幼儿园儿歌童谣小和尚FLASH课件动画教案参考教案

1、活动目标,1,熟悉歌曲内容,学唱歌曲,唱准附点音符,2,幼儿能够积极的根据歌词编创动作,3,让幼儿体会团结劳动以及勤劳的意义,活动准备,1,小和尚的故事,2,多媒体课件,音乐,3,小和尚头饰,活动过程,1,律动进入活动室,教师带领戴着幼儿唱。

2、活动目标,1,感受摇篮宁静,温馨的意境,激发对大自然,对生活的热爱,2,理解儿歌摇篮的内容,尝试有感情地诵读摇篮,3,在理解儿歌内容的基础上,大胆想象并进行创编,4,根据已有经验,大胆表达自己的想法,5,大胆想象,尝试讲述儿歌的不同发展,活。

3、活动目标,1,在掌握歌表演的基础上,学习以小组为单位,合作使用3种乐器为歌曲五只小青蛙配伴奏,并能较连贯地演奏,2,能借助对数青蛙段落配器方案的讨论,了解为歌曲配器与记录配器的方法,3,合作配乐时,能进行协商,共同尝试,体验合作演奏带来的挑。

4、活动目标,1,了解食品的一些卫生常识,知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害,2,在抢答的活动中,区分绿色食品和垃圾食品的种类,3,乐意吃一些比较有营养的绿色食品,并参与绿色食品游戏赛,活动准备,1,一些和饮食卫生有关的图片若干,2,幼儿用书人。

5、教学目标,1,增强欣赏自然美的意识,激发儿童热爱创造活动,2,了解蝴蝶的基本特征,感受和表现蝴蝶的对称美和色彩美,3,制作一只能飞动的纸蝴蝶,并进行游乐活动,教学重点,了解对称,设计蝴蝶外形并运用线条和色块大胆添画花纹,教学难点,设计一只新。

6、活动目标,1,认知目标,理解儿歌内容,学习有节奏的朗诵,2,能力目标,能根据儿歌内容运用动作,表情,语言进行表演,3,情感目标,懂得人多力量大的道理,活动重点,理解儿歌内容,学习有节奏的朗诵,活动难点,能根据儿歌内容运用动作,表情,语言进行。

7、设计意图,在一次的语言活动后,我随意问了小朋友你们最喜欢哪些儿歌,思欣小朋友说我最喜欢以前中班学的小熊过桥,其他小朋友一听纷纷点头都说,我也是,我也是,接着思欣又说许老师,你再教我们一些好听的儿歌吧,看着小朋友期盼的眼光,我不禁沉思起来,孩。

8、活动目标,1,会用目测的方法比较两个物体的大小,获得大和小的概念,2,认识汉字,大,小,3,萌发认读汉字的兴趣,体验玩中学,学中玩的乐趣,活动准备,有过吹气球的经验,若干没有吹起来的气球,大树小树,大树叶小树叶卡片幼儿每人一张,大小字卡幼儿。

9、一,活动目标1,通过活动使幼儿对于汽车的结构,种类有简单的了解,2,学习一些简单的交通安全行为,3,知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系,4,简单了解紧急电话的用途5,激发幼儿表述的愿望,能大胆的正确的表述自己的见解,二,重点与。

10、一,活动目标1,能用自然的声音演唱歌曲,初步体验和表现跳音,2,愿意参加唱歌活动,体验与同伴互动交流的乐趣,二,活动准备小鸟指偶两个,钢琴三,活动过程1,练声,小鸟飞来了,喳喳喳喳喳,3个音阶练习,哼唱小小鸟旋律,2,谈话导入,欣赏第一遍。

11、活动目标,1,初步感知理解诗歌中家的含义,读准树林,田野,花园的字音,2,借助教师提供的图片,学习诗歌,并迁移生活经验,进行仿编诗歌的活动,3,积极参与仿编活动,体验仿编后的成功感,活动准备,磁性图片,云朵,花朵,小鸟,鱼儿,小朋友,天空。

12、活动目标,1,尝试参加一些社会公益劳动,体验过去光荣的情绪,激发幼儿对劳动的热爱,2,感受歌曲的节奏,激发幼儿尝试用相应的节奏打出歌曲的节奏,活动准备,音乐磁带,课件,挂图活动过程,一,游戏照镜子,拍手律动,继续锻炼幼儿的节奏练习和动作的协。

13、设计思路,我以小白兔这一幽默感,善良,小朋友喜欢的动物形象为线索,采取拟人化的手法,通过明快的节奏,通过画面从而展现出小白兔的心理活动,有趣的情节画面,能触动幼儿的感情,扣住幼儿的心弦,使幼儿兴奋,小白兔不过桥的时候在想谁,鱼儿和流水是怎样。

14、活动目标,1,通过活动,调动幼儿思维,提高想象力及创造力,2,学习创造性地表现机器人的形象,巩固幼儿对涂色技巧的掌握,活动准备,机器人范画一张,画纸,颜料等,活动过程,一,谈话导入,二,1,引导幼儿观察范画并讨论,机器人是由哪几部分组成的。

15、活动目标,1,理解儿歌内容,愿意模仿儿歌中的象声词2,喜欢儿歌,能够用好听的声音朗诵儿歌活动准备,小雨点教师教学资源,教学挂图,下雨的声音音频活动过程,一,播放下雨的声音让幼儿猜是谁的声音,引起幼儿的兴趣二,播放无声教学资源,引导幼儿仔细的。

16、活动目标,1,理解儿歌,初步会朗读儿歌,2,体会儿歌中美的意境,激发幼儿对儿歌的兴趣,3,掌握词,绿绿的,红红的,圆圆的,甜甜的,4,理解儿歌内容,丰富相关词汇,5,鼓励幼儿大胆的猜猜,讲讲,动动,活动准备,情境表演,挂图,磁带,录音机,拟。

17、小酒窝教案教学内容,表演歌曲小酒窝,教学目标,1,学习用听视唱结合学习歌曲小酒窝,让学生体会歌曲优美,活泼的音乐情绪,表达出对童年生活的回忆与热爱,我们要珍惜今天的幸福生活,2,引导学生感受歌曲的情感,试着用声音来表现体验自己的情感,背唱小。

18、小雨沙沙沙是一首天真活泼的儿童歌曲,bE大调,全曲四个乐句构成的单乐段结构,其中第一乐句与第三乐句完全相同,第二乐句与第四乐句除了句末落音不同外,其他三小节完全相同,一,学生情况我班是4岁左右的幼儿,喜欢唱歌活动,能在音乐活动中获得情感的愉。

19、活动目标,1,在活动中享受情节表演带来的乐趣,体验同伴互助与合作获得的快乐,2,能根据乐曲的结构,情绪,形象,创造性地用表情和动作进行表现,3,学习根据故事情节创编并表演律动,4,乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐,5,培养幼儿的音乐节。

20、活动目标,1,熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的气氛,2,用声音来表现新年的欢乐,活动准备,钢琴,配班老师扮新年老爷爷活动过程,一,律动日常生活模仿动作,我们大家做得好,小鸡叫,小猫叫,小鸭叫,二,练声我爱我的小动物,好宝宝,三,新授歌曲新年好。