幼儿园古诗四时田园杂兴FLASH课件动画教案参考教案

1、原文,饮湖上初睛后雨宋,苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇,欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜,白话译文,晴天,西湖水波荡漾,在阳光照耀下,光彩熠熠,美极了,下雨时,远处的山笼罩在烟雨之中,时隐时现,眼前一片迷茫,这朦胧的景色也是非常漂亮的,如。

2、七步诗是曹操的三儿子曹植所著,这古诗有一定的背景,我们都知道,曹植引用豆和豆萁的关系,发出了相煎何太急的叹息,手足之间为什么一定要相互迫害呢,三国时,曹植有个哥哥叫曹丕,曹丕做了皇帝以后,总是妒忌曹植的才华,怕他长大之后会夺取自己的皇位,因。

3、活动目标,1,理解诗意,学习有感情,有起伏的吟诗,2,感受诗中情景交融的艺术意境,3,引导幼儿在古诗中学习,感悟生活,4,萌发对文学作品的兴趣,5,鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解,活动准备,1,诗歌范例,2,人手一份纸,笔,3,古代江南水乡。

4、教学目标,幼儿园小班鹿柴教案1学习鹿柴这首诗,理解诗句内容,体会作者的思想感情,2根据诗句,展开想象,体会诗人的思想感情,3正确背诵鹿柴这首诗,4让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力,5理解诗歌所用的比喻手法,教学重难点,指导学生理解诗句。

5、江南逢李龟年是唐代大诗人杜甫的作品,此诗是杜甫绝句中最有情韵,最富含蕴的一篇,开首二句是追忆昔日与李龟年的接触,寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀,后两句是对国事凋零,艺人颠沛流离的感慨,诗中抚今思昔,世境离乱,年华盛衰,人情聚散,时代沧桑,人生。

6、教学目标,1,学会,昼,耘,绩,这3个生字,正确读写,昼夜,耘田,绩麻,等词语,2,有感情地朗读,背诵古诗,默写古诗,3,体会诗词的内容,体会诗人热爱劳动人民的思想感情,领会诗歌的意境,4,培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情,养成课外。

7、活动目标,1,了解中国的传统节日春节过年的习俗,表达人们对生活的热爱,对美好情感的追求,2,幼儿喜欢朗读古诗,并能通过声音和动作进行表演,3,理解故事古诗,丰富相关词汇,4,能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力,活动准备,元日。

8、一,教学目标,知识目标,学会偶鬓衰三个生字,了解古诗大意,能力目标,理解领悟诗意,学会有感情地朗读古诗,情感目标,想象古诗所表现的情景,体会作者忧伤之情,二,教学重难点,了解大意,把握作者的思乡之情,想象古诗所描绘的画面,三,教具准备,多媒。

9、一,读话导入竹枝词同学们见过,太阳雨,吗,一边下雨,另一边却阳光灿烂,bai有一句诗说得好,试探学生是否预习,嗯,就是我们本课要学的诗句,东边日出西边雨,道是无晴还有晴,二,指导学习诗句1,学生交流了解到的有关刘禹锡的资料,2,简介竹枝词。

10、教学目标,1,正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文,2,通过图,文等各种方式,理解词语意思与古诗意思,体会古诗表达的意境,3,学习古诗遣词,用句的准确与生动,积累优美的诗句,教学重点,理解古诗的意思,有感情地朗诵古诗,教学难点,体会古诗表。

11、小朋友们大家好,今天老师带来一首古诗竹里馆和大家一起欣赏,这首诗的作者是唐代著名山水田园派诗人王维,他的诗,诗中有画,画中有诗,让人陶醉,这首诗作者用自然平淡的笔调,描绘出清新诱人的月夜竹里的意境,表现了一种清新安详的境界,下面让我们一起来。

12、教学目标,1,认识3个生字,2,有感情地朗读并背诵题西林壁古诗,3,理解古诗的意思,体会诗人的心境,能把读的感受与他人交流,4,体会观察的地点和角度不同,所看到的景象也不一样,教学重点,1,借助以前学过的读诗方法,理解诗句的意思,体会诗人的。

13、四时田园杂兴,碍溉纸莱拨纲屉矽喻份锤腰泞舵契钾犀为俱浅蹭驭猫楚膝纶宦灵环御夺莎2四时田园杂兴,其二,2四时田园杂兴,其二,你知道这首诗的作者是谁吗,以前我们曾学过他写的诗,你还记得吗,谁能为大家介绍一下范成大,提问导入,范成大,四时田园杂兴。

14、活动目标1,欣赏古诗游子吟,并能随音乐诵读表演,2,感受古诗中所表达的母子情意,懂得感恩父母,3,能简单复述古诗内容,并进行角色表演,4,学会有感情地朗诵古诗,大胆参与讨论,教学重点,难点欣赏古诗游子吟,并能随音乐诵读表演,活动准备幼儿用书。

15、教学目标,1,朗读古诗,了解古诗所描绘的春天的美景,从中感受自然美,体会诗歌的内在节奏美,2,入情入境,读中感悟,体会作者表达的思想感情,3,有感情地朗读课文,背诵课文,教学重点,反复诵读,在读的基础上,让学生背诵课文,理解诗句的意思,教学。

16、学习己亥杂诗1谁来把这首诗读给大家听,引导学生把字音读正确,区分形近字,喑和暗,喑是什么意思,哑,发不出声音,2读后说说题目的意思,谈谈你对作者的了解,3哪位同学愿意把诗句的意思说给大家听,解读,九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀,1,谁来说说。

17、第一课时一,谈话导入1,小朋友们,你们还记得我们学过哪些古诗吗,能背诵吗,2,今天我们再来学习两首古诗,板书,古诗两首,解释,古诗,的意思,诗歌以,首,为单位,3,先学锄禾二,初读指导1,板书,锄禾,领读,解释字意,2,教师范读,领读全诗。

18、教学目标,1,理解忆江南的词意,体会作者的思想感情,2,背诵并默写这首词,3,通过词中描绘的情景培养学生想象能力和形象思维能力,教学重点,学习词的内容,想象词中描写的情景,教学难点,结合词句展开想象,并能描述出来,教学资源,背诵课文查阅资料。

19、春望是唐朝诗人杜甫的一首五言律诗,这首诗的前四句写春日长安凄惨破败的景象,饱含着兴衰感慨,后四句写诗人挂念亲人,心系国事的情怀,充溢着凄苦哀思,春望杜甫国破山河在,城春草木深,感时花溅泪,恨别鸟惊心,烽火连三月,家书抵万金,白头搔更短,浑欲。