九年级的作文梦想.docx
九年级的作文幻想作文,就是将生活中的见闻、感受描绘出来,将对生活的想像与思索表达出来,让读者产生共鸣,从而让读者感受生活、思索生活。下面是我整理的关于幻想作文,仅供参考,盼望能够帮助到大家。1九年级的作文幻想幻想,这两个字显得那么的可望不行即,但又令那么多的人向往。人们总说,这一辈子想要实现自己的幻想不简洁。但是,人假如没有幻想,岂不是枉活一阵了吗?这一生连个追随的目标也没有,那未免也太悲凉了!我始终在追随着一个幻想,为了这个幻想而打拼、奋斗。我期望以后我能过上好的生活,N年后高傲的站在一个人的面前,让他都对我刮目相看。此时此刻的我早已不是以前那个天真烂漫的小孩子了,因为我的心中有一个大大的幻想!幻想是推动我们前进的一双手,让我们有了追梦的志气。幻想,它像是翩琳的蝴蝶,以绚丽的翅膀吸引我们捉捕它。可它更像一缕芳香,以扑鼻的香味吸引着我们找寻它。人们常说,无所作为是施人所为,奋勉图强是智者之举,幻想便是奋勉图强的动力,所以我们都要有幻想。但有些人却觉得幻想只不过是幻想,它是虚幻的,于是将它深深地理在了心底,连破土的时机都不给它,这样,幻想怎么会开出绚丽芳香的花呢?于是,有些人放弃了幻想。只能席庸碌碌地过完一生。人生的价值与意义是自己赐予的,其他任何人强加给你的都不是你的人生,而是别人的人生。所以要想知道人生为何,只有问问你自己的心,心之所至,就是你人生的方向,要有H己的志向才能让你感到快乐,指引你华蜜的方向。种子的幻想是开花结果,雄鹰的幻想是展翅翱翔。"老骥伏杨,志在千里。"连一匹老马都能以幻想来支撑衰弱的身躯。那么年轻的我们是不是更应当趁着大好年华追逐幻想的踪迹。我的幻想就如天空中的纸机,在阳光的照耀下,显得特别刺眼,就这样恒久飘在空中,寄予给蓝天.2九年级的作文幻想中国成语大会冠军彭敏曾说:“其实,一个有幻想的人,必需不会去讪笑另一个人的幻想。只有无所作为的人,才会害怕别人因幻想脱颖而出,被幻想带离他们平凡的行列。讪笑的背后,其实暗含着恐惊。”假如一个人在某次考试中得了。分,别人想讪笑,那是没有资格的。因为别人参加了考试,这就是一种挑战,一种志气。那么别人既然根本就没有参加考试,就已经在这里输给了那个考O分的人。没有参加考试,不代表考了就能考好,所以没有资格。是的,讪笑的背后,大多是自己得不到也做不到,一种害怕被别人碾压的恐惊感。他不去尝试,怕的就是考不好没面子,只能用讪笑这种卑劣的手段来取乐他人。这样的人,只能看着他人进步,不能正视自己。讪笑的口气里裹挟着的,不过是H己的嫉妒和无能,满足的只是贬低别人抬高H己的口舌之快。还有就是幻想。幻想不分凹凸贵贱,只要臼己宠爱。对于幻想,我想我们都不行能开玩笑,都是很谨慎的。所以我们不要太在意别人的眼光。假如有人敢讪笑你的幻想,那他必需是没有幻想。许多喜好讪笑的人,他们没有自己的幻想,更不曾努力过,所以才对别人的志向那么不屑。他们恒久也不会知道幻想对一个人的重要性,也恒久不会明白幻想的含义。其实,讪笑别人的幻想,透露更多的是他的无知与愚昧。但让讪笑者最难过的事情是,这个世界上有一种“揉面定律真正强大的人遭遇打击挫败的时候,不是灰心地听从或者缺憾地放弃,而走会把这些嘲M当成要往面粉里掺的水,掺水的过程中要不断地揉,揉的过程H然就是韧性的成长,最终慢慢变成面团。3九年级的作文幻想在这个T变万化的世界里,每一个人都会有一个不同与别人的幻想,有人想当为人民效劳的警察,有人想当救死扶伤的医生,还有的人想当造福于人民的科学家,可是我的幻想却是当一个普平凡通的为人民效劳的人民老师。每个人的幻想都是有缘由的,我当然也不例外。记得那时我五年级的时候,我们刚刚新换了老师,都舍不得以前的老师,所以很恨他们,心里总想着让他们尴尬,准备先看看他们长得怎么样,在随之而下手。这时,一个同学跑来报信,说:"老师来了!”我们赶忙装出很听话的样子,两位老师一起走进了教室,同学们一起站起来说老师好.老师露出严厉的眼神,让我们坐下。第一节课上语文,老师的个头矮矮的,一头金色的头发,水汪汪的大眼,稍稍张大的嘴,把她衬托得更加美丽,老师先给我们讲第一课,我们齐刷刷的翻开了课本,可是这种现象只是短暂的,老是提问了,我们却像约似乎的,一个也没有举手,老师见状,翻开点名册,随意叫了一个名字,那同学立即站起来,却不答复,老师没方法,只好挥挥手让他坐下。乂过了半节课,同学们都没了精神,像几天没吃饭一样,老师说:"同学们没精神,不如我给大家讲个笑话快乐一下吧!”同学们突然来了精神,对这个老师抱了极大的震撼,特别不坚信的样子,老师讲了出来,把全班同学逗得哈哈大笑,可谁心里不知道是我们对不起老师啊IH从这节课后,同学们就对老师的看法变更了许多,上课踊跃发言。就这样,我宠爱上了老师,也宠爱上了老师这个职业。我幻想有一天能当上老师,这是我恒久的幻想!4九年级的作文幻想在每个人的心里都埋着一颗志向的种子,在心底慢慢地生根发芽。我的幻想是当一名独创家,独创出造福世界的机器,成为人类的福音!自从我报了学校的“科学创新"社团,我便对科技越来越痴迷。为了准备老师要求的材料;我便主动向爸妈承诺,会在第一单元测试中考出志向的成果,然后让他们帮我买老师交代的试验材料,爸妈也就爽快地容许了。我也得偿所愿得到了试验材料。盼星星,盼月亮,最终盼来了周三下午的社团活动。同学们都带来了老师要求准备的材料。东老师究竟胡芦里会卖什么药呢?大家怀着新颖的心情在推想着。这时,老师故作奇妙地说:"同学们东西都带来了吗?,“带来了I”同学们齐声答爱,"嗯,很好,同学们,你们先用三块镜片围成三角形,记得要把镜面朝内,再用保鲜膜包住一端,用胶布紧贴,然后把彩纸碎屑放进去,用保鲜膜和胶布把另一端封好。这就是我要求你们做的"万花筒"。我们按老师说的方法起先制作,我把镜片围成三角形,可是没方法捏住胶布,只能喜笑颜开地对同桌说:"可不行以帮我个忙呢?”"好吧,要我帮什么忙?”同桌无奈地说。“帮我捏住这个就可以了”。在我们的共同努力下,第一个步骤最终完成了,我们接着下一个步骤,到了最终一个步骤时,老师走过来看了看我的碎纸屑,摇摇头,说:"你的碎纸屑颜色太单调了,去向别人要一点吧,不然做出来的"万花筒"效果不好。""好的我便向同学要了一些彩色的碎纸屑,接着操作,最终完成了老师要求的“万花筒”,老师说:“不错,接着努力!"我心里像吃了蜜一样甜。我的幻想已经在心里静静地萌发了芽。我坚信这幻想的芽儿会成长为一棵大树,我更加坚信我会成为一个造福人类的独创家!5九年级的作文幻想张海迪阿姨说过:"每个人的生命都是一只小船,志向是小船的风帆J有人的幻想是作家,有人的幻想是演员,有人的幻想是宇航员.我的幻想是当一名小学老师。老师像蜡烛,他们燃烧了自己,照亮了别人;老师像园丁,把幼小的树苗培育成参天大树。老师是人类灵魂的工程师,一代代老师呕心沥血,无私奉献,一月月一年年耕耘在那三尺讲台上,把学问的种子传播下去,把人类文明传播下去,为国家造就了一批批优秀人才,才使得社会更加文明,国家更加旺盛富强。读小学的时候,三尺讲台是老师的战场,一道道难题就是他们的敌人,当看到同学们考出好成果的时候,他们布满皱纹的脸才伸绽开来,绽放出花朵一样美丽的笑容。深夜时,我们都进入了甜蜜的梦乡,老师却还在台灯下,批改着我们的作业。当老师改到一个IO1.分时,他们的心里就会像吃了蜜那样甜;当老师改到一个红叉叉时,就会眉头紧锁,并登记这个名字,明天再给他讲解这道题。当我正在想象10年后,当我站在三尺讲台上的时候,当台下的一双双渴望学问的眼睛望着我的时候,我翻开书,将学问的种子撒下去。下课了,我和孩子们一起做游戏,当我看到孩子们天真得意的笑容时,我在心里面想:孩子们,你们是祖国的花朵,是国家的栋梁,你们快长大吧,长成参天大树,把祖国建立得更加奇妙吧!我乂跳出了这个幻想:我必需要好好学习,将来实现这个幻想!假如说"志向是小船的风帆,那么我此时此刻就扬起志向小船的风帆,向一个叫“老师”的港口努力地驶去,驶去.九年级的作文幻想