2024级专业人才培养方案(参考模板).docx

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1、2024级*专业人才培育方案（参考模板）（学，类，）一、培育目标（无机非专业模板）本专业毕业生期盼毕业后5年内能达成下列目标：目标1：具有良好社会责任感、职业道德及人文素养；目标2:能够进行无机非金属材料技术与产品研发、工艺与设备设计和生产技术管理；目标3：在无机非金属材料制备、加工成型、材料分析、材料应用等领域具有就业竞争力，并有实力从事科学探讨；目标4：具备团队合作实力、沟通表达实力和工程项目管理实力；目标5：具备创新精神、可持续发展理念和国际化视野，能不断学习和适应发展。二、毕业要求（无机非专业模板）1 .工程学问：能够将数学、自然科学、工程基础和专业学问用于解决无机非金属材料相关领域困

2、难工程问题。2 .问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献探讨分析无机非金属材料相关领域困难工程问题，以获得有效结论。3 .设计/开发解决方案:能够设计针对无机非金属材料领域困难工程问题的解决方案，设计满意特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、平安、法律、文化以及环境等因素。4 .探讨：能够基于材料科学与工程基本理论并采纳科学方法对困难工程问题进行探讨，包括设计试验、分析与说明数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。5 .运用现代工具：能够针对无机非金属材料相关领域困难工程问题，开发、选择与运用恰当的技术、资

3、源、现代工程工具和信息技术工具，包括对困难工程问题的预料与模拟，并能够理解其局限性。6 .工程与社会：能够基于工程相关背景学问进行合理分析，评价专业工程实践和困难工程问题解决方案对社会、健康、平安、法律以及文化的影响，并理解应担当的责任。7 .环境和可持续发展：能够理解和评价针对无机非金属材料相关领域困难工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。8 .职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。9 .个人和团队：能够在多学科背景下的团队中担当个体、团队成员以及负责人的角色。10 .沟通：能够就无机非金属材料相关领域困难工程问题与业界

4、同行及社会公众进行有效沟通和沟通，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清楚表达或回应指令。并具备肯定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和沟通。11 .项目管理：理解并驾驭工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。12 .终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的实力。三、主干学科（列出1-3个主要一级学科名称）四、核心课程（列出5门以上核心课程名称）五、主要实践教学环节1 .基础实践教学环节2 .专业实践环节3 .综合实践环节六、学制及学分要求4年，学生可在3-6年内修完本专业规定学分。2.学分要求：本专业学生在校期间必需修满本方案规定的学分方能毕业。（1）必修

5、课程学分。其中包括：通识教化基础课程学分、大类学科基础与专业基础课程学分，专业必修课学分；实践教学学分；素养拓展与创新创业10个学分。素养拓展与创新创业10个学分，包括高校生心理健康教化2学分，创业基础2学分，高校生就业创业指导2学分，军事训练与国防教化1学分，军事理论（网络课程）1学分，平安教化1学分。（2）选修课程学分。包括：专业与专业方向课程学分；专业任选课程学分；校级公共选修课程8学分；素养拓展与创新创业课程（其次课堂）5学分。七、授予学位*学位八、课程体系及学时学分比例1.课程体系本专业教化课程设置分为两大体系和五大平台，即：理论教学体系和实践教学体系；通识教化基础课程平台、大类学科

6、基础与专业基础课程平台、专业与专业方向课程平台、实践教学平台、素养拓展与创新创业平台。本专业开设双语课程门（名称），学校特色课程门（名称）。2.学时学分比例:课程类型课程类别总学时理论学时试验（实践）学时学分占总学分比例通识教化基础必修选修8（校公选课）小计大类学科基础与专业基础必修专业与专业方向必修选修课小计实践教学环节必修小计素养拓展与创新创业必修9选修5（其次课堂）小计14总计总学分（1）各类课程课内外试验（实践）、主要实践教学环节和其次课堂学分之和为学分；实践学分占总学分比例为：（2）选修课为学分，理论教学为学分；选修课占理论教学学分的比例为。九、专业指导性教学支配进程表专业指导性教学

7、支配进程表学年123456789IO111213141516171819202122IIIIlIIV十、专业教学支配表）专业教学支配表课程性质课程类别课程编码课程名称学分考核方式学时安排各学期支配周学时备注总学时讲课试验实践12345678910必修课通识教育基础课程130103增加“形势与政策”2杳366306小计大类学科基础与专业基础课程小计专业与专1088603036专业方向【专业方向H业方向课程小计K04001高校生心理健康教化2302()素养N(XXX)I创业基础2查3224拓展与创新创业课N()0002高校生就业创业指导23224000013军事训练与国防教化2查60(XX)Ol4

8、平安教化I查30程(XX)OI5军事理论Ii36小计10必修课程合计专业与专业方选修课程向小计选修课程合计总计IllllllllllIll注：1.课程名称后标注“”表示必需在企业中完成，标注“”表示建议在企业中完成；2 .周学时按周学时乘以完成周填写，如：4（周学时）8（周数）、备注栏填起始周；3 .本专业设置个专业方向，学生必需完整选修一个方向课程：（此项内容供各学院参考）4 .本教学支配表不列入学校公共选修课程（共8学分）和其次课堂课程（共5学分）。5 .在“学时安排”一栏中，总学时二讲课学时+试验学时+实践学时，其中试验学时包含上机学时，实践学时包括文科类专业课程的实践学时。6 .总学时

9、超过40个学时的课程，考核方式原则上应设定为考试，而不宜设置为考查。7 .在创新创业教化课程体系中，必修课程创业基础和高校生就业创业指导（共4学分）列入“素养拓展与创新创业”课程平台；专业教化模块选修课程（2学分），不列入教学支配表，不计入总学分（已归并到其次课堂课程5学分之中）。卜一、主要实践教学环节支配表本科专业实践教学环节支配表层次编码实践环节名称学分周数/学时各学期支配周数备注12345678础践基实业践专实合践综实合计注：课程设计学分、周数按集中支配填写，组织实施分散进行。十二、各学期学时安排表k各学步用学时安排表_学期一二四五六七八总计课内教必修学选修环节其它实践教学环节周数注：课

10、程填学时，实践填周数。十三、辅修专业培育方案（如无，则不制定）十四、专业培育目标与毕业要求实现矩阵1.毕业要求对培育目标的支撑（无机非专业模板）培育目标毕业要求目标1目标2目标3目标4目标5工程学问问题分析设计/开发解决方案探讨运用现代工具工程与社会环境与可持续发展职业规范个人和团队沟通项目管理终身学习2.课程体系对毕业要求的支撑（无机非专业模板）毕业要求课程名称x工程知识问题分析设计/开发研究使用现代工具工程与社会环境与可持续发展个人和团队沟通项目管理终身学习军事训练与国防教化军事理论形势与政策业要求课程名称x问题分析设if-/开发研究使用现代工具工程与社会环境与可持续发展职业规范沟通项目管理终身学习高校生心理健康教化平安教化高校英语高校体育毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论马克思主义基本原理中国近现代史纲要思想道德修养与法律基加校公选课程业要求课程名称x问题分析设if-/开发研究使用现代工具工程与社会环境与可持续发展职业规范沟通目理项管终身学习十五、社会实践与课外创新学分获得方法高校生获得社会实践与课外创新学分学分的详细方法见安徽建筑高校高校生社会实践与课外创新学分认定方法(校字(2024)107号)。