中班语言狮子照魔镜PPT课件教案1.10号故事狮子照魔镜

1、捉迷藏,活动目标,1在欣赏散文诗的基础上,理解散文诗的内容和拟人手法的运用,感受散文诗优美的意境,学习词,静悄悄,2,尝试运用已有经验,学习用,躲在,里,的句式进行创编,感受仿编诗歌带来的乐趣,体验成功的快乐,3,理解散文诗,感受大自然的缤。

2、中班语言,散文诗,春天的色彩,中班下期幼儿的探究,分析,观察能力有了一定的发展,能主动地去探究周围和环境的变化春天的色彩这首散文诗意境优美,通过优美的语言为孩子们呈现了一幅幅色彩的画面,给人以美的陶冶和享受,激发了幼儿热爱大自然的情感,并以。

3、老鼠和钟,你们看,这是什么,小老鼠和钟在一起会发生什么事呢,滴答,滴答,滴答,一间黑黑的屋子里,什么声音都听不到,只有钟摆在响,小老鼠虽小,耳朵却特别灵,这是什么声音,它缩在洞里,不敢伸出头来,肚子饿极了,真难受啊,一定要出去找东西吃,想到。

4、运馅饼,1,简单了解蚂蚁的生活习性2,理解故事内容懂的团结力量大的道理3,激发表演兴趣,身小力不小团结又勤劳有时搬粮食有时挖地道,猜猜它是谁,原来是小蚂蚁啊,蚂蚁住在哪儿,蚂蚁洞口,洞里是这样子的,哦,蚂蚁地下王国啊,都,谁,蚂,蚁,家,里。

5、大狮子和小老鼠,活动目标,1,在熟悉故事的基础上,感知表达大狮子情绪的不同与神态的变化,2,伴随情节,大胆表现不同场景下狮子的表情,动作及语气,3,乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣,1,2,3,1,2,3,4,谢谢观看。

6、活动目标,1,在熟悉故事的基础上,感知表达大狮子情绪的不同与神态的变化,2,伴随情节,大胆表现不同场景下狮子的表情,动作及语气,3,乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣,4,能简单复述故事,5,引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

7、大狮子和小老鼠,活动目标,1,在熟悉故事的基础上,感知表达大狮子情绪的不同与神态的变化,2,伴随情节,大胆表现不同场景下狮子的表情,动作及语气,3,乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣,1,2,3,1,2,3,4,谢谢观看。

8、狮子的假发套,活动目标,1,从狮子以自己的实际行动,得到大家理解和信任的过程中感受诚心诚意就能带来理解的愉快情感,2,理解故事情节大胆表达自己的想法,3,理解描述狮子心理变化的词,孤独,失望,惊喜,激动,森林里住着小鹿,小猴,小兔等许多小动。

9、教学目标,1,理解故事内容,懂得只要诚心诚意就能得到大家的理解和信任,重点,2,能大胆猜测,乐意用语言表达自己的想法,3,体验故事中狮子的心理变化,威风,孤独,惊喜,难点,教学准备,1,森林背景图一张,三个大狮子的形象图,小猴,小鹿,小兔。

10、狮子的假发套,活动目标,1,从狮子以自己的实际行动,得到大家理解和信任的过程中感受诚心诚意就能带来理解的愉快情感,2,理解故事情节大胆表达自己的想法,3,理解描述狮子心理变化的词,孤独,失望,惊喜,激动,森林里住着小鹿,小猴,小兔等许多小动。

11、活动目标,1,欣赏故事,学说魔语,激发幼儿游戏的兴趣,2,鼓励幼儿用肢体动作表现自己由小变大,由大变小,并体验游戏的乐趣,活动准备,课件,音乐,活动过程,一,出示课件,1,激发幼儿的学习兴趣,教师以小猫的口吻自我介绍,咳,大家好,我是一只人。

12、活动目标,1,欣赏故事,学说魔语,激发幼儿游戏的兴趣,2,鼓励幼儿用肢体动作表现自己由小变大,由大变小,并体验游戏的乐趣,活动准备,课件,音乐活动过程,1,出示课件,激发幼儿的学习兴趣,教师以小猫的口吻自我介绍,咳,大家好,我是一只人见人爱。

13、狮子照魔镜,有一天,一只大狮子抓住小猫,张开大嘴巴,想把他一口吞下去,小猫喵呜喵呜地叫,你为什么吃我呀,狮子听了哈哈大笑,那还用问,因为我大,你小,小猫说,什么,什么,你大,我小,你一定是眼睛花了,明明是我大,你小,狮子听小猫这么一说,糊涂。

14、狮子照魔镜,一是老鼠吱吱叫,二是牛儿尾巴摇,三是老虎威风到,四是白兔蹦蹦跳,五是飞龙像座桥,六是蛇会圈圈绕,七是马儿最会跑,八是羊儿吃青草,九是猴爬树上笑,十是鸡会起得早,十一是狗儿看好门,十二是小猪凑热闹,十二生肖歌,一是老鼠吱吱叫,二是。

15、狮子照魔镜,一是老鼠吱吱叫,二是牛儿尾巴摇,三是老虎威风到,四是白兔蹦蹦跳,五是飞龙像座桥,六是蛇会圈圈绕,七是马儿最会跑,八是羊儿吃青草,九是猴爬树上笑,十是鸡会起得早,十一是狗儿看好门,十二是小猪凑热闹,十二生肖歌,一是老鼠吱吱叫,二是。