最新教科版科学五年级科学下册复习资料_538561541

1、第二单元船的研究第1课时船的历史课型实验探究课课时1学情分析船是生活中一种常见的交通工具,五年级学生能说出许多种船的名称,如竹筏,轮船,帆船等,知道一些常见船的用途,但是,他们对船的历史没有深入了解过,不清楚船在发展过程中哪些方面发生了改变。

2、第3课时珍惜水资源课型资料探究课课时1学情分析,水是生命之源,这句话大多数学生都听过,但他们对于我国水资源的情况并没有深入了解,也没有过严重缺水的体验,因此,在本课中要让学生了解世界淡水资源短缺以及我国人均水资源占有量少的问题,进而引起他们。

3、第5课时热在水中的传递课型实验探究课课时1学情分析根据生活经验和前面儿课的学习,学生对于热在水中的传递是有一定的认知基础的,但他们还不了解在加热试管和烧杯底部时,热在水中是怎样传递到各个部分的,上节课学习了热在金属中传递的方式,他们会把这个。

4、第7课时制订健康生活计划课型技能探究课课时1学情分析本单元第一节课组织学生对自己的身体健康状况进行了评估,中间儿节课引导学生从身体的不同系统来关注不同器官的健康状况及保护的方法,此时,学生已经能较好地认识到什么样的生活方式是健康的,什么样的。

5、第5课时合理利用能源课型实验探究课课时1学情分析基于日常生活经验,大部分学生知道家用电器,汽车,供暖,烹饪食物等都需要耗费能源,而且大量化石能源的使用会给环境带来污染,如二氧化碳的排放造成温室效应,全球气候变暖等问题,他们通过阅读,也了解了。

6、第二单元地球表面的变化第1课时地球的表面课型资料探究课课时1学情分析五年级的学生对于地形地貌虽然没有系统的认识,但是他们也有着丰富的生活经验,旅途中,网络中,电视中的见闻都会使他们对地形地貌有一些浅显的认识,因此他们可以尝试对各种地形地貌的。

7、第三单元环境与我们第1课时地球一一宇宙的奇迹课型资料探究课课时1学情分析根据生活经验以及之前学习的知识,学生已经初步了解地球环境的某一方面为人类和其他生物提供了生存条件,但是他们还不能整体地认识地球的四大圈层恰到好处地为人类的生存提供了适宜。

8、第6课时学会管理和控制自己课型资料探究课课时1学情分析五年级学生有了很多的生活经验,具备了收集资料等科学探究能力,已经知道了大脑控制人体各器官的活动,对于理解大脑管理人体的情绪,意志等心理活动有一定的认知基础,这个年龄段的学生,虽然能够明辨。

9、第三单元计量时间第1课时时间在流逝课型实验探究课课时1学情分析对五年级学生而言,关于时间及现代计量时间的工具,他们有比较丰富,直观的认识,但对,各种计时方法和计时工具是怎样逐步发展的,在现代钟表发明之前古人是如何计时的,等问题学生没有深入思。

10、第5课时当环境改变了课型资料探究课课时1学情分析通过前几课的学习,学生对于动植物生存需要的环境条件以及周围环境对动植物生存的影响已有一定的认识,但对于环境变化时,动植物是如何改变行为去适应环境的认识较少,因此,本节课教学将以青蛙和丹顶鹤的行。

11、第2课时水的蒸发和凝结课型实验探究课课时1学情分析学生在三年级的时候中已经观察了水变成水蒸气的过程,但是那时的他们并不理解其中的热量变化,在本节课的学习中,学生将设计实验,开展水的蒸发和水蒸气凝结的探究活动,从热量变化的角度理解水的形态变化。

12、第三单元计量时间第1课时时间在流逝课型实验探究课课时1学情分析对五年级学生而言,关于时间及现代计量时间的工具,他们有比较丰富,直观的认识,但对,各种计时方法和计时工具是怎样逐步发展的,在现代钟表发明之前古人是如何计时的,等问题学生没有深入思。

13、第7课时总结我们的认识课型实验探究课课时1学情分析经历了本单元前6节课的学习,学生分别从内力作用和外力作用两个方面探究了影响地球表面变化的因素,认识了各种因素影响下形成的典型地形地貌,核心素养目标科学观念,知道地球内部力量如地壳运动产生的力。

14、第2课时光是怎样传播的课型实验探究课课时1学情分析通过上节课的学习,学生对光有了初步的了解,平时通过科普读物的学习,大部分学生知道,光是沿直线传播的,这个概念,但很少有学生会去思考光的传播,路径,是怎样的,而且学生对于光的传播,路径,都有自。

15、最新教科版五年级科学下册复习资料第一单元沉和浮1,物体在水中,有沉有浮,判断物体沉浮有一定的标准,回形针在水中是沉的,将两枚回形针穿在一起,重量变,重,体积变,大,放在水中是,沉,沉浮状况,没有,改变,2,同种材料,构成的物体,改变它的,重。

16、第4课时火山喷发的成因及作用课型实验探究课课时1学情分析学生对于火山喷发的自然现象并不陌生,他们从电视,网络等多种渠道对这种自然现象有所了解,但是他们对火山喷发的了解仅限于视频,文字,图片等,并没有进行深入地了解与探究,本课将引导他们通过模。

17、第3课时心脏和血液课型实验探究课课时1学情分析心跳是五年级学生非常熟悉的生命现象,学生通过生活经验知道心脏的位置及心脏在不停地跳动,但是他们不了解心脏跳动的意义及血液循环和心脏跳动的关系,本节课以心跳为出发点,通过感觉心跳来了解心脏所在的位。

18、第7课时制作与测试我们的小船课型制作探究课课时1学情分析在上一课中,学生在教师的引导下,围绕着,设计我们的小船,这个学习任务,经历了明确问题,制订方案这两个环节,本节课他们需要运用本单元前几课所学的知识和技能,完成动手制作,测试改进等步骤。

19、第4课时光的传播方向会发生改变吗课型实验探究课课时1学情分析本课教学是上一节课的延续,同样是研究光的传播特点,学生经过前三节课的学习,已经知道了光是沿直线传播的,并且知道了光能通过透明或半透明物体继续传播,而本节课的内容是光在两种不同介质中。

20、第3课时地震的成因及作用课型实验探究课课时1学情分析有关地震的信息学生在平时生活中是有较多的接触与积累的,特别是在上节课的学习中,学生已经了解了地球的内部结构以及地壳运动对岩层的影响,尽管学生对地球的内部结构有所了解,对地震的现象并不陌生。