对个人失信于人.无以立足,明到发展：（2）时企业或组织：得不到认可,走向倒闭、破产：（3）对国家：有损国家形象和国格，得不到国际社会的支持和认可，不利于国家发展和社会进步。详细衣现为：诚信缺失严竣影响我国市场经济的健康运行造成的严竣的经济损失,破坏/市场经济的基础,动摇了投资拧的信念.诚信缺失严峻f影响社会枪定.诚怕缺失败坏社会风气.诚信缺失严竣影响我国企业的国际宽争力，也严废损害国家声誉，极大地损古了我国的国际形象.）警示及对策：失信，给社会带来了巨大的损宙：失信,让我们失去了希里.

32、面对诚信危机,我们必需切实加强社会信用建设.使讲诚信的公民闪此受益,让有不良记录者付出代价，名誉扫地，排至被绳之以法.2、诚信取胜社会的正常运转须要诚信作为根基，不讲诚信，出:会和在这个社会中生活的人们必定会付出品扬件价.在当今社会.一个企业或者其他社会组织假如不讲诚信,或许可以褥到一时的利益，但终将遭到唾弃：反之，假如花得了诚信这一特殊的,资本，或许有一时地的折才立，但终将汨到社会的认可，走向长盛不衰！1.诚信须要才智“讲实话”要区分场合,不能报害别人：实话要讲，但要考虑去达的方式，不能不敬或人.诚思并不是说在任何状况下都得把整个真相讲出来.（在某些特定的场合.当我们知道说出真情会损害别人的

33、尊情时,其诚、善意的掩饰更能掩饰更能显示出对他人的敬期和美爱，）2,诚信须要志气坚持诚信，有时须要付出巨大代价，甚至受到不公证的对待。颦持诚信,在特殊时还须鬟特殊的志气.3.共怫诚信“让诚信成为习惯.让荣誉成为理念。”我们携手前行共饴诚信。做法:SF展诚信班级活动：共同制定班级的诚信誓言、诚信公约、奖惩记录方法，井选举诚信执行委员会.找寻并讲解并描述有关“诚信”的感人故事.特殊关注诚恳并不是说在任何状况卜都得把整个口相讲出来.“善意的谎言“是诚信的才智，是人性的和善.第三单元感受祖国心跳单元IR点：我国的堪木国情；西部大开发的发展战珞：我国是一个统,的笠民族国家，各族人民形成了你中有我、我中有

34、你的亲缘关系：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度：处理民族关系的原则：维护民联团结：共同窗疔是社会主义的根本原则.是社会主义本质的内在要求和体现，也是社会主义改革的追求.单元玳点：我国是社会主义国家，共同富有是社会主义的个根本原则：在留意效率的同时，必需兼须公允，要大力提倡奉献精神：地着经济社会的不断发展，我国各民族相互交往的深度和广度日益加深：自觉地维护民族团结.对于我们这个多民族国家来说,具有特殊强大的意义.笫七课城乡直通车学问梳理E城乡印象I（外观上的特点）农村印象:蓝城的天空、?油油的农田、红砖灰瓦的房子、幽睁的乡间小道等.城市印象：商业大厦和楼房而馀、街道繁华、车皑络绊不绝、人

35、群拥挤等，匕、城乡差异I（内在差异和特点1 .城里人1.j农村人在观念、生活习惯、人际交往等方面都存在着比较大的差异.2 .无论是农村还是城市，都各有所长和不足,城市和乡村各有其独特的魅力.,=JM一-MW”JM?；*夕沃钊饭店糜软箕的除夕夜，您人用坐打包饺J1,举打守夜敖财：大邮褶街坊纪里向相，拜年F-/.JAIii1.H*.IAHJ夕2通信方式网匕聊天、发电广眦件、F机、电话电话、梓信3衣着时尚、新潮一用条：耐用阴检大限、住为面枳出对禺JT限.”必j%I你对肝加工过的食品多，出时希细不然的食品?，相对机放3 .城里人和农村人,说道底.在这个社会上都是同等的.假如大家彼此敬理,相互学习对方的

36、优点,改掉自己的缺点，我们的国家就会更加f!.我们的社会也会更加文明.V，城乡差距I（1）表现：居民收入差距、教化差距、社会福利差距、医疗差距、财产差施、政府投入差距、生活质Ja差距等.（2）缘由：政策烦斜；农夫负担过无；实行将城乡区分开来的户籍管理制度及与之相关的一系列制度：城乡隔离：城市改革不断深化，城市工业规模档次快逑上升，农业劳动生产率提高相对线慢：农村基础设胞建设得不到政府的大力支持.（3）影响：导致农夫事关丢失了不少发展机会和发展实力，农夫的发展受到极大的限制.劳动主动性和创建性也受到严竣压抑，影响了社会的整体稳定和发展：由于存在着这样的差距广袤农村剩余劳动力纷纷进城务工,农夫为城

37、市的发展做出了巨大贡献,农夫工在很多方面起着城市劳动力难以马带的作用“I四、城乡统谿1 .城乡统筹的背景、含义及主要要求（1）r*:建国以来偏重城市的发展战珞，造成了我国工业和农业分割,城乡分治、农夫和市民分别的楂尬局面.今H,我国的粽合国力在增加人们的观念在变革.统落城乡发展的战略已线出台并正在付诸谀实施.（2）含义：统筹城乡发展就是把城市和农村的羟济和社会发展作为整体进行统一规划、通盘考虑，把城市和农村存在的问题及其因果关系踪合起来,统一想方法解决.30IY要求：各级党委政府在制定安排、解决问遨、安排收入等方面变更,城乡两策，更城抻乡”的思路,树立城乡-盘根的总体思想，打通城乡，资海共享，

38、双癌共荣，2 .政策保障自2003年起，党中心、国务院审时度势，制定并实施了一-系列有利于城乡步调发展的新政策,促进城乡互动和城乡统筹.3 .城乡直通车的措脩（1）实行一系列惠农政策，JS一步减轻农夫负担，增加农夫收入：（2）实行统一的户口登记制度,推动农村人口的有效流淌：（3）建立农村社会保障体系：（4）加快农业和农村然础设施建设的步伐：（5）实施科技兴农，人力发展农村教化事业，不断提而农夫的科学文化素养：（6）他乡互换畅游等.特殊关注为支持城乡统筹发展战略的实脩，我们青少年应当怎么做？/I,西部大开发的H的：缩小东西部之间的差距：加快西部地区的发展，实现东西部协网发展：实现人民的共同富有.

39、4 .详细措施:（1）实牖山川秀美工程.抓好植树造林、绿化荒漠，隹立起生态农业。）2）打造交通网.D国家投巨资建设乌跖、铁跖及民用机场等基础设施.建立马路、铁路、航空三位一体的立体交通网，如W液铁路，用变性：资源外运、人员流淌、旅游发展（3）大力办教化.（西部大开发须要资金.史次要教化和人才，要大力发展教化事业.）（4）东西联动，对口支援.国家激励东部富有的省份对口支援西部的省份，以此带来西部省份加快发展，逐步赶上东部发展的步伐.一帮一兄弟友好省份：上海新疆、江苏陕西、北京西藏、浙江曳庆、安徽芜湖新I6自木齐（5）调整产业结构培育新的经济熠长点.3.意义：推动西部大开发.是实现第三步战略目标的

40、重大举措：是适应世界范用结构调能的迫切要求：是增进民族团结，保持社会稳定利边望平安的根本保证：是改善生态环境，实现可持续发展的必由之路特殊关注1.东部指西部仅仅有利于西部的发展叫？为什么？东部指西部最终会有利于双方的发展、旺盛，从当前来看可能东部付出的更多，从长远看,西部的发展必将回馈东部，实现双方共减，思及全国发展大局.3,施工建设和爱护文物的问趣：若遇到古代墓葬和历史遗迹，最好避开破坏，可以采纳架桥、绕行或其他能爱护文化的方法.由于文化具有不行再生性及珍货价（ft.应当想方法爱护.尤其是政府在决策中，要着眼于长远利益和国家利益.4.西部大开发取汨的成就：经济增长速度加快，人民生活不断改善。

41、基础设施建设取得较大进展.生态环境爱护和建设显著加强.科技教化等社会W业加快发展。第九课手足情深学问桅理我国是一个统一的多民族国家，由56个民族组成：56个民族有个共同的名称：中华民族.一、五十六眼SI.蒙古族（1）分布状况：主要聚居在内蒙古自治区其余分布在中国的东北、西北地区.（2）民族生活习惯：“遂水草而迁徙”的游牧生活，住的是蒙古包、喝的是奶茶，（3）民族的服饰特点；蒙古服饰包括首饰、长袍、腋带、靴子等。蒙古人男性奔放杂迈，女性苗条也身。（4）最富特色的民族乐器：q头号（5）蒙古族中一种漉传很广的演唱形式：“好力宝”（6）一年一度的传统节目：那达慕大会，（那达慕大会的传统项目主要有摔跤、赛马、射箭、赛布鲁、套马、卜蒙古棋等民族传统项目,有的地方还有田径拔河排球、篮球等体育竞赛项