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2、活动设计背景激发或发现幼儿的兴趣爱好和需要,结合幼儿的年龄特点,课改纲要的自主学习,本土环境因素的影响等引发的该活动设计活动目标1,涂涂画画,培养幼儿的动手绘画能力和感受美的能力2,亲近蜗牛,培养幼儿关爱小动物的情感教学重点,难点以线构图活。
3、活动目的,1,通过画,象的活动,培养幼儿的想象力,2,鼓励幼儿将自己的想象大胆的用语言表达出来,培养幼儿语言的完整性,活动准备,1,活动前收集象,的东西,丰富知识,2,苹果,眼睛,花,梨子,小鸟,兔子等卡片,3,圆形,方形,三角形的图形若干。
4、教学目的,1,学习在几何图形上联想出简单物体并表现其主要特征,2,学会观察,概括物体的外形特征,提高表现能力,3,感受美术创造的乐趣,教学准备,1,彩色卡纸剪几何图形拼贴的画,2,绘画工具,教学过程,1,出示范画,请幼儿欣赏,导入活动主题。
5、设计意图,小班幼儿的手指动作发展还不够完善,但是他们也非常愿意表现对美的感受,为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外,还可以借助很多工具来表现,如手掌印画,脚掌印画,手指点画,纸团印画等,该老师选择了幼手指来作为绘画工具,设计了手。
