中班音乐理发店PPT课件教案歌曲中班音乐理发店

1、沙啦沙啦,活动目的,1,在理解故事的基础上,探索收集各种材料,2,通过亲自的操作摆弄,倾听选择,初步学会为故事配音,小熊在树林里慢慢地走,他听见,沙拉,沙拉,沙拉,多好听的声音呀,小熊想,它是从哪里来的呢,沙拉,沙拉,沙拉,一只灰松鼠躺在树。

2、歌曲,小白船,节奏练习,一,强弱弱,4,3,朝鲜族民歌的节拍形式属三拍系统,三拍子以及由三拍子复合而成的68,98,128,188等复拍子占极重要的位置,这种鲜明的以三拍为基础的节奏形式与朝鲜族语言直接相关,朝鲜族语言的单词有长音节和短音节。

3、大灰熊,在美丽的树林里,树叶一片片的落下来了,小动物们都在忙着准备过冬的粮食,可是,有一只大灰熊却早早的躲在山洞里面睡大觉呢,怎么办呢,这时候来了两个小朋友,他们悄悄的走上去,想摇醒这只大灰熊,他们轻轻地摇着,摇着,大灰熊醒了,睁开了一只眼。

4、大灰熊,在美丽的树林里,树叶一片片的落下来了,小动物们都在忙着准备过冬的粮食,可是,有一只大灰熊却早早的躲在山洞里面睡大觉呢,怎么办呢,这时候来了两个小朋友,他们悄悄的走上去,想摇醒这只大灰熊,他们轻轻地摇着,摇着,大灰熊醒了,睁开了一只眼。

5、活动目标,1,初步感知歌曲,并能用形体动作表现大胆歌曲,2,感知音乐的强弱,乐意与老师,同伴一起参与音乐活动,活动重点,学唱歌曲,感受歌唱游戏的快乐,活动难点,能用形体动作大胆表现歌曲,活动准备,幻灯片,活动过程,一,理解歌曲,初步感知1。

6、活动目标,1初步学习歌曲郊游,感受歌曲的ABA结构,初步学习用跳跃和连贯两种唱的方式来表现歌曲,2迁移以往的歌唱经验,尝试做跳跃和连贯的动作来帮助理解和表现歌词内容,3通过演唱郊游使学生喜爱秋天,从而表达对大自然的热爱之情,4通过学唱歌曲。

7、设计思路,音乐欣赏对于培养幼儿的审美能力有着独特的教育作用,是幼儿艺术教育中的一个重要内容,但鉴于此年龄段幼儿的特点,音乐欣赏成为艺术教育中的一个难点,为许多老师的困惑,本活动试图通过媒体的直观,生动,试听结合的优势,来帮助幼儿感受,理解音。

8、活动目标,1,感受歌曲轻快活泼的节奏,学习演唱歌曲,2,通过学习帮助幼儿了解各种菜的特点,3,乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐,4,尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思,重点难点,学会歌曲并了解各种菜的特征活动准备,1,音乐磁带或CD,2。

9、买菜,活动目标,1,感受歌曲轻快活泼的节奏,学习演唱歌曲,2,通过学习帮助幼儿了解各种菜的特点,1,你去过菜市场买菜吗,跟谁一起去的,2,说一说,都买过什么菜,说一说,唱一唱,分别用唱,说的形式报菜名,圆溜溜呀,咯咯叫呀,绿油油呀,蹦蹦跳呀。

10、郊游,活动目标,1初步学习歌曲郊游,感受歌曲的ABA结构,初步学习用跳跃和连贯两种唱的方式来表现歌曲,2迁移以往的歌唱经验,尝试做跳跃和连贯的动作来帮助理解和表现歌词内容,3通过演唱郊游使学生喜爱秋天,从而表达对大自然的热爱之情,走走走走走。

11、欢乐颂,中班音乐,活动目标,1,感受音乐的和谐美,初步学习二声部合唱,2,引导幼儿学会控制音量,能用自然声唱出歌曲的欢乐,轻巧,连贯等不同的变化,欢乐颂,欢乐颂,蓝天高高,白云飘飘,太阳公公在微笑,树上小鸟,唧唧在叫,河里小鱼尾巴摇,花儿抬。

12、买菜,活动目标,1,感受歌曲轻快活泼的节奏,学习演唱歌曲,2,通过学习帮助幼儿了解各种菜的特点,1,你去过菜市场买菜吗,跟谁一起去的,2,说一说,都买过什么菜,说一说,唱一唱,分别用唱,说的形式报菜名,圆溜溜呀,咯咯叫呀,绿油油呀,蹦蹦跳呀。

13、郊游,活动目标,1初步学习歌曲郊游,感受歌曲的ABA结构,初步学习用跳跃和连贯两种唱的方式来表现歌曲,2迁移以往的歌唱经验,尝试做跳跃和连贯的动作来帮助理解和表现歌词内容,3通过演唱郊游使学生喜爱秋天,从而表达对大自然的热爱之情,走走走走走。

14、欢乐颂,中班音乐,活动目标,1,感受音乐的和谐美,初步学习二声部合唱,2,引导幼儿学会控制音量,能用自然声唱出歌曲的欢乐,轻巧,连贯等不同的变化,欢乐颂,欢乐颂,蓝天高高,白云飘飘,太阳公公在微笑,树上小鸟,唧唧在叫,河里小鱼尾巴摇,花儿抬。

15、一,导入活动,一位教师身穿理发师的服装,手拿推子,剪子来到幼儿面前,吸引幼儿注意,激发幼儿的兴趣,1,师,瞧,这儿来了位客人,她是谁呀,理发师,你们好,你们认识我么,理发师,师,对,她是一位理发师,你们看她手中拿的什么,剪刀,剪刀可以发出什。