幼儿园科学认识牙齿PPT课件认识牙齿PPT课件

1、幼儿园科学领域,幼儿园科学领域,1,科学是什么,3,科学是世界观,1,科学是知识,2,科学是过程,科学是人们对客观世界的一种正确认识和知识体系,同时也是人们探索世界,获取知识的过程,还是一种世界观,一种看待世界的方法和态度,其本质是探究,2。

2、科学,认识牙齿,1,观察牙齿的形状和在牙床上的排列,2,画一画自己牙齿的形状和排列,观察我们的牙齿,一,二,四,三,门牙,切牙,想想看,牙齿为什么要有各种形状,品尝建议,注意食物进入口腔后经过牙齿咀嚼的先后顺序注意仔细体验各种形状的牙齿在咀。

3、幼儿园教育活动设计与指导,第二章幼儿园教育活动设计的基本要素与指导,第一节幼儿园健康教育活动的设计与指导第二节幼儿园语言教育活动的设计与指导第三节幼儿园社会教育活动的设计与指导第四节幼儿园科学教育活动的设计与指导第五节幼儿园艺术教育活动的设。

4、幼儿园大班科学活动,认识牙齿,牙齿,小朋友们看一看这是什么,是什么样的呢,认识门牙,最前面的,扁扁的,可以切断食物,认识尖牙,旁边尖尖的,可以撕拉食物,认识磨牙,里面这些方方的牙齿力量最大,可以压碎食物。

5、认识猴子,人类的亲戚,猴种类的部分特征差不多,例如很多新世界猴会有缠卷的尾巴,这样当它们爬树时就可以用来抓着树枝,相反旧世界猴就没有缠卷的尾巴,而是有较小的鼻孔,鼻孔之间的距离也较近,部分的背部有硬皮,就像嵌入的座椅靠垫般,部分也像人类有三。

6、认识动物,狗狗,兔兔,猫猫,老鼠,鸡鸡,鸭子,鹅,鱼鱼,袋鼠,奶牛,山羊,大象,鳄鱼,小猪,小鹿,猴子,猩猩,马,鹦鹉,小鸟,八哥,老虎,狮子,乌龟,鸽子,鲸,丹顶鹤,树熊,蚯蚓,海螺,水母,喜鹊,黄鹂,北极熊,熊猫,海豚,龙虾,海豹,海狮。

7、认识牙齿,内容,牙齿的重要性牙齿的结构和功能为什么会牙痛如何保护牙齿,我们的牙齿,牙齿非常重要,咀嚼食物,吃出食物味道,还可以帮助消化协助发音,语言功能保持脸型,牙齿排列整齐,会让我们的脸型更加匀称,看起来更漂亮,牙齿的数量,我小时候的牙齿。

8、活动目标1,通过游戏激发幼儿热爱小动物的情感,2,在游戏过程中逐步认识小鸡,小鸭,小猫,小狗的名称及字宝宝,3,通过儿歌的形式让幼儿养成讲卫生的好习惯,活动准备1,课件,动画片,我爱狗2,课件,图片,小猫5公鸡2,小鸭,小狗,3,头饰,小鸡。

9、认识动物,狗狗,兔兔,猫猫,老鼠,鸡鸡,鸭子,鹅,鱼鱼,袋鼠,奶牛,山羊,大象,鳄鱼,小猪,小鹿,猴子,猩猩,马,鹦鹉,小鸟,八哥,老虎,狮子,乌龟,鸽子,鲸,丹顶鹤,树熊,蚯蚓,海螺,水母,喜鹊,黄鹂,北极熊,熊猫,海豚,龙虾,海豹,海狮。

10、认识牙齿,活动目标认知目标,了解牙齿的各部分名称及功能,懂得正确保护牙齿的方法,情感目标,知道牙齿健康对我们的身体有益,技能目标,学会用正确的方法刷牙,小小石头硬又白,整整齐齐排两排,天天早晚刷干净,结结实实不爱坏,打一人体器官,牙齿,小朋。

11、幼儿园科学教育活动设计与指导,任课教师,第四章幼儿园科学教育活动设计与指导,要点概览1,幼儿园科学教育活动概述2,集体活动中科学教育的设计与指导3,区角活动中科学教育4,游戏活动中科学教育5,生活活动中科学教育,第一节幼儿园科学教育活动概述。

12、幼儿园科学环境的创设,纲要对环境的要求,幼儿园的空间,设施,活动材料和常规要求等应有利于引发,支持幼儿的游戏和各种探索活动,有利于引发,支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用,环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。

13、认识水果,水果的缤纷世界,欢,迎,进,入,点击进入,认识水果,说明,小朋友,请帮助米奇找到相对应的水果啊,开始,看图选择正确的水果名称,梨,苹果,桃,对不起,你选错了,再试试,恭喜你,答对了,下一题,看图选择正确的水果名称,山楂,奇异果,杨。

14、认识水果,水果的缤纷世界,欢,迎,进,入,点击进入,认识水果,说明,小朋友,请帮助米奇找到相对应的水果啊,开始,看图选择正确的水果名称,梨,苹果,桃,对不起,你选错了,再试试,恭喜你,答对了,下一题,看图选择正确的水果名称,山楂,奇异果,杨。

15、认识牙齿,内容,牙齿的重要性牙齿的结构和功能为什么会牙痛如何保护牙齿,我们的牙齿,牙齿非常重要,咀嚼食物,吃出食物味道,还可以帮助消化协助发音,语言功能保持脸型,牙齿排列整齐,会让我们的脸型更加匀称,看起来更漂亮,牙齿的数量,我小时候的牙齿。

16、幼儿园大班科学活动,认识牙齿,牙齿,小朋友们看一看这是什么,是什么样的呢,认识门牙,最前面的,扁扁的,可以切断食物,认识尖牙,旁边尖尖的,可以撕拉食物,认识磨牙,里面这些方方的牙齿力量最大,可以压碎食物,乳牙与恒牙,小朋友换没换的牙是乳牙。

17、活动目标,1,愿意与大家分享水果,体验分享到快乐,2,能大胆,清楚地说出自己见到或吃过的各种水果的名称,形状,味道等特点,3,能通过观察,触摸,品尝等方法,感知水果的多种多样,4,在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。

18、幼儿园科学教育活动设计与指导,任课教师,第四章幼儿园科学教育活动设计与指导,要点概览1,幼儿园科学教育活动概述2,集体活动中科学教育的设计与指导3,区角活动中科学教育4,游戏活动中科学教育5,生活活动中科学教育,第一节幼儿园科学教育活动概述。

19、幼儿园大班科学活动,认识牙齿,牙齿,小朋友们看一看这是什么,是什么样的呢,认识门牙,最前面的,扁扁的,可以切断食物,认识尖牙,旁边尖尖的,可以撕拉食物,认识磨牙,里面这些方方的牙齿力量最大,可以压碎食物。

20、科学,认识牙齿,1,观察牙齿的形状和在牙床上的排列,2,画一画自己牙齿的形状和排列,观察我们的牙齿,一,二,四,三,门牙,切牙,想想看,牙齿为什么要有各种形状,品尝建议,注意食物进入口腔后经过牙齿咀嚼的先后顺序注意仔细体验各种形状的牙齿在咀。