幼儿园连加连减PPT课件教案连加连减公开课课件

1、我爱我的幼儿园,看一看我爱我的幼儿园,这首歌名字是什么呀,讲一讲幼儿园真有趣,美丽的幼儿园,幼儿园哪里好看,我的幼儿园,幼儿园里有谁,好玩的幼儿园,幼儿园里有什么活动,我爱的幼儿园,幼儿园里有什么活动,听一听唱一唱,我爱我的幼儿园,活动延伸。

2、小花猫上学,活动目标,1,学习歌表演,大胆的用肢体语言表达对儿歌的理解,2,让幼儿养成做事专心的好习惯,3,让幼儿知道上课怎样做才是正确的,今天,老师给大家请来了一位动物朋友,咱们先听听它好听的声音吧,我们来猜一猜它是谁,小朋友们刚刚我们一。

3、树杈树杈,小的妈妈是大,有一天,放学了,大妈妈去接小,却看见小在哭,忙问他怎么了,小说,他们三个都能单独给汉字注音,可我不行,说完又呜呜地哭起来,大妈妈听了连忙安慰他说,这有什么难,来,和妈妈站在一起就能给汉字注音了,说着就挽起了小的手,小。

4、绿色圃中小学教育网,连加连减,口算号,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,车上原来有个人,现在车上还有几个人,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,谢谢指导,再见。

5、我上幼儿园,活动目标,1,教会幼儿一句一句地用自然的声音歌唱,2,鼓励幼儿边唱边根据词意自由动作,3,鼓励幼儿参与歌唱活动并体验与别人一起唱歌的欢乐,爸爸妈妈去上班,我上幼儿园,也不哭,也不闹,叫声老师好,小朋友明天继续加油哦,晨风轻轻吹。

6、小乌龟上幼儿园,活动目标,1,熟悉故事,基本理解故事内容,2,初步了解交朋友的方法,3,感受和好朋友一起游戏的乐趣,今天是小乌龟上幼儿园的第一天,幼儿园里的人,小乌龟一个都不认识,他害怕地把头,手和脚通通缩进乌龟壳里,小青蛙走过来,咦,这是。

7、不能私自离开幼儿园,刚才我们看到有小朋友想偷偷离开幼儿园,这样做对不对呀,为什么呢,私自离开幼儿园,还会有哪些危险,如果我们跑出去,爸爸,妈妈,老师会怎么样,观看动画片,逃出幼儿园,大宝每天和老师告别后,才离开班级,小朋友再见,老师明天见。

8、小乌龟上幼儿园,活动目标,1,熟悉故事,基本理解故事内容,2,初步了解交朋友的方法,3,感受和好朋友一起游戏的乐趣,今天是小乌龟上幼儿园的第一天,幼儿园里的小动物,小乌龟一个都不认识,他害怕地把头,手和脚通通缩进乌龟壳里,小青蛙走过来,咦。

9、小乌龟上幼儿园,活动目标,1,喜欢听故事,理解故事内容,学习词语,缩进,邀请,2,认识新朋友,学习和新朋友一起玩,学会简单的句子,请你和我一起,今天是小乌龟上幼儿园的第一天,幼儿园里的人,小乌龟一个都不认识,他害怕地把头,手和脚通通缩进乌龟。

10、不私自离开幼儿园,活动目标,1,知道不应该私自离园,了解私自离园可能产生的危险,2,能够理解并遵守幼儿园安全规则,为了自身安全不私自离园,3,体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情,趁老师不注意溜出去玩,图中小朋友们都在做什么呢,这位小。

11、我上幼儿园,活动目标,1,教会幼儿一句一句地用自然的声音歌唱,2,鼓励幼儿边唱边根据词意自由动作,3,鼓励幼儿参与歌唱活动并体验与别人一起唱歌的欢乐,爸爸妈妈去上班,我上幼儿园,也不哭,也不闹,叫声老师好,也不哭,也不闹,叫声老师好,爸爸妈。

12、树杈树杈,小的妈妈是大,有一天,放学了,大妈妈去接小,却看见小在哭,忙问他怎么了,小说,他们三个都能单独给汉字注音,可我不行,说完又呜呜地哭起来,大妈妈听了连忙安慰他说,这有什么难,来,和妈妈站在一起就能给汉字注音了,说着就挽起了小的手,小。

13、我爱我的幼儿园,看一看我爱我的幼儿园,这首歌名字是什么呀,讲一讲幼儿园真有趣,美丽的幼儿园,幼儿园哪里好看,我的幼儿园,幼儿园里有谁,好玩的幼儿园,幼儿园里有什么活动,我爱的幼儿园,幼儿园里有什么活动,听一听唱一唱,我爱我的幼儿园,活动延伸。

14、绿色圃中小学教育网,连加连减,口算号,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,车上原来有个人,现在车上还有几个人,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,谢谢指导,再见。

15、我的幼儿园,活动目标,1能说出本身是,幼儿园的小同伴,2初步感受幼儿园景物,房舍的美,产生热爱幼儿园的情感,3能用简略的语句描述幼儿园,如,很大,很美等,教室,我们在教室里上课,游戏室,我们在游戏室里做游戏,厕所,我们在厕所里小便,我们在厕。

16、我们的幼儿园,活动目标,1,知道自己是,幼儿园的小朋友,初步感受幼儿园景物,房舍的美,产生热爱幼儿园的情感,2,能用简短的语言描述幼儿园,如很大,很美等,3,让幼儿知道自己的幼儿园多美丽,教室,我们在教室里上课,游戏室,我们在游戏室里做游戏。

17、活动目标,1,初步感受3个数的连加连减,并能计算出得数,2,能积极思考,提高理解与运算能力,3,培养合作意识,喜欢参加数学计算活动,体验活动的成功感和趣味性,4,进一步提高幼儿对数学活动的兴趣及动手操作能力,5,使幼儿体会到生活中处处有数学。