九年级的作文梦想.docx

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1、九年级的作文幻想作文，就是将生活中的见闻、感受描绘出来，将对生活的想像与思索表达出来，让读者产生共鸣，从而让读者感受生活、思索生活。下面是我整理的关于幻想作文，仅供参考，盼望能够帮助到大家。1九年级的作文幻想幻想，这两个字显得那么的可望不行即，但又令那么多的人向往。人们总说，这一辈子想要实现自己的幻想不简洁。但是，人假如没有幻想，岂不是枉活一阵了吗?这一生连个追随的目标也没有，那未免也太悲凉了！我始终在追随着一个幻想，为了这个幻想而打拼、奋斗。我期望以后我能过上好的生活，N年后高傲的站在一个人的面前，让他都对我刮目相看。此时此刻的我早已不是以前那个天真烂漫的小孩子了，因为我的心中有一个大大的幻

2、想！幻想是推动我们前进的一双手，让我们有了追梦的志气。幻想，它像是翩琳的蝴蝶，以绚丽的翅膀吸引我们捉捕它。可它更像一缕芳香,以扑鼻的香味吸引着我们找寻它。人们常说，无所作为是施人所为,奋勉图强是智者之举，幻想便是奋勉图强的动力，所以我们都要有幻想。但有些人却觉得幻想只不过是幻想，它是虚幻的，于是将它深深地理在了心底，连破土的时机都不给它，这样，幻想怎么会开出绚丽芳香的花呢?于是，有些人放弃了幻想。只能席庸碌碌地过完一生。人生的价值与意义是自己赐予的，其他任何人强加给你的都不是你的人生，而是别人的人生。所以要想知道人生为何，只有问问你自己的心，心之所至，就是你人生的方向，要有H己的志向才能让你感

3、到快乐，指引你华蜜的方向。种子的幻想是开花结果，雄鹰的幻想是展翅翱翔。老骥伏杨，志在千里。连一匹老马都能以幻想来支撑衰弱的身躯。那么年轻的我们是不是更应当趁着大好年华追逐幻想的踪迹。我的幻想就如天空中的纸机，在阳光的照耀下，显得特别刺眼，就这样恒久飘在空中，寄予给蓝天.2九年级的作文幻想中国成语大会冠军彭敏曾说：“其实，一个有幻想的人，必需不会去讪笑另一个人的幻想。只有无所作为的人，才会害怕别人因幻想脱颖而出，被幻想带离他们平凡的行列。讪笑的背后，其实暗含着恐惊。”假如一个人在某次考试中得了。分，别人想讪笑，那是没有资格的。因为别人参加了考试，这就是一种挑战，一种志气。那么别人既然根本就没有参

4、加考试，就已经在这里输给了那个考O分的人。没有参加考试，不代表考了就能考好，所以没有资格。是的，讪笑的背后，大多是自己得不到也做不到，一种害怕被别人碾压的恐惊感。他不去尝试，怕的就是考不好没面子，只能用讪笑这种卑劣的手段来取乐他人。这样的人，只能看着他人进步，不能正视自己。讪笑的口气里裹挟着的，不过是H己的嫉妒和无能，满足的只是贬低别人抬高H己的口舌之快。还有就是幻想。幻想不分凹凸贵贱，只要臼己宠爱。对于幻想，我想我们都不行能开玩笑，都是很谨慎的。所以我们不要太在意别人的眼光。假如有人敢讪笑你的幻想，那他必需是没有幻想。许多喜好讪笑的人，他们没有自己的幻想，更不曾努力过，所以才对别人的志向那么

5、不屑。他们恒久也不会知道幻想对一个人的重要性，也恒久不会明白幻想的含义。其实，讪笑别人的幻想，透露更多的是他的无知与愚昧。但让讪笑者最难过的事情是，这个世界上有一种“揉面定律真正强大的人遭遇打击挫败的时候，不是灰心地听从或者缺憾地放弃，而走会把这些嘲M当成要往面粉里掺的水，掺水的过程中要不断地揉，揉的过程H然就是韧性的成长，最终慢慢变成面团。3九年级的作文幻想在这个T变万化的世界里，每一个人都会有一个不同与别人的幻想,有人想当为人民效劳的警察，有人想当救死扶伤的医生，还有的人想当造福于人民的科学家，可是我的幻想却是当一个普平凡通的为人民效劳的人民老师。每个人的幻想都是有缘由的，我当然也不例外。

6、记得那时我五年级的时候，我们刚刚新换了老师，都舍不得以前的老师，所以很恨他们，心里总想着让他们尴尬，准备先看看他们长得怎么样，在随之而下手。这时，一个同学跑来报信，说：老师来了!”我们赶忙装出很听话的样子，两位老师一起走进了教室，同学们一起站起来说老师好.老师露出严厉的眼神，让我们坐下。第一节课上语文，老师的个头矮矮的，一头金色的头发，水汪汪的大眼，稍稍张大的嘴，把她衬托得更加美丽，老师先给我们讲第一课，我们齐刷刷的翻开了课本，可是这种现象只是短暂的，老是提问了，我们却像约似乎的，一个也没有举手,老师见状，翻开点名册，随意叫了一个名字，那同学立即站起来，却不答复，老师没方法，只好挥挥手让他坐下

7、。乂过了半节课，同学们都没了精神，像几天没吃饭一样，老师说：同学们没精神，不如我给大家讲个笑话快乐一下吧!”同学们突然来了精神，对这个老师抱了极大的震撼,特别不坚信的样子，老师讲了出来，把全班同学逗得哈哈大笑，可谁心里不知道是我们对不起老师啊IH从这节课后，同学们就对老师的看法变更了许多，上课踊跃发言。就这样，我宠爱上了老师，也宠爱上了老师这个职业。我幻想有一天能当上老师，这是我恒久的幻想！4九年级的作文幻想在每个人的心里都埋着一颗志向的种子，在心底慢慢地生根发芽。我的幻想是当一名独创家，独创出造福世界的机器，成为人类的福音!自从我报了学校的“科学创新社团，我便对科技越来越痴迷。为了准备老师要

8、求的材料;我便主动向爸妈承诺，会在第一单元测试中考出志向的成果，然后让他们帮我买老师交代的试验材料，爸妈也就爽快地容许了。我也得偿所愿得到了试验材料。盼星星，盼月亮，最终盼来了周三下午的社团活动。同学们都带来了老师要求准备的材料。东老师究竟胡芦里会卖什么药呢?大家怀着新颖的心情在推想着。这时，老师故作奇妙地说：同学们东西都带来了吗?，“带来了I”同学们齐声答爱，嗯，很好，同学们，你们先用三块镜片围成三角形，记得要把镜面朝内，再用保鲜膜包住一端，用胶布紧贴，然后把彩纸碎屑放进去，用保鲜膜和胶布把另一端封好。这就是我要求你们做的万花筒。我们按老师说的方法起先制作，我把镜片围成三角形，可是没方法捏住

9、胶布，只能喜笑颜开地对同桌说:可不行以帮我个忙呢?”好吧，要我帮什么忙?”同桌无奈地说。“帮我捏住这个就可以了”。在我们的共同努力下，第一个步骤最终完成了，我们接着下一个步骤，到了最终一个步骤时，老师走过来看了看我的碎纸屑，摇摇头，说：你的碎纸屑颜色太单调了，去向别人要一点吧，不然做出来的万花筒效果不好。好的我便向同学要了一些彩色的碎纸屑，接着操作，最终完成了老师要求的“万花筒”，老师说：“不错，接着努力!我心里像吃了蜜一样甜。我的幻想已经在心里静静地萌发了芽。我坚信这幻想的芽儿会成长为一棵大树，我更加坚信我会成为一个造福人类的独创家！5九年级的作文幻想张海迪阿姨说过：每个人的生命都是一只小船

10、，志向是小船的风帆J有人的幻想是作家，有人的幻想是演员，有人的幻想是宇航员.我的幻想是当一名小学老师。老师像蜡烛，他们燃烧了自己，照亮了别人;老师像园丁，把幼小的树苗培育成参天大树。老师是人类灵魂的工程师，一代代老师呕心沥血，无私奉献，一月月一年年耕耘在那三尺讲台上，把学问的种子传播下去，把人类文明传播下去，为国家造就了一批批优秀人才，才使得社会更加文明，国家更加旺盛富强。读小学的时候，三尺讲台是老师的战场，一道道难题就是他们的敌人，当看到同学们考出好成果的时候，他们布满皱纹的脸才伸绽开来，绽放出花朵一样美丽的笑容。深夜时，我们都进入了甜蜜的梦乡，老师却还在台灯下，批改着我们的作业。当老师改到一个IO1.分时，他们的心里就会像吃了蜜那样甜;当老师改到一个红叉叉时，就会眉头紧锁，并登记这个名字，明天再给他讲解这道题。当我正在想象10年后，当我站在三尺讲台上的时候，当台下的一双双渴望学问的眼睛望着我的时候，我翻开书，将学问的种子撒下去。下课了，我和孩子们一起做游戏，当我看到孩子们天真得意的笑容时，我在心里面想：孩子们，你们是祖国的花朵，是国家的栋梁，你们快长大吧，长成参天大树，把祖国建立得更加奇妙吧！我乂跳出了这个幻想：我必需要好好学习，将来实现这个幻想！假如说志向是小船的风帆，那么我此时此刻就扬起志向小船的风帆,向一个叫“老师”的港口努力地驶去，驶去.九年级的作文幻想