郑州XX职业学院听课记录表2024年

1、郑州,职业学院办公室卫生检查项目及评分标准检查日期,检查人,检查地点,总分,序号项目卫生标准评分标准标准分值得分1地面地面清洁,无纸屑,无污渍,无卫生死角,地面有垃圾,有污迹,扣2,5分,墙角,桌底存在卫生死角,拖地不彻底,扣1,2分,15。

2、郑州,职业学院食堂卫生检查项目及评分标准检查日期,检查人,检查地点,总分,序号项目评分标准标准分值得分1操作间环境卫生1,餐厅,厨房内外环境整洁,无垃圾,无污染源,无存放车辆及其他物品,2,地面冲洗干净,无污渍,无杂物,3,防蝇,防鼠,防尘。

3、郑州,职业学院202,20,学年第二学期课程考核情况统计表部门,序号学生年级及层次,5年制或3年高职,课程名称考核类型,考试或考查,期末考核方式,试卷,实操,论文,调查报告等,平时考核所占比例,期末考核所占比例,考试组织形式,系部或教务处。

4、郑州,职业学院巡课记录表时间教室班级教师教师情况学生情况备注私自调课,停课迟到,早退,中途离岗与教学无关活动坐着讲课应到人数实到人数与学习无关活动人数课堂秩序巡视人员签字,0年月注,如实记录巡谍过程中发现的问题,巡课结果及时通报,此表做为教。

5、郑州,职业学院202,20,学年第二学期学生返校情况统计表系,B,填表日期,年月日序号专业班级应到人数实到人数未到人数报到率,备注请假其他合计注,1,本表于3月,日18,OO前交至教务处,2,未报到学生请单独统计并注明原因。

6、郑州,职业学院听课评议表,理论课程,听课时间,年月B,星期,第一节课程名称授课教师听课教师上课地点专业班级到课人数授课内容,项目评价内容分值得分教学目标教学目标根据知识与能力,过程与方法,情感态度三个维度设计,可操作,能落实,20教学目标明。

7、郑州,职业学院教材主编申报表计划编写教材名称,申报人姓名性别出生年月从事专业职称学历学位计划主要合作人员姓名性别出生年月职称,职务学历学位部门从事专业申报人的上参编教材情况序号教材名称主编,副主编,参编1234推荐部门意见负责人签字年月日。

8、郑州,职业学院校团委增选学生干部报名表姓名性别政治面貌民族一寸免冠班级所在系部出生年月是同调联系电话现任职务岗位意向,单选,团委,口办公室口组织部宣传部社团文体部青年发展部学生会,口主席团口体育部学习部权益部助学部大学生自律委员会,自律委个。

9、郑州,职业学院归档文件材料载体使用要求及书写规范为加强我校档案工作的管理,最大限度地延长档案的使用寿命,确保档案的安全,有效地为国家和学校积累档案史料,更好地为学校各项工作服务,根据河南省国家行政机关公文处理实施办法,豫政,2001,72号。

10、郑州,职业学院2023年课堂教学创新大赛活动方案为落实立德树人根本任务,全面提升全体教师教学创新能力,推动日常课堂教学模式创新,提升人才培养质量,借鉴,岗课赛证,综合育人模式,面向日常课堂教学,促进全体教师全员参与,以学习者为中心,以赛促教。

11、教材名称主编书号教材类型高职高专口本科及以上中专口其他出版社主编书号教材类型主编书号教材类型高职高专本科及以,h中专口其他口书号教材类型高职高专口本科及以上口中专口其他出版社出版时间版次课程名称使用年级使用专业使用班级教材获奖情况教师意见填。

12、郑州,职业学院教师评学表学年第学期,学生所在系被评班级评学时间教师所在系教师姓名教师职称课程名称课程性质文化基础课专业必修课序号评价项目及分数评价内涵得分ABCD10,95864,3532211I学习态度,25,IO学习目标,学习主动性和自。

13、郑州,职业学院综合档案实体分类方案一,目的为了适应学校档案工作日益发展和现代化管理的需要,实现我校各类档案实体分类及业务建设各环节的标准化,规范化,科学化,促进整体业务建设的深化,更好地为学校各项工作服务,特制定本方案,二,原则本方案的编制。

14、郑州,职业学院团籍档案实施办法第一章总则第一条为了进一步加强我校团务工作制度化建设,规范团籍档案管理工作,根据中国共产主义青年团章程,中国共产主义青年团团员证管理暂行条例的相关规定,结合我校实际,特制定本办法,第二条各系团总支,各团支部应有。

15、郑州,职业学院学生宿舍卫生检查项目及评分标准检查日期,检查人,检查地点,总分,序号项目检查内容及标准标准分值得分1物品摆放宿舍内布局整齐有序,髡子,盆子,清洁工具,桌子上物品,床下鞋子等摆放整齐,15分2地面卫生地面干净,无尘土,积水,无烟。

16、郑州,职业学院课堂教学创新大赛现场竞赛评判标准评价项目评价要点分值说课程,30分,阐明参赛课程的教学设计思路与实施路径,着重说明在课程教学组织过程中如何实现日常课堂教学有效提升,具有职业教育特色,达成课程育人目标,目标明确清晰,要点突出,3。

17、郑州,职业学院听课评议表,实习实训课程,听课时间,年一月日,星期,第一节课程名称授课教师听课教师上课地点专业班级到课人数实训内容,项目评价内容分值得分教学目标实训目的明确,实训目标,实训内容符合教学计划要求,20按照规定的实训项目,组数,每。