小班语言故事下雪了PPT课件教案参考教案

1、活动目标,1,理解故事内容,感受春天动植物的变化,2,知道故事的发展顺序,能用较完整的语言说角色对话,3,感受分享好消息的快乐,活动准备,课件春天的电话,2,电话一个,3,打印材料,小黑熊,小松鼠,小白兔,小花蛇,小狐狸头饰各一个,活动过程。

2、幼儿园小班好饿的毛毛虫教案1活动目标,1,通过故事,让幼儿了解毛毛虫变成蝴蝶的过程,2,培养幼儿阅读的兴趣,发展幼儿的观察力,想象力,3,鼓励幼儿大胆用肢体动作表现毛毛虫和蝴蝶,4,通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力,5,学会有感。

3、小班语言,喇叭花电话,一棵很高很高的树上,住着三只很小很小的小鸟,树下住着三只小田鼠,小鸟想找田鼠玩,可是,它们还没长好羽毛,不会飞,田鼠想找小鸟玩,可是它们不会爬树,一只小田鼠在树下种了棵喇叭花,喇叭花爬呀爬,爬到了小鸟家,喇叭花开了,又。

4、活动目标1,理解故事内容,能记住故事名称及主要角色,2,能较连贯的回答老师提出的问题,3,初步体验分享的快乐,活动准备贺卡若干,油画棒,动物图片,活动流程1,出示贺卡,引入故事,小朋友,老师昨天收到了一份特别的新年礼物,是什么呀,贺卡,你们。

5、小班语言,喇叭花电话,一棵很高很高的树上,住着三只很小很小的小鸟,树下住着三只小田鼠,小鸟想找田鼠玩,可是,它们还没长好羽毛,不会飞,田鼠想找小鸟玩,可是它们不会爬树,一只小田鼠在树下种了棵喇叭花,喇叭花爬呀爬,爬到了小鸟家,喇叭花开了,又。

6、活动目标,1,理解故事内容,初步知道一年有四个季节,春,夏,秋,冬,2,通过看看,说说,玩玩,了解小兔巧妙利用四季色彩的变化保护自己,战胜红狐狸的办法,3,能积极参加讲述活动,初步体验与同伴共同讲述,共同游戏的快乐,活动准备,1,与故事内容。

7、锄禾,试试看,把课文中不认识的,生字宝宝,找出来,通过朗读古诗,体会粮食的来之不易和作者对农民的同情,锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦,这首诗告诉我们一个什么道理,告诉了我们粮食来得不容易,人人都要爱惜粮食。

8、活动目标,1,乐意阅读画面,发现小蛇形体的变化与水果形状之间的关联性,2,在倾听,观察,猜测中学习用语言表述水果的形态,3,通过欣赏故事,感受小蛇吃水果的有趣情景,懂得好吃的东西不能吃得太多,活动重点,乐意阅读画面,发现小蛇形体的变化与水果。

9、下雪了,下雪了,小猫推开窗说,下糖了,下糖了,小狗推开门说,下盐了,下盐了,小鸭子摇摇摆摆走出门说,下面粉了,下面粉了,小鸡拼命摇摇头说,不对不对,下奶粉了,下奶粉了,鸡妈妈说,下什么了,让我尝一尝吧,她用嘴从雪地里啄出一口雪,尝了尝说,不。

10、下雪了,童话,下雪了,活动目标,1,初步理解故事内容,知道雪花的特征,2,学习故事中的对话语言,并尝试扮演故事中的角色,一片,两片,三片,一片片的白花花从天上飘下来,白花花飘呀,飘呀,不一会儿工夫,大树枝上,屋顶上,大地上,都盖上了一层白色。

11、下雪了,下雪了,小猫推开窗说,下糖了,下糖了,小狗推开门说,下盐了,下盐了,小鸭子摇摇摆摆走出门说,下面粉了,下面粉了,小鸡拼命摇摇头说,不对不对,下奶粉了,下奶粉了,鸡妈妈说,下什么了,让我尝一尝吧,她用嘴从雪地里啄出一口雪,尝了尝说,不。

12、1,设计思路孩子们认识了各种小动物,能准确叫出它们的名字,并学学它们的叫声,还积累了一定的象声词,提高了发音及语言发展的能力,在动动口之后,能不能动动手,动动脑,和小动物们一起去,堆,雪人,用各种材料大胆地表现呢,我们一起来行动吧,2,活动。

13、活动设计背景小班的幼儿,喜欢吃零食,每次家长送来的时候,在幼儿园门口,总有幼儿要买那些小零食吃,通过本课,希望幼儿明白不乱吃东西的道理,活动目标1,阅读故事,初步掌握故事内容,2,能认真观察画面,尝试比较完整地表达自己的想法,3,能安静地倾。

14、活动目标,1,喜欢参与美术活动,尝试使用棉签点画雪花,2,培养幼儿的观察,操作,表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识,3,体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣,4,喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验,5,培养幼儿的欣赏能力。

15、活动目标知识目标,通过图片,影象资料感受雪后美景,丰富对雪的认识,情感目标,激发学生对雪的向往,对大自然的热爱之情,发展目标,培养和发展想像力与探索能力,重点难点活动重点,通过童话,感知雪的特征,体验雪的乐趣,活动难点,学会有感情的朗诵儿歌。

16、活动目标,1,喜欢看手偶表演,愿意说出自己的认识和感受,2,知道要高高兴兴上幼儿园,3,培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情,4,愿意与同伴,老师互动,喜欢表达自己的想法,活动准备,1,小朋友的书,我上幼儿园,小朋友的书,数学,磁带及录。

17、下雪了,童话,下雪了,活动目标,1,初步理解故事内容,知道雪花的特征,2,学习故事中的对话语言,并尝试扮演故事中的角色,一片,两片,三片,一片片的白花花从天上飘下来,白花花飘呀,飘呀,不一会儿工夫,大树枝上,屋顶上,大地上,都盖上了一层白色。