幼儿园古诗望天门山FLASH课件动画教案参考教案

1、一,读话导入竹枝词同学们见过,太阳雨,吗,一边下雨,另一边却阳光灿烂,bai有一句诗说得好,试探学生是否预习,嗯,就是我们本课要学的诗句,东边日出西边雨,道是无晴还有晴,二,指导学习诗句1,学生交流了解到的有关刘禹锡的资料,2,简介竹枝词。

2、活动目标,1,通过欣赏,让幼儿学会这首古诗,感受诗中的意境,2,培养幼儿对古诗文的兴趣,活动准备,图片,磁带,字卡,活动过程,1,今天,老师给小朋友带来了一幅图,请小朋友看一看,图上画了些什么,2,看到这么美丽的景色,你们有没有诗兴大发呢。

3、活动目标1,欣赏古诗游子吟,并能随音乐诵读表演,2,感受古诗中所表达的母子情意,懂得感恩父母,3,能简单复述古诗内容,并进行角色表演,4,学会有感情地朗诵古诗,大胆参与讨论,教学重点,难点欣赏古诗游子吟,并能随音乐诵读表演,活动准备幼儿用书。

4、一,教学目标,知识目标,学会偶鬓衰三个生字,了解古诗大意,能力目标,理解领悟诗意,学会有感情地朗读古诗,情感目标,想象古诗所表现的情景,体会作者忧伤之情,二,教学重难点,了解大意,把握作者的思乡之情,想象古诗所描绘的画面,三,教具准备,多媒。

5、教学目标1,学习古诗凉州词的生字新词,2,理解凉州词,诗句的意思,体会将士门的豪情壮志,3,有感情地朗读古诗并背诵古诗,教学准备1,课文挂图,2,生字卡片,教学过程一,整体通读,了解诗意,1,歌曲精忠报国的歌词,狼烟起江山北望让四方来贺,这。

6、七步诗是曹操的三儿子曹植所著,这古诗有一定的背景,我们都知道,曹植引用豆和豆萁的关系,发出了相煎何太急的叹息,手足之间为什么一定要相互迫害呢,三国时,曹植有个哥哥叫曹丕,曹丕做了皇帝以后,总是妒忌曹植的才华,怕他长大之后会夺取自己的皇位,因。

7、活动设计背景古诗的学习,对于幼儿来说可能显得有点枯燥,但通过故事间接地了解古诗的内容和意境,会让他们兴致盎然,并在积极地参与中,得到很多的收获,结合传统节日,重阳节,的到来,先让幼儿知道节日的意义以及这一天的所具有的一些传统活动,明白诗人要。

8、导语,陆游所处的时代正式矛盾尖锐的时代,处处透着一种无奈,以下是由应届毕业生文学网小编为您整理的陆游示儿的教案,希望对您有所帮助,一,教学内容,义务教育课程标准实验教材第108页二,教材和学情分析示儿是南宋诗人陆游临终前写的,是绝笔,也是遗。

9、教学目标,幼儿园小班鹿柴教案1学习鹿柴这首诗,理解诗句内容,体会作者的思想感情,2根据诗句,展开想象,体会诗人的思想感情,3正确背诵鹿柴这首诗,4让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力,5理解诗歌所用的比喻手法,教学重难点,指导学生理解诗句。

10、学习己亥杂诗1谁来把这首诗读给大家听,引导学生把字音读正确,区分形近字,喑和暗,喑是什么意思,哑,发不出声音,2读后说说题目的意思,谈谈你对作者的了解,3哪位同学愿意把诗句的意思说给大家听,解读,九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀,1,谁来说说。

11、活动目标,1,理解诗意,学习朗诵古诗,2,感受古诗中朋友之间的友谊,学会和同伴友好相处,活动准备,画有古诗情节的图片一幅,视频教材,配乐旋律一段,活动过程,一,提问导入,提问,小朋友们,你们的好朋友是谁,你们一起做过什么有趣的事情,古代有个。

12、目标,1,初步理解古诗的意思,感受这首古诗的意境,2,感受古诗中黄河淘金人的情感特点,3,感受古诗韵律,会用简单的动作配合古诗的朗诵,教学重点,难点理解诗句意思,体会诗人所表达的感情,教学过程一,知诗人,解诗题,1,直接揭题,浪淘沙2,理解。

13、教学目标,1,正确,流利,有感情地朗读古诗,会背诵古诗,2,读懂古诗,想象古诗所描绘的景色,体会作者对洞庭湖的赞美之情,教学重点,想象古诗所描绘的景色,教学难点,理解古诗的意思,教学准备,1,学生课前通过上网,翻阅书籍,了解洞庭湖的相关知识。

14、教学目标,1,朗读古诗,了解古诗所描绘的春天的美景,从中感受自然美,体会诗歌的内在节奏美,2,入情入境,读中感悟,体会作者表达的思想感情,3,有感情地朗读课文,背诵课文,教学重点,反复诵读,在读的基础上,让学生背诵课文,理解诗句的意思,教学。

15、一,活动目标,1,欣赏理解古诗,感受故事的意境美和语言美,学习有感情地朗诵,2,能用自己的语言大胆地表达对春天景色的感受,二,活动准备,1,材料准备,画有古诗中的景象的图片一幅,配乐,2,经验准备,幼儿有观察过春天美景的经验,主要回顾春鸟啼。

16、教学目标,1,正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文,2,通过图,文等各种方式,理解词语意思与古诗意思,体会古诗表达的意境,3,学习古诗遣词,用句的准确与生动,积累优美的诗句,教学重点,理解古诗的意思,有感情地朗诵古诗,教学难点,体会古诗表。

17、教学目标,1,知识教学点,1,认读两个一类字,2,理解,朱衣巷,谢,斜,旧时,寻常的意思,3,背诵乌衣巷2,能力发展点,感悟诗的意境,培养学生的理解能力和表达能力3,德育渗透点,通过学习本诗,培养学生注意观察身边小事,激发学生对大自然的热爱。

18、活动目标,1,理解诗意,学习有感情,有起伏的吟诗,2,感受诗中情景交融的艺术意境,3,引导幼儿在古诗中学习,感悟生活,4,萌发对文学作品的兴趣,5,鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解,活动准备,1,诗歌范例,2,人手一份纸,笔,3,古代江南水乡。

19、设计意图,塞下曲这首古诗形象鲜明突出,语言凝练,意境深远,味道醇厚,根据教学目标的要求,应该让学生理解重点文言词语的意思,了解诗句的意思,想象诗句描绘的情景,并且把握人物形象,所以,教学中应该能激发学生学习兴趣,调动学生参与的积极性,同时注。

20、学习目标,1,初步理解古诗内容,并尝试用语言大胆表达,2,学习整首吟诵,感知古诗的韵律美,一,准备,画有古诗内容的图画,登鹳雀楼课件,自制古诗挂图四,活动过程,一,通过图画初步理解古诗内容,1,出示第一幅图,1,提问,你们看到了什么,想到了。