第三课生命健康权与我同在第二框同样的权利同样的爱护1课时用宽阔的胸襟迎来丽日蓝天绚丽彩虹！.docx

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1、第三课生命健康权与我同在第二框同样的权利同样的爱护1课时用宽阔的胸襟迎来丽日蓝天，绚丽彩虹！我的学习目标：1、了解行使生命健康权的方式，逐步形成正确行使生命健康权的能力;明了任何公民都不得侵犯和危害别人的生命健康；学会运用法律保护自己和他人生命健康的能力。2、能运用所学知识辩证地看待身边的人和事，能端正自己和他人生命生命健康权的态度；3、尊重和关爱他人的生命和健康，尊重他人的合法权益，积极乐观向上地面对生活，增强法律意识，远离暴力。我的学习过程一、生活引入师：日常生活中，我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使我们拥的强健的体魄和焕发向上的精神，当我们生病时积极看病，当我们生

2、命健康受到威胁时，依法自卫和求得法律保护。师：这种态度会让我们的生命唤发光彩！二、基本功训练：(相信自己)(-)积极行使生命健康权师：国家给予我们生命健康的权利，我们也珍惜这些权利，日常生活中，你及你的家人都采取了什么方式行使自己的生命健康权？生：有病的时候不误病情，赶快就医。生：平时加强锻炼，比如：散步、跑步、做操等等生：受到伤害时会用正当防卫生：购买食品时，注意查看保质期、生产厂家、成分等师：对自己的生命健康权，我们应该持什么态度？生：积极乐观师：想一想你身边放弃生命健康权的事例都有哪些？生：小丽感冒了，可是怕打针吃药，不肯就医，发展到得了心肌炎。生：小红骑自行车上学时，闯红绿灯，险些被车

3、撞到。生：在外面跟同学打架受了气，回家后赌气吃了安眠药。师：注意自身生命安全和健康，使自己处于一种安全的环境，免受他人侵害，是公民行使权利的表现，也是每个公民对自己的关爱和责任。师：维护生命健康是一种责任，为什么这样说？生：人一出生就具有社会性，如果因困难，挫折、疾病放弃生命健康，会给亲人朋友带来悲伤生：不尊重自己的生命的健康，必须会引来一些社会问题，财产损失，赡养老人或是抚育等等（二）关爱他人的生命和健康师：阅读P29页“小君和小哲”思考：（1）小君和小哲及双方家庭造成了什么样的后果生：小君失去生命，更谈不上理想和抱负了；小哲受到法律制裁，没有了人身自由，七年的监狱生活同样无法实现自己的理想

4、。生：对于两上家庭来说，损失是惨痛的，一个家庭永远失去儿子，另一个家庭因孩子过错要承担赔责任，而且儿子的未来更是一种精神之痛。（2）“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”“非法侵害生命健康权者受制裁”，结合这两句话，谈谈些桩惨案如何避免。提示树立责任意识和法律意识；培养学生宽容的态度和关爱他人的胸襟；冷静思考看问题。师：我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康的义务和义务.师：伤害他人生命健康的现象时有发生，可尊重他人生命健康权的行为更是比比皆是，说出生活中听到或见到的例子：师：回忆你被人关爱的感受，说出来与大家共享。师：阅读P31页，“路遇落水”，请从法律角度评价上面三个同学的不同表

5、现；如果是你遇到类似情况，你会怎么办？提示自护与救人两角度考虑三、题型训练（我煨炼我成长）1、选择题：（1）我们在享有生命健康权的同时，负有不侵害他人生命健康权的（）道德义务权利基本权利法定义务A：B：C：D：解析：如果你选选A、B、C说明你对公民应尽的义务还没有理解到位，对他人生命健康权的尊重既是法定义务又是道德义务所要求的，选C正确（2）漠视生命，暴力昭彰，是一个全球性问题，所以（）对青少年无疑是一种毒品含有暴力内容的电影含有暴力内容的游戏A：B：含有暴力内容的电视含有暴力内容的书报C：D：解析：四个选项都呈现文化暴力倾向，暴力文化在现实生活中存在范围很广，需要大家正确认识，共同抵抗，选D

6、正确（3）下列属于尊重他人生命权的行为有（）护送老人过马路路遇患急病的人，奋力抢救在街上遇到打架斗殴，漠然视之为伤员献血A：B：C：D：解析：如果你选A、B、或C,说明你对生命健康权的理解还不透彻，尊重他人生命权就是关爱他人生命，关爱他人健康，是不关爱生命健康权的表现，选D正确（4）2004年我国部分地区出现高致病性禽流感，党和政府非常重视，沉着应对，科学部署，确保了疫情蔓延，防止人类感染，这体现了和政府重视保护公民的一项()A：住宅权B：人格尊严不受侵犯的权利C：生命健康权D：财产权解析如果你选A、B、D,说明你对首要人格权还没有完全理解，当灾害发生的时候，第一需要保护的首先是人的生命健康，

7、防止人类感染就是为了保护公的生命健康，所以选C正确。四、实践分析：(我主动我参与)阅读下列材料，并小组讨论，完成后面思考题：某校八年级学生小强自恃家庭条件较好，总是讥笑甚至污辱班里部分同学。小刚等三位同学怀恨在心，一天下课后，纠集社会人员共6人,在校外对小强实施绑架勒索，并对其大打出手，致使小强死亡。(1)请你评价小强和小刚的行为(2)这起恶性事件给我们中学生什么警示？提示小强侵犯人格尊严；小刚及同学不懂用法维护；小刚及同学用非法手段触犯法律；小刚及同学侵犯了小强的生命健康权，犯罪。五、我来总结：我最棒!,C行使生命健康权的表现积极行使生命健康维护生命健康是每个公民的也是公民对自己的同样的权利

8、同样的爱护公民负有不得侵害他人生命健康权的和关爱他人生命健康I远离,关爱五、感情真情（欣赏）人生活在世界上，总要遇到坎坷，遭到挫折，拥有宽阔的胸襟，才能保持精神的愉悦和心理的健康，才能使痛苦与压力远离，让快乐与轻松常伴。有宽阔的胸襟，你不会向挫折厄运低头，不会在泥泞荆棘中彷徨，不会被生活的风风雨雨摧垮。即使命运对你不公，你也能顽强地抗争，拨开阴霾见到晴天，迎来丽日篮天，绚丽彩虹。有宽阔的胸襟，你不会被名缰利锁羁绊，不会为乌纱铜锈折腰，不会被纷争算计困绕。即使你无官无钱，也能生活的潇洒自在，充分体味人生的快乐。有宽阔的胸襟，你不会小肚鸡肠地待人，不会心眼如豆地对事，不会为鸡毛蒜皮而耿耿于怀。即使遇到别人的误解，也能平和看待，坦然处之，最终赢得信任。有宽阔的胸襟，你能平和豁达，坦荡磊落，从容洒脱，不刻薄，不猜疑，不气恼。即使自己的才能暂时被埋没，也能心平气和，继续奋斗，直到品尝到成功的喜悦。宽阔的胸襟来自培养与磨练，不断拓展自己的视野，修炼自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵养，你将会得到一种感觉U宽境自阔，到达一种境界少忧快乐多。六、作业：展示你自己！根据你掌握的所学知识，完成下表序号面对的情况你应该采取的对策及措施1开车的陌生人邀你上车2一同学湖边游玩不慎落水3厨房煤气未关好闻到气味4遇到自然或人为侵害时，你知道要拨打什么号？5夜晚独外出被袭击怎么办？6烧菜时油锅起火怎么办？