疫情下的幼儿园工作计划模板7篇.docx

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1、疫情下的幼儿园工作计划模板7篇这学期我连续与赵老师合作带中班。在上一学期，每个孩子无论是在卫生习惯还是自理本领上都有不同程度的提高，而且在知识上有一点小的积累。针对以上班级情形和个人情况拟定本学期工作计划。作为一名幼儿老师及班主任。我深知幼儿的教育是根的教育，在本学期严格遵守教育法规，师德规范，作到为人师表。在工作中要求真、求实、求新。以乐观热诚的心态完成园里布置的各项工作,乐观参加园里各项活动。一、教育教学工作在教学中，为了实现有效教学必需认真备好每节课，为幼儿创设良好的机会与条件，供应充分的操作料子，注意将理论贯穿于教学实践中。擅长总结经验，认真撰写教育随笔，以提高自身本领与写作本领。了解

2、幼儿原有知识技能质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境，创设良好的课堂气氛。要乐观参加公开课，多看对业务有帮忙的书籍。不绝拓宽知识面，为教学内容注入新的活力。在教学活动中，依据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的本领。在教学中处理好师幼关系,以多种形式引导幼儿有兴趣地参加活动，并自动地去学习，更好的因材施教，因人施教，更好的培养幼儿全面发展本领。二、班级日常管理在日常生活中引导幼儿了解自身与集体的关系，让幼儿知道自身是集体中的一员，并乐于参加

3、集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长紧密联系，加强幼儿一日常规养成教育，加强幼儿幼儿各种行为习惯培养训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有确定发展。加强晨检工作，如实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发现、早报告、早消毒。常常开展户外体育活动，加强幼儿体质，依据天气的更改,督促幼儿增减衣裳，给生病的幼儿以特殊的关爱，定时喂药，察看孩子身体的细小更改，做到早发现、早治疗Q三、安全工作教给幼儿一些安全知

4、识，强化幼儿安全意识和自我保护本领。不吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不乱爬高，不吃陌生人东西，不跟陌生人走，发生不安全时会高声呼救。加强一日活动各个环节的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。四、家长工作我们班孩子一部分坐通勤车，一部分家长接送。我可以利用晨送晚接时与家长沟通，取得家长的支持与搭配，家园同步，才可以让孩子有更大的进步。总之，我深深的体会到幼儿教育的紧要性。我自身也要不绝的洗脑，以空杯的心态学习新的教育理论，总结他人及自身的教育教学经验，学习他人的优点，更好的运用到自身的教育教学实践中Q我信任我会以饱满的热诚，全新的姿态投入到自身的教育事业中。20xx年，我园将在“

5、民主、开放、多元和谐、创新”办园理念的引导下，坚持把“发展孩子、成就老师、形成特色、创建品牌”放在工作的首位，以“打造现代幼教品牌，构建新型发展园所”为办园目标，在幼儿园教育引导纲要和36岁儿童学习发展与指南下，认真订立保教工作计划，切实做到：保教常规工作稳步加强；老师队伍专业素养完善求精细；环境教育蕴含园所文化；家园互动平台丰富多样；全方位促进幼儿欢快健康成长。一、保教常规工作稳步加强（一）保健保育及安全1 .每年保健室为幼儿体检两次，做出幼儿体格发育的分析评估。2 .做好春秋季常见病、多发病的防备引导监督工作，发现问题及时上报。每班认真做好缺勤、消毒记录。定时做好消毒、晾晒、清洗工作并记录

6、。3 .保健主任坚持每日对全园各班做好晨午间检查及全日察看，对班级各项消毒工作及室内通风情况有计划的检查引导，保证全园幼儿的健康成长。4 .保育老师每天严格依照“保育员日常量化考核内容”的要求做好每一项工作。保健主任按标准进行引导检查并记录在案，每月汇总分数并有文字性总结。5 .组织保育老师一月一学习（卫生保健制度、隔离制度、传染病应急措施、幼儿的生活护理等）。保育员做好学习笔记，年底上交。6 .开展师徒结对活动，设“老带新互助组”，培训新保育员老师。全园卫生一周一大查，每天小抽查。7 .每年举办两次保育老师工作能手赛，起到互观互学及加强各项保育技能的实际操作本领。（二）教育教学活动1 .连续

7、强化幼儿一日生活常规管理，提高幼儿一日生活、学习、游戏等活动质量。结合幼儿年龄特点，确定各部常规教育重点，小班重点抓生活卫生习惯和自理本领；中班抓游戏活动常规；大班抓学习习惯培养。2 .全园老师严格依照“幼儿园老师日常量化考核内容”规范教学行为和教学要求，认真负责的做好一日活动。各班每日定时认真做好晨检、户外活动、区域活动等各记录。3 .教学主任保证每日12次巡班，做好全园各班各活动的引导及各项一日常规检查工作并记录，月末做好考核汇总工作，并形成文字性月总结。4 .每年组织两次全园教学观摩活动，采取各部选拔全园观摩产生优秀教学能手，互观互学中确保我园常规教学高质量运行。5 .大班、大大班幼儿每

8、年组织两次外出实践活动。开展“欢快飞旋、畅想将来”大班毕业典礼活动。6 .每学期组织一次防火防震安全演练及安全周活动，组织一次“安全在我心”心得沟通会，对每日各环节的组织、事故、矛盾处理各抒己见，沟通互学，提高全体老师安全意识和应对本领。人人有“安全只有起点，没有终点”的高度安全意识。7 .每年组织两次户外亲子运动会。园中大型家园活动邀请亲子班家长参加，更多了解幼儿园的管理及教学。每学期末，亲子班共同开展一次“最棒宝贝”集体呈现活动。8 .坚持每周二向分园送课活动。总园老师分批前去分园看环境、听课、议课研讨，互帮互学，相互促进。总分园做好“六一”庆祝活动和新年家园同乐活动。9 .各艺术特色公共

9、课老师钻教材，研幼儿，开发活动质量特色,定时上课，与班级老师协调搭配，承当各种观摩任务。10 .重视幼儿的礼仪教育，教育幼儿说文明话，做文明事。培养幼儿正确的走、坐、书写良好的习惯。IL全园老师按保教要求定时上交全部计划、方案、教案、总结,做到每一项活动都有完整的文字图片资料。二、老师队伍建设完善求精细（一）新老师培训1.新老师上岗第一天接受幼儿园工作强化条例幼儿园老师日常量化考核内容幼儿园一日活动细则的学习，熟识我园的基本制度及一日教学活动要求。2 .对新老师进行“师德师风”学习，促使其在工作的每一天都充分爱心，阳光不冷不热面对孩子们。3 .对新老师的教学培训采取“班长亲自带”“主任随堂引导

10、”的师徒带教培训形式，尽快使新老师成长，熟识幼儿园工作。4 .师傅有带教计划，新老师一周“我的进步与困惑”进行自我反思，师傅依据其优缺点及时调整计划并及时引导。每学期保教部进行摸底，学期中抽查，学期末检查。一对一的带教，确保新老师进步有序。5 .师徒带教两年出徒，开始承当班中的观摩活动及向分园送课活动，更优秀者参加各种适合的能手赛活动。（二）骨干老师培训我园的骨干老师培训对象为：在职幼儿园老师中有培养前途的中青年老师，实在条件为：具有良好的政治思想素养和师德修养；幼教专业基础知识和教学基本功坚固结实；有确定的教育教学研究本领和创新本领。我园现园级骨干6名，市级骨干及名老师各1名.20XX年，骨

11、干老师将进行以下培训。1.将国培项目和园本自培相结合，有计划的送骨干老师外出培训，丰富老师的专业知识，锤炼实践技能，带回先进的保教理念，融会贯穿与教学，加强我园老师教学活动的实战本领。2 .市级、园级骨干老师发挥教科研带头引领作用，为全园做示范课、为家长开放呈现观摩活动，切实成为家园共育的有效平台。3 .各骨干老师依据自身的教学专长研课研活动，每年至少承当一次的全园老师培训活动，其形式多样，讲座、课堂教学、半日活动组织、户外游戏活动、区域社会实践等，全面带动推动引领整体老师专业素养提高。4 .乐观参加并深入开展教科研课题研究活动，每年撰写论文一篇。（三）全员培训1 .围绕日常教学实践和课题活动

12、开展形式多样的业务学习，充分调动每一位老师学习及反思的乐观自动性。深入组织学习中学校、幼儿园老师职业道德规范和教职工师德规范考核方法，学习优秀老师的先进事迹，树立先进典型，做好创先争优活动，全面提高教职工的职业道德素养。学习36岁儿童学习与发展指南，帮忙老师把握理念内涵，切实变动教育观念。2 .园中为每班订阅幼儿教育早期教育，每月老师要自学，并做好记录，认真写心得反思，定时上交，提高教学本领和文笔素养。3 .鼓舞老师乐观撰写论文、刊物投稿、进修学习，提高自身的文化水平和专业修养。4 .保教部有计划的组织老师每月开展一次白板电脑教学运用实操学习，由本园老师承当紧要培训任务。每学期进行一次教学白板

13、的教学应用考试，本年度进行一次PPt制作大比武，提升老师现代多媒体的制作本领。鼓舞有本领的老师学习flash的制作。5 .组织老师们开展园际沟通活动23次。做好每次活动的研讨实效工作。同时，捉住全国幼教三年行动计划紧要一年的大好机遇,让更多的老师到幼儿教育前沿城市学习实践，提升师德修养。6 .不定期进行新教材培训、奥尔夫音乐教材培训，丰富专业知识、坚固结实实践技能、打造整体水平良好的老师队伍。（四）园本教研活动开展园本教研为老师角色的变动构建了一个理论与实践的互动平台,已经成为促进老师专业成长的主渠道。在开展园本教研过程中，我们不但应重视对老师的全面引导，更要重视老师自我发展和专业成长的引领。

14、通过对老师们的调查，了解他们对教研活动形式、内容的不同需求，关注老师在教育教学活动中的实际困难，乐观发挥园本教研的引领、沟通、学习作用，倾听老师心声，收集老师困惑，努力顺应各个层面的老师需求，拓宽教研活动类型，力求体现教学的真实性、研究的朴实性、以园为本的坚固结实性。20xx,我园重点构建以下几种老师需要和关注的园本教研形式。1.审议式教研我园使用“亿童早期教育研究中心”推出的“亲亲社会”、“蒙氏数学”、“蒙氏阅读”、“创意美术”、“我的身体会唱歌”五个部分的教材。老师们还不能完全吃透教材，为更好的按幼儿年龄特点高质量使用教材，开展集体审议式的教研活动，以教研组为单位，集体审议新教材中的优缺点

15、，通过研讨确定需要删除和加添的内容。每一主题进行3次审议教研活动，主题开展前审议主题的集体活动教案、区角活动料子的投放、家长资源的利用、环境创设等；主题开展中各教研组集体审议主题进展中幼儿的发展情况、老师活动中发现的问题及建议等；主题尾声时各组审议实施情况，提出修改看法和建议。2 .解惑式教研各教研组采用教育沙龙形式组织老师进行沟通探讨教学中的热难点问题，如“绘画教学中的示范与讲评”“律动教学中如何引导幼儿进行创造力的表现”“故事教学中的提问”等，运用集体智慧疑难解惑，鼓舞老师通过“实践反思再实践再反思”的途径，直到老师获得较为满意的理想效果。3 .案例式教研老师在一日活动中，一些问题幼儿总是

16、老师的工作难题，案例式的教研对改进老师的教育工作有很大帮忙。每月一次案例教研，征集研讨案例，组织老师查资料集体研讨，对幼儿年龄特点、心理特征进行分析、对症下药，找寻解决的正确方法。4 .磨课式教研通过“磨课”实施青年老师课堂教学改进计划，来抓准共性问题，提高青年老师课堂教学本领。.磨课教研是使用相同的教材，让不同的老师进行多次上课，同组老师参加听课评课。其流程为：组内老师集体备课第一次课堂呈现组内听课评课研讨第二次老师行为改进课堂教学呈现组内听课评课研讨第三次老师课堂教学呈现听课评课研讨总结，形成最优秀的教案。通过磨课促使老师去发现问题、分析问题，尤其让老师们探究“是什么”“为什么”变化教育行

17、为,提升教育智慧。（五）课题研究的开展我园申请了巴彦淖尔市教育科学“十二五”规划课题“提高幼儿园语言教育教学活动设计有效性策略研究”。起始日期为20xx年12月20xx年9月，在过去的20xx年里，我们从语言活动的目标订立、合理选材、流程清楚、提问有效性这几环节有计划的进行了探究，从不同年龄段的“听和说”的三目标入手研究。20xx,我们将在“阅读和书写准备”内容中围绕其三目标进行细致的研究，仍然四环节研课，并对导课、结课及延长环节加以引导，从而形成完整优秀的语言活动课例。一月一例会，学习课题研究资料、部署课题内容、沟通实施情况、研究调整方案。三、环境教育蕴含园文化现代幼儿教育就是环境教育。环境

18、对人生存和发展的影响，就年龄而言一般是成反比的，年龄越小受环境的影响就越深刻。因此,重视环境教育，是我们幼儿教育工作需要不绝研究的紧要课题。近年来，我园坚持以人为本、以幼儿发展为本的教育理念，树立大教育观，对幼儿园、家庭、社会三大环境进行优化整合，给孩子营造一个欢快天地，把玩的权利还给孩子，使孩子在玩中与环境融合、对话、使孩子在玩中探究精彩的世界，使孩子在玩中体验成长的欢快，促进了其整体素养得到健康的发展。（一）户外游戏1 .保证幼儿每天户外运动不少于两个小时。2 .每周四、五下午的户外游戏、体育运动定时按量并做好详实记录。3 .老师们乐观创新，为幼儿供应走、跑、跳、钻爬、投掷、平衡等多元化的

19、活动器械。让幼儿凭自身的兴趣和意愿自由选择活动的内容和方式，自约活动伙伴，身心轻松、乐观地投入到活动之中。4 .依据季节特点，开展丰富多彩的体育活动游戏、一物多玩的活动，幼儿在饶有兴趣的活动中磨练体能。5 .充分利用早间操时间，将广播操、模仿操、律动、集体舞、搏击操、体能运动等多种形式按年龄段科学划分开展，促使孩子们愉悦健康的提高体能。小班（模仿操、律动、广播操）中班（广播操、集体舞、拍球）大班（广播操、搏击操、跳绳）。一、引导思想以市教育局教育教学工作会议为引导，进一步贯彻落实幼儿园教育引导纲要36岁儿童发展指南精神，连续抓好各项常规工作，加强教职工队伍建设，努力营造具有本园特色的、优良的教

20、育品质，全面提高办学水平，办人民满意的教育。二、幼儿园保教近况分析我园老师队伍整体素养比较好，年轻老师和中老年老师相对平衡，大多数老师都是幼教专业并从事幼教工作多年，积累了丰富的幼教经验，从学校转岗过来的老师也有了一些幼教工作经验，通过传帮带、培训及自身的学习与实践，基本具备了幼教工作的理论及经验.但是，随着幼教改革的不绝深入，幼儿园的保教工作跟不上形势的发展，新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去，各种规章制度也在渐渐完善，今年偏重在评优评先考核细则上下功夫，让老师们自身拟定制度，我园领导及时捉住“申示”机遇,解决困惑，使全园保教质量越来越高。三、本期幼儿园保教紧要目标规范一日保

21、教活动；订立符合本园实际的保教常规检查制度，落实保教常规管理、检查；拓展教研工作思路，实现以研促教的目的；提高老师综合本领，培养一专多能的老师；培养幼儿富有个性的发展。四、紧要工作任务与措施(一)、保育工作：1、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班引导，并通过专业培训和业务学习等形式组织保教人员学习保育业务知识、卫生保健常识，提高老师、保育员、食堂人员的保育知识。同时还定期召开保育员工作例会，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，从而进一步规范保育员的工作行为，提高后勤人员的业务素养及安全和服务意识。2、努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良

22、好的生活、卫生习惯。(1)、各班依据幼儿的实际情况订立出幼儿生活卫生常规，开展自理本领训练活动，同时注意培养幼儿学习自我服务技能的兴趣。(2)、开展保健自助竞赛活动和防火、防震疏散演习等等，提高幼儿自我防护意识。(3)、鼓舞幼儿乐观参加户外体育磨练，加强幼儿机体抗病力,定期对幼儿进行身心健康检查，并对幼儿进行心理健康教育。3、坚持做好晨检及全日健康察看工作，乐观防备常见病、多发病，对传染病做到早发现、早隔离、早治疗。做好护齿、护眼、驱虫等卫生保健工作。对体弱幼儿及心理行为异常的幼儿建立察看记录档案，并与家长紧密搭配，共同探讨教育方法，让幼儿身心得到健康发展。4、科学合理的布置好幼儿在园一日生活

23、，认真的做好各个环节中的保育工作。依据天气更改及时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持防备为主的方针。（二）、教育教学：乐观创设与幼儿发展相适应的教育环境，做好教育延长工作，创造良好的教育氛围。1、要求各班要依据幼儿年龄特点和教育目标，为幼儿创设一个丰富、愉快、安全的教育环境，并充分发挥环境的教育作用。2、鼓舞老师多察看、多倾听、多沟通、做孩子的伙伴，擅长察看幼儿的内心世界，及时满足幼儿的求知欲望，支持幼儿的兴趣，促进幼儿心灵健康成长。3、各班有计划地开展、舞蹈、绘画、讲故事等主题活动，让幼儿有充分表现自我的机会。五、强化教科研工作。（1）成立教研组机构:教育教学分管领

24、导：Z园长保教处工作人员：Z班级组长：小班（Z）中班（Z）大班（Z）教研组长：小班（Z）中班（Z）大班（Z）成员：各班配班老师。（2）组织老师进一步学习领悟规程精神，学习领悟3-6岁儿童发展指南，学习幼教新信息，不绝更新教育教学观念。（3）为了让老师们不绝吸取新知识、新观点，我园规定每月集中老师进行一次业务学习，以集中学习理论、相互观摩沟通等形式来进行。（4）加强老师基本功训练，每位老师每月必需听两节课，及时评议，形成相互学习取长不短的好风气。（5）乐观组织开展各种形式的教研活动，促进老师自动参加并在以提高本班教育成效为中心的前提下不绝总结，大胆创新，形成自身的教育风格。六、重视家长工作。1、

25、召开新学期全园家长会。2、加强家园联系工作，通过家访、家长会、离园接待、家教咨询等活动形式，了解幼儿的家庭教育环境，并使家长能及时了解幼儿在园情况，同时围绕教育目标及幼儿发展需要与家长共同商讨符合幼儿发展的教育方法，共同完成教育任务。3、出书好班上的“家教园地”向家长教授科学育儿的方法，并请各班收集家教文章。时间弹指一挥间，信任在这一阶段的工作中自身有很多收获成长。我们需要写一份工作计划，只有完备好幼儿园保教工作计划，下一阶段的工作才会更顺利！幼儿园保教工作计划到底要怎么才合适呢？下面是工作总结之家我精心收集整理，为您带来的幼儿园疫情后返园保教工作计划，希望对你有帮忙。一、生活：刚开学，孩子们

26、不适应幼儿园生活，不乐意参加集体活动，不会与同伴交往。80%的孩子不能区分自身和幼儿园的物品，把别人玩具带回家。独立生活本领差，自理本领也差，需要不绝的培养卫生习惯，和独立进餐习惯，让幼儿学会使用小勺。能独立地处理大小便，会请大人帮忙并能知道有大小便会告知大人。二、运动：由于幼儿年龄小，基本动作发展的不足协调，需要连续发展。能让幼儿体验在自然环境中活动的乐趣。能随便地活动身体。三、学习：由于大多数幼儿没上过托儿所，在家中教育又不重视。在认得方面本领差，动作不协调，害怕单独上下楼梯。只有个别幼儿认得一些常见的颜色和一些简单的图形，物体。幼儿口齿也不清，不乐意说话，不会说普通话，也听不懂普通话，乡

27、音重。在艺术表现方面，有很多幼儿会在听到音乐时，作些相应的动作：如跳、扭动身体，拍手，笑等等动作。但是，还是有一部分幼儿对音乐不感兴趣,坐在那儿没有反应。在美术表现方面，是处于涂鸦阶段。四、存在不足：幼儿新入园，需尽快稳定情绪，使其适应幼儿园集体生活。孩子们年龄偏小，倚靠性强，需提高生活自理本领及动手操作本领。个别孩子注意力不集中，时常离开集体。不知到自身的行为会影响到同伴。对个别幼儿的口语表达本领、交往本领、胆识等方面，都需要不绝加强。本学年小班段有3个班，共99名幼儿，其中男生45名，女生54名。由于小班幼儿年龄较小，来到陌生的幼儿园，见到陌生的老师和小伙伴，在他们的心理上往往会产生不安全

28、感，这就要求小班老师不但要做好幼儿的环境适应工作，还必必需做好幼儿的生活适应工作。因此，我们通过开学初的新生家访以及幼儿入园一周的察看、熟识，各班老师已对班级幼儿的性格、喜好、家庭环境及家教情况等方面有了初步的了解，并认真做好新生基本情况的统计。部分幼儿已上过托儿班或小小班，对集体生活有初步的经验，这些幼儿相对地在情绪表现上会比较稳定，能开愉快心地上幼儿园，能在老师的提示及鼓舞下遵守简单的集体常规，乐意参加集体游戏活动,独立性、口语表达本领、自理本领都较好。随着现在家庭生活水平的优越化，社区文化氛围的影响渗透，尤其是现在家庭独生子女数居多，家长对幼儿早期教育关注度越来越高，因此幼儿基本上在经验

29、感受及智力水平上打下了一个良好的基础，具有初步的学习欲望。但也显现了独生子女家庭教育观念影响下的诸多弊病，如娇气、倚靠、任性、蛮横等行为，幼儿存在动手本领差，坚持性差，还不是很能乐观愉快地参加各项活动，幼儿良好的生活和卫生习惯有待于进一步培养。本年段七名老师中，具有五年以上教学经验的老师五名，三年以下的两名，有两个班是新任班主任，我们将以幼儿园教育引导纲要福建省幼儿园教育指南为依据，在学园及保教工作计划精神的引导下，强调发现学习，探究学习，努力营造平等沟通，互助合作的氛围，让老师在学习研究中促进专业化成长。充分挖掘家长的教育资源，紧密联系小班幼儿的生活实际，年段保教人员齐心协力、加强搭配，与孩

30、子共同探究，共同成长。一、紧要工作任务与措施（一）保教工作1、加强班级管理，保教并重培养幼儿良好的习惯（1）加强保教意识，促进老师与保育员之间的搭配。通过召开班务会，相互沟通并依据本班实际，共同订立班级工作计划、班级常规，树立保教并重的意识，提高保教质量。（2）各班抓好班级日常性保教工作，结合小班幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，加强其自我保护意识和本领。（3）加强幼儿自理本领的训练，培养幼儿渐渐学会简单的生活、学习技能，提高幼儿的独立性。2、重视户外体育活动的开展，师幼互动促使幼儿的身体健康发展（1）依据小班幼儿动作发展的特点，编排一套欢痛快泼、富有童趣、形式新奇的幼儿模仿操，融入体育基本动

31、作、歌表演、游戏等，提高幼儿参加的兴趣，促进动作的良好发展。（2）充分利用户外场合、玩具等设施，开展丰富多彩的户外活动及体育游戏，实施分区共享，鼓舞幼儿人人参加，保证幼儿活动时间和质量，促进幼儿身心健康发展。3、开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的教育教学模式,努力营造宽松和谐的学习氛围，突出活动的游戏性、操作性、快捷性，鼓舞并提高幼儿乐观自动地参加活动的本领，促进幼儿情感、态度、本领、知识、技能等方面获得不同程度的发展。4、优化班级活动环境，充分利用活动空间，有效发挥区域、自然角等的教育功能，激发幼儿对各种新事物的奇怪心和求知欲，爱好动手操作，培养幼儿的察看、沟通和自主探究学习的本领。5

32、、丰富的年段活动，为每个幼儿供应大胆呈现的空间(1)结合老师节、国庆节、元旦、三八、重阳节等节日，开展“我爱老师”、“制作国旗”及亲子同乐游戏等活动，渗透幼儿品德教育，加强爱长辈、爱家及爱祖国的情感。(2)开展每月一次的领域性年段活动，如儿歌朗诵、涂色呈现、自理本领呈现、唱歌呈现、创意图形拼贴呈现等，提高幼儿的口语表达、动手操作及表演本领，培养幼儿的自信心及胆识。(3)组织幼儿参观宝源小区、理发店、超市等，并组织幼儿到小伙伴家坐客，让幼儿感受幼儿园四周环境的美，学会察看、探究与沟通，学会与人交往，拓宽幼儿的社会经验。6、做好幼儿一日健康察看，在生活中、学习中、游戏中与幼儿建立平等、亲密、倚靠的

33、良好关系，合理疏导幼儿不良情绪情感；加强幼儿个别教育，做到及时察看、记录和阶段性的反思，营造温暖和谐、宽松的教育氛围，促进幼儿身心健康发展。(二)教研工作1、建立良好的年段教研会议制度，通过学习、沟通、反思等参加式研讨的形式，加强相关理论知识的学习，促使老师常常梳理自身的教学，调整自身的教学观念，改进自身的教学方法，提高自身的教育教学本领。疫情下的幼儿园工作计划篇5为坚固结实做好我园新型冠状病毒疫情防控工作，确保全体教职工和小伙伴们身体健康和生命安全，依据省教育厅、市教体局指示要求，特订立以下工作计划。一、目标任务普及新型冠状病毒肺炎防控知识，提高全园师生的自我防护意识和本领；完善疫情信息监测

34、报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，防备和掌控新型冠状病毒肺炎在我园的发生和扩散，最终实现“零病例”、“零感染”目标。二、组织领导（一）人员构成略成员：各班班主任、生活老师（二）紧要职责1.建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注幼儿健康情形。2 .细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，订立各班级认真预案，做好长期应对准备；3 .贯彻落实市教育局有关疫情防控期间开园工作要求，做好2023年春季开园准备工作，保障开园后正常的教育教学秩序；4 .订立和完善疫情防控工作方案制度：幼儿园疫情防控应急预

35、案、开园工作方案；疫情报告制度，幼儿晨午检制度，因病缺勤登记、病因追踪等台账登记制度，复学证明查验制度，幼儿健康管理制度，免疫接种证查验制度，环境卫生检查通报制度，防疫消毒制度，疫情防护健康教育制度。5 .认真做好开园前全园师生疫情情况统计和开园后师生的疫情监控和日常检查，务必统计出来自有确认病例小区（街道、乡镇）的师生；6 .提前储备好疫情防控所需消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、医用防护服装、洗涤用品、口罩等物资，做好开园前学校清洁卫生、全面消毒等工作；7 .开展学校隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全掩盖、无遗漏、无盲区；8 .把握好疫情防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情

36、宣传引导工作，掌握师生中的舆情动态。三、实在工作布置（一）开园前的准备工作1.加强师生教育引导工作。通过学校官方微信平台、移动电话短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导幼儿和家长提高自发防控意识和本领，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量躲避乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场合活动。开学前要依据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控知识技能培训和应急处理演练。2 .提前告知实在开园时间。正式开园前，利用班级微信群、电话等方式就延迟开园实在时间（待上级教育主管部门确定后另行通知），通知到每一位幼儿，并告知幼儿家长提前三天做好自查症状、自测

37、体温，显现相关症状、体温高于37.3。C的，要暂缓返校。3 .认真落实“日报告”制度。建立教职员工和幼儿假期行踪和健康监测机制。对本园教职员工和幼儿进行全掩盖排查，实行“日报告、零报告”制度，教务处组织班主任每日了解幼儿健康情形、生活轨迹、家庭成员等相关情况；要求幼儿家长必需坚持日报告制度，没有异常的可以不报，如有异常必需及时报告；各班级要严格按要求，不得漏报、迟报、瞒报、错报。4 .做好师生行踪和健康监测。准确了解和掌握师生假期动向，在确定开园日期前三日内，通知教职工和幼儿家长填报师生本人及家庭成员在近来14天内，是否赴重点疫区参加活动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是

38、否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况，进行排查摸底，建立管理台账。对有疫情高发地区居住史或旅行史的教职员工、幼儿及家长，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场合医学察看14天。5 .准备好应急物资与场合。教务处依据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，在卫生保健室相近设置相对独立的察看室，用以短时间留观身体不适的师生,并优化工作流程、做好环境消毒、躲避交叉感染。6 .做好学校卫生防疫工作。在卫生防疫部门引导下，依照消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生达标、不留死角。开学前应按规范配齐配足食堂、公共卫生间等区域的

39、水龙头数量，保证满足需求；在园内各公共卫生间配备充分的洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣传指引幼儿学会正确洗手方法。7 .做好开园后后勤保障准备。做好食堂、饮用水的安全监管，提前对食堂从业人员进行健康体检，开展安全操作培训，体检和培训合格后方可上岗。加强校车安全卫生检查，重点对车内座椅、扶手、安全带、吊环等物体表面进行消毒，使用化学药剂消毒后，应晾干并及时通风换气。8 .严密组织安全隐患排查。后勤部门联系有资质机构对饮用水、电气设备、消防设施进行检测，确保安全，为师生返校做好准备。9 .认真做好教学准备工作。教务处做好老师教学任务下达，订立好班级课表和老师课表，检查教材及老师用

40、书准备情况，检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等，确保正常开园。（二）入园当日工作计划1 .入园当日家长及幼儿应佩戴口罩，尽量躲避乘坐公共交通工具，并注意与他人保持确定距离。引导家长及幼儿有序入园，躲避人员聚集。2 .严控入园管理，建立入园体温检测制度，填写健康卡。进入园区内的全部人员，均需接受体温检测，体温正常方可入园；严禁家长随便进入教室。3 .对去过疫情严重地区的幼儿，入园时要严格进行健康监测。显现发热、乏力、干咳及胸闷等症状的幼儿，应由家长陪伴自动到就近的医疗机构就诊，并做好个人防护，不允许未解除医学察看幼儿入园。4 .通过多种方式，对家长和幼儿开展公共卫生健康知识和疫情防控宣传教育。5

41、 .统一对教具、器械、玩具、寝具、餐（饮）具及环境进行消毒，保证教室空气流通及室内外环境卫生乾净。6 .幼儿园应做好缺勤、早退、请假记录，如发现可疑症状者，应及时上报，同时搭配本地医疗卫生机构做好紧密接触者管理和消毒等工作。（三）开园后的工作布置1.严格落实学校封闭管理。学校学校实行“封闭式”管理，禁止任何无关人员进入学校，在校门口逢车必查，逢人必检。2 .实施师生体温监测制度。每天早上、中午开课前，幼儿以班级为单位进行测量体温，结果经班主任汇总后报防控领导小组；当日有课老师自测体温报教务处。体温异常者及与其接触者立刻隔离,并上报系领导和防控领导小组。3 .连续做好卫生防疫工作。全面做好园区环

42、境清洁，垃圾日产日清，保持干净、卫生，设立废弃口罩特地回收点；订立日常消毒工作标准和细则，对教室、午睡室、专用活动室、图书室、食堂、办公室、卫生间等幼儿、教职工聚集场合和幼儿接触的各类物品每天定期清洁、消毒，定时通风换气（每日通风3次，每次2030分钟,通风时注意保暖），保持室内空气流通，并认真做好记录。4 .抓好午餐饮食卫生管理。实行“分时、分区、分组”就餐制度，躲避幼儿就餐聚集。食堂从业人员（食品采购、加工制作、供餐等有关人员）均应佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂采购人员或供货人员应躲避直接手触肉禽类生鲜料子，摘除手套后及时洗手。不得使用来源不明的家禽家畜。严禁采购食用野生动物。餐具用品须

43、依照食（饮）具消毒卫生标准进行高温消毒。5 .做好幼儿健康宣传教育。各班主任针对疫情防控形势，做好健康宣传教育、心理健康教育，及时了解幼儿动态，建立工作台账并及时上报。6 .组织幼儿参加体育磨练。认真上好体育课，开展好大课间活动，引导幼儿课余时间体育磨练，努力加强幼儿体质，加强对“新冠”病毒肺炎的防范本领。7 .做好师生缺课缺勤登记。实施因病缺课缺勤登记、追踪制度。因病或隔离缺课幼儿每日由家长向班主任报告病情和行踪；因病或隔离缺勤老师每日向本班级组长报告病情和行踪，并布置好调课。8 .暂取消学校集体性活动。疫情未解除，学校不组织师生参加各类大型集体活动，如集会、演讲、竞赛等；不布置老师外出参加

44、教学、科研等活动，不布置幼儿外出参加各类竞赛活动。四、几点工作要求1.正确认恰当前形势和任务，强化“疫情就是命令，防控就是责任”的使命担负，同舟共济、科学防治。9 .落实责任、快速行动，切实进入工作状态，加强各项工作落实；全园教职工要快速行动起来，乐观搭配，确保完成好各项工作;党员同志要切实发挥先锋模范作用。10 疫情信息需要向外发布时，必需按规定逐级上报，不得擅自对外发布。如有新闻媒体要求采访，必需经过园领导同意，未经同意任何人不得接受采访，以躲避报道失实。11 全体教职工坚决信心，弘扬正气，坚决做到不造谣、不信谣、不传谣，对违法违纪违规行为坚决予以抵制。疫情就是命令，防控就是责任！让我们强

45、化使命担负、众擎易举、全力以赴，坚固结实做好疫情防控工作和教学工作，坚决打赢疫情防控阻击战！疫情下的幼儿园工作计划篇6一、健康检查工作：1、格执行健康体检制度，抓好新入园幼儿的入园体检工作，做好健康档案建档事项。2、严格执行晨检制度。晨检时重视“看”、“摸”、“问”，发现问题，及时处理，并做好记录，确保每天出入园的幼儿身体健康。及时掌握生病幼儿的情况，对生病的儿童进行特殊护理，做好全日察看。二、防病措施：本学期，我们严格执行卫生保健制度，坚持以防备为主的方针,依据季节的不同，对园内幼儿活动和生活场合、物品进行定期消毒。坚持开窗通风，每日为幼儿供应清洁安全的生活空间。在冬春季呼吸道疾病高发季节和

46、防流感期间，尤其是在防备手足口和甲型h7n9流感工作方面，乐观采取有效措施，加强流感疫情防备、掌控工作,建立了缺勤监测、报告与管理制度，对缺席幼儿进行家访，了解缺席原因，对患感冒、发热的幼儿作好察看隔离工作，并自动向家长做好解释工作，取得家长的搭配，同时加添了防备服药，提高了消毒的密度与强度，同时每天向上级部门坚持零报告制度。搭配防疫部门做好国家规定的计划免疫工作，对幼儿的疫苗接种进行登记管理，及时做好漏种幼儿的宣传发动工作，保证了每个适龄幼儿能定时得到接种，保证计划内免疫接种率实现国家要求。认真筛查体弱儿肥胖儿，对营养不良和有肥胖倾向的体弱儿肥胖儿进行个案管理，一日活动中从运动、餐点等环节进

47、行有针对性的干涉，并及时与家长沟通看法，使家长能够理解管理的意义，使之成为真正意义上的相互搭配，共同管理。对幼儿体检中发现的疾病缺点及时与家上进行沟通进行规范矫治，疾病矫治率达100机三、营养与膳食工作：培养幼儿养成良好的进餐习惯：进餐前，我们老师会结合当天菜肴进行营养小知识的教育，减少幼儿偏食的产生；进餐时，要求幼儿安静吃完自身的一份饭菜等等；进餐后，要求能自身进行桌面的清洁整理工作，碗筷轻轻放；而且培养幼儿饭后漱口、擦脸的好习惯。平常为幼儿供应水温合适的开水，保证了幼儿全日自由安全卫生饮水。四、卫生消毒工作工作计划依据幼儿园的美化、净化、绿化、儿化特点，一天一小扫，一周一大扫，保持园内外常

48、常性的清洁。消毒工作是幼儿身体健康的保障。幼儿的生活学习用品严格依照消毒规范进行消毒保洁，洗手间每天用消毒水冲刷，做到无尿垢、无臭味。严格消毒制度，坚持幼儿食具一餐一消毒，有效躲避了幼儿通过食具引起的交差感染，确保了幼儿在园的健康。为防止病从口入,注意个人卫生习惯，勤剪指甲，饭前便后流动水洗手，每周彻底大扫除，确保幼儿饮食的卫生安全。五、安全健康教育和检查：对大中型玩具及室内外设施进行定期安全检查，发现问题及时汇报，保障了幼儿活动环境的安全。在日常生活中也要时时绷紧安全这跟弦，有效防止了意外事故的发生。我们还利用一切有利机会对幼儿进行安全宣教，培养幼儿养成自我防护的意识。六、卫生宣传与家长联系工作：依据季节更改和幼儿发育的健康情况进行健康宣教，本学期针对手足口及流感高发情况，有针对性的进行了有关防备流感的专题宣传，有效提高了保教人员和家长的安全卫生保健意识。七、其它工作：认真研讨，大胆创新，虚心接受引导。重视提高自身素养，接受新的信息和新的要求，提