新多功能鞋子范文怎么写25篇

1、鞋子也会嗒嗒响,活动目标,1,知道煤气对身体有害,不能乱动煤气开关,2,增强幼儿的自我保护意识,穿上鞋,手拉手,我们朝着野外走,学小鸟,高声唱,鞋子也会哒哒响,晴朗的天空下面,我们真高兴,晴朗的天空下面,我们真高兴,采朵花,手里拿,花儿美来。

2、各种各样的鞋子,爸爸的鞋子,妈妈的鞋子,我是皮鞋,大多是用天然的皮革做成的,比如小动物的皮毛,现在呢,大多都是用人造皮革做出来的,皮鞋透气,吸湿,具有良好的卫生性能,几千年前,人类的祖先就有了穿鞋的习惯,用兽皮裹足,用皮造履到现代皮鞋,穿着。

3、鞋子配对,活动目标1,初步尝试按鞋子的大小,颜色,外形等特点进行配对,2,初步培养观察力,动手能力,在游戏中体验到成功和快乐,3,养成自己整理鞋子的好习惯,娃娃家里的宝宝呀,特别爱漂亮,她每天都要换一双新鞋子,所以她的鞋子特别多,最后,连她。

4、鞋子真有趣,班本活动,活动的产生,鞋底大发现,美术活动鞋底拓印,鞋子找朋友,鞋子竟然可以这样玩,鞋子梦工厂我是小鞋匠,今天,可儿穿了一双新鞋来幼儿园,刚进到教室就和我分享,老师,这是我的新鞋子,你看漂亮吗,我说,太漂亮了,是妈妈买的吧,进到。

5、漂亮的鞋子,爸爸的鞋子,妈妈的鞋子,我是皮鞋,大多是用天然的皮革做成的,比如小动物的皮毛,现在呢,大多都是用人造皮革做出来的,皮鞋透气,吸湿,具有良好的卫生性能,几千年前,人类的祖先就有了穿鞋的习惯,用兽皮裹足,用皮造履到现代皮鞋,穿着皮鞋。

6、鞋子秋千,在一片美丽的森林里,住着一只威武的大狮子,可是,动物们都怕他,不敢和他做朋友,大狮子多么想和小动物们做朋友呀,哎,对拉,大狮子有一双很大很大的大皮鞋,他可喜欢这双皮鞋了呢,他想,我穿上这双大皮鞋去找好朋友,大家一定会喜欢我的,这一。

7、鞋子也会嗒嗒响,活动目标1,感觉歌曲活泼,欢快的性质,2,尝试用填词演唱的方法学唱第一段歌曲,发展倾听及演唱能力,穿上鞋,手拉手,我们朝着野外走,学小鸟,高声唱,鞋子也会踏踏响,晴朗的天空下面我们真高兴,晴朗的天空下面我们真高兴,采朵花,手。

8、鞋子也会哒哒响,鞋子也会哒哒响,穿上鞋,手拉手,我们朝着野外走,学小鸟,高声唱,鞋子也会哒哒响,晴朗的天空下面,我们真高兴,晴朗的天空下面,我们真高兴,采朵花,手里拿,花儿美来,花儿香,学小兔,蹦蹦跳,鞋子也会哒哒响,晴朗的天空下面,我们真。

9、活动目标1,感觉歌曲活泼,欢快的性质,2,尝试用填词演唱的方法学唱第一段歌曲,发展倾听及演唱能力,初步获得有关附点,休止符的感性经验,活动准备磁带及录音机自备图谱活动过程一,感知音乐,熟悉音乐旋律,1,教师弹奏乐曲,幼儿欣赏2,幼儿自由发表。

10、会长大的鞋子,一双穿不坏,会长大的鞋子,脚长大了,鞋子也跟着长大,等我长成一个大人的时候,小鞋子也长成了一双漂亮的大鞋子,我想发明,会长大的鞋子,人有了知识,就会具备各种分析能力,明辨是非的能力,所以我们要勤恳读书,广泛阅读,古人说,书中自。

11、活动目标1,感觉歌曲活泼,欢快的性质,2,尝试用填词演唱的方法学唱第一段歌曲,发展倾听及演唱能力,初步获得有关附点,休止符的感性经验,活动准备磁带及录音机自备图谱活动过程一,感知音乐,熟悉音乐旋律,1,教师弹奏乐曲,幼儿欣赏2,幼儿自由发表。

12、鞋子配对,活动目标1,初步尝试按鞋子的大小,颜色,外形等特点进行配对,2,初步培养观察力,动手能力,在游戏中体验到成功和快乐,3,养成自己整理鞋子的好习惯,娃娃家里的宝宝呀,特别爱漂亮,她每天都要换一双新鞋子,所以她的鞋子特别多,最后,连她。