再别康桥说课设计-经典教学教辅文档

1、中国石拱桥人教版教学设计,教学目标,1,理解课文内容,了解中国石拱桥的特点,2,学习有关举例阐明的知识,3,揣摩本文阐明言语的精确性,教学重点,阐明事物应紧扣事物的特点,教学难点,阐明白话语特点的学习,教学课时,2课时,教学过程,第一课时一。

2、云雀的希望第一课时教学设计第一课时课时目标,1,正确,流利地朗读课文,2,学会本课9个生字,理解,贫瘠,漫天飞舞,等词语的意思,3,全体感知课文内容,知道森林的作用是甚么,破坏森林的危害是甚么,和云雀的希望是甚么,教学流程,一,揭题导入1。

3、家第二课时教学设计教学要求,1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文,2,学会本课8个生字,认识1种笔画,3,理解课文内容,激发热爱祖国的感情,教学重点与难点,1,读准儿话音,鱼儿,和读好轻声,种子,我们,的,o2,理解课文内容,领会。

4、元日,江雪教学设计第一课时元日教学目标1,正确,流利,有感情地朗读,背诵课文,2,认识生字23个,3,完成,语文天地,中,学习显身手,4,理解诗句内容,感受诗句中渲染的,欢天喜地,热热闹闹,的节日气氛,教学难点1,能正确,流利,有感情地朗读。

5、将相和第一课时教学设计教学目标,1,学会生字,理解词语,理屈词穷,绝口不提,理直气壮,承诺,物归原主,价值连城,等在句子中的意思,3,给课文事情加小标题,搞清之间的内在联系及各事情与全部故事的关系,分清事情的前因后果,教学重点,2,借助小标。

6、在南极的日子教学设计第一课时一,导人新课,1,出示南极的图片材料,2,有人说,天下最难的事,是太空旅行,天下最难的事,是叩访南极,千百年来,南极这个自古长眠的世界向众人裸呈着本人冰肌玉骨,绝世无双的美丽,这充满奇异颜色的冰雪玉国能给予人类甚。

7、在山的那边教学设计,学习指点,这一课对你学习语文,对你的初中生活,乃至对你今后的人生都有重要意义,有甚么重要意义,学了才能知道,本课学习方法,边朗读,边品味,为了品味诗中山,海包含的意味,我们先欣赏大海的图片和音乐一一海之诗文字阐明,大海。

8、将相和第二课时教学设计教学目标,1,有感情地朗读课文,2,感受人物抽象,领会人物的爱国思想和他们各自的美好品质,教学重难点,感受人物抽象,领会人物的爱国思想和他们各自的美好品质,一,导入,说话导出,不和,一,教师事前写好板书,二,导入,指板。

9、中彩那天教学设计一,激情演讲,导入新课教师激情导入,一个人只需活得诚实,有信誉,就等于有了一大笔财富,由于有着这样一个平凡而伟大的信心,一个贫困的家庭在面对突如其来的巨大财富时,他们才会做出那样的选择,让我们一同走进中彩那天这篇文章,用心去。

10、再别康桥人教版教学设计,教学目标,1,掌握旧事的基本格式和结构,了解旧事各部分的作用,2,经过本文的学习,引导先生关心国家大事,激发先生的民族骄傲感与爱国情,3,学习经过各种渠道获取信息,本课次要学习从报刊,电视,网络这些渠道获取信息,教学。

11、中国人失掉自信了吗教学设计在新课程的背景之下,为了全面进步先生的语文素养,积极倡导自主,合作,探求的学习方式,在新课程背景下,本人对现当代小说浏览教学方式进行了探求,进行了创旧式教学方式的尝试,本设计旨在改变传统的教学方式,讨论新的创新性教。

12、与朱元思书教学设计与朱元思书是文学家吴均的一篇著名的山水小品,被视为骈文中写景的精品,以下是为大家分享的与朱元思书教学设计,供大家参考借鉴,欢迎浏览,教学目标,一,知识与能力目标1,切实掌握白话基本知识,夯实白话基础,2,充分利用朗读与想象。

13、家优秀教学设计教学目标,1,了解课文内容,使先生知道人和动物都有本人的家,家是暖和的,幸福的,从而激发先生爱家,爱祖国的感情,2,能正确,流利地朗读和背诵课文,3,继续学惯用听读识字的方法认识本课10个生字,教学过程,一,引入,1,师,小朋。

14、假如没有灰尘教学设计五年级上册假如没有灰尘教学设计1教学目标,1,认识4个生字2,默读课文,把握课文的次要内容,认识到灰尘的特点和作用,学会辩证的看待事物,3,巩固本单元学到的阐明方法,联系说话写话,推销课文中的新型玻璃,并写出本人设计的新。

15、假如教学设计假如是语文二年级下册的第三单元的一首儿童诗,下方是小编整理的该课文教学设计,一同看看吧,教学过程,第一课时一,揭示课题1,发问引入,同学们知不知道神笔马良的故事,你们最喜欢马良甚么,你知道他用神笔画了些甚么吗,2,师,是啊,马良。

16、在沙漠中心教学设计在沙漠中心教学设计,教学目标,1,培养在默读中提取关键信息,概括次要内容,了解人物心思活动的能力,2,品味重要语句在语境中的含义,领会作者的思想感情,3,探求作者心灵告白所揭示的,真理,感悟作品富含的人生哲理,教学时数,两。

17、再见了,亲人第二课时教学设计再见了,亲人第二课时教学设计教学目标,1,有感情地朗读课文,2,领悟课文在表达上的特点,领会课文重点语句对表达情感的作用,3,学习课文,领会中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊,教学过程,一,创设情景,激趣导入1,师,1。

18、夹竹桃第一课时教学设计,汇编,夹竹桃第一课时教学设计,一,一,教学目标,1,能正确,流利地朗读课文,2,学会本课6个生字,理解由生字组成的词语,会用,无不,无不,造句和给句子换说法,3,学习作家卡片,理清文章结构,初步了解作者对夹竹桃特殊的。

19、中国人失掉自信力了吗教学设计,教学目标,1,学习本文先破后立的驳论方式,2,学习鲁迅的历史唯物主义观点,加强民族自决心,教学重点,难点,1,重点,反驳论证的方法,间接反驳,2,难点,文章所表现的鲁迅爱憎分明的思想感情的领会,教学时数,2课时。

20、再别康桥说课设计网络以其巨大的信息量,方便快捷的途径,即时互动的方式,虚拟的环境冲击着作为工具的语文学科,我以志摩名作再别康桥为例在互联网上搜集了有关志摩及本诗的文字,图片,视频,动画,音响等材料并加以重新编排,归类,整合,设计了徐志摩课题。