幼儿园中班健康水的作用PPT课件教案参考教案

1、水的作用,想一想,江河里的水我们能直接取出来饮用吗,江河里的水不清洁,不能直接饮用,自来水厂把江河里的水抽上来进行加工,净化,消毒,变成自来水,自来水虽然经过了加工处理,但里面有些微生物对我们身体是有害的,因此要将自来水再进行高温消毒杀死一。

2、活动目标,1,理解诗歌内容,感受太阳的火辣,尝试仿编儿歌,2,初步了解几种夏天防晒,保护皮肤的方法,3,让幼儿通过多种感官感知夏季的来临,掌握夏季的季节特征,4,激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力,活动准备,1,一个做成太。

3、活动目标1,初步了解口罩的作用,2,掌握正确的口罩佩戴方法,3,进一步增强自我保护意识,积极参与活动,活动准备经验准备,幼儿已认识口罩的样子,知道近期外出要戴口罩,物质准备,口罩,喷壶,佩戴口罩步骤图活动过程一,问题导入,引出主题1,师,小。

4、水的作用,想一想,江河里的水我们能直接取出来饮用吗,江河里的水不清洁,不能直接饮用,自来水厂把江河里的水抽上来进行加工,净化,消毒,变成自来水,自来水虽然经过了加工处理,但里面有些微生物对我们身体是有害的,因此要将自来水再进行高温消毒杀死一。

5、活动目标1,使幼儿知道水能解渴,应多喝开水,2,让幼儿讲述水与人们的密切关系,了解自来水的来源,3,教育幼儿节约用水,保护水资源,活动准备1,ppt课件,水的作用2,ppt课件,如果没有水活动过程一,情景导入活动1,教师拿着水杯喝水,教师。

6、活动目标1,使幼儿知道水能解渴,应多喝开水,2,让幼儿讲述水与人们的密切关系,了解自来水的来源,3,教育幼儿节约用水,保护水资源,活动准备1,ppt课件,水的作用2,ppt课件,如果没有水活动过程一,情景导入活动1,教师拿着水杯喝水,教师。

7、活动目标,1同伴交流自己对动物尾巴的认识,了解一些动物尾巴的外形特征和特殊用途,感知动物的多样性,2了解动物的兴趣和愿望,活动准备,1不同特征的动物尾巴图片若干,如水牛,狐狸,小兔,孔雀,蛇等,2幼儿用书,小兔借尾巴,活动过程,一,教师有感。

8、安全标志作用大,目标,1,认识一些简单的交通标志,知道这些标的含义,2,培养幼儿的安全意识,猜一猜这些标志是什么意思,谁的眼睛最最亮,交通标志,禁止标志,警告标志,指令标志,提示标志,想一想,如果没有这些标志会怎样,小朋友们都很棒,给自己鼓。

9、活动目标1,让幼儿讲述水与人们的密切关系,了解自来水的来源,2,使幼儿明白水能解渴,应多喝开水,3,教育幼儿节约用水,保护水资源,由整理活动准备1,ppt课件,如果没有水2,ppt课件,水的作用活动过程一,情景导入活动1,教师拿着水杯喝水。

10、活动思路,我们的祖国是一个地大物博,历史悠久的文明古国,古代就有四大发明驰名海外,哪四大发明呢,印刷术,火药,指南针,还有造纸术,小朋友们想要了解祖国,就先得了解四大发明,那么我们就从我们最亲密的纸,造纸术,开始说吧,活动目标,1,培养幼儿。

11、活动目标,1,帮助幼儿了解空气的属性,作用,2,发展幼儿智力,培养幼儿的动手操作能力,3,丰富词汇,空气,气体,燃烧,4,知道空气具有支持燃烧的作用,提高幼儿思维的敏捷性,5,在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象,活动。

12、活动设计背景本次活动选自幼儿园和谐教材有用的五官这一课题,在日常生活中,我发现幼儿保护五官的知识了解不够,有正确阅读,写字姿势的幼儿并不多,有的幼儿喜欢挖鼻孔,咬铅笔头,根据本班幼儿的认知特点和兴趣,我设想通过集体的实验操作,结合幼儿日常的。

13、活动目标,1,感知水的特征,知道水是无色无味透明的可流动的,2,初步了解人类与水的关系,3,懂得保护水资源,有节约用水的意识,活动准备,一,空间准备,为幼儿提供了一个宽松的学习环境,二,教学具准备,一次性透明水杯若干,牛奶,纯净水,豆子,水。

14、活动目标,1,让幼儿通过活动感受到交通标志作用大,初步培养幼儿遵守交通规则的意识,2,鼓励幼儿大胆表述自己的想法,并能与同伴进行合作学习,3,让幼儿认识常见的交通标志,知道它们所代表的意义并能画出一些简单的标志,4,培养幼儿敏锐的观察能力。

15、活动目标,1,让幼儿通过活动感受到交通标志作用大,初步培养幼儿遵守交通规则的意识,2,鼓励幼儿大胆表述自己的想法,并能与同伴进行合作学习,3,让幼儿认识常见的交通标志,知道它们所代表的意义并能画出一些简单的标志,4,培养幼儿敏锐的观察能力。

16、活动目标1,认识数字,0,感知数字,0,的实际意义,激发幼儿对周围生活中,0,的探究兴趣,2,初步了解,0,在数字中的重要性,知道,0,和其它数字结合后表示的意义,3,培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性,逻辑性,4,让幼儿懂得简单的数。