小班我的小手真能干PPT课件教案我的小手真能干

1、设计背景现在的幼儿绝大多数是独生子女,被父母包办太多,对于自己力所能及的事情,比如穿衣,收拾玩具,帮老师整理图书等,不善于也不勤于动手,对手没有自觉意识,通过我的小手真能干这一活动,引导幼儿认识手,知道手能做许多事情,激发以幼儿自己动手的主。

2、设计意图,在我园课题幼儿在美术活动中创造美的策略的研究的课题引领下,我班开展了美术活动中的有效指导的子课题,材料是幼儿在美术活动中学习,创造的中介和桥梁,而笔和纸是幼儿平时最常见的材料,结合中班幼儿线描画能力及综合创造力,我设计了本次活动小。

3、活动目标,1,认识手的结构,了解五个手指的名称,2,通过游戏了解手的功能,体会自己的小手很能干,3,简单了解保护手的方法,活动准备,1,手影表演录像一段,2,戴在手指上的彩色纸每人一份,3,幻灯片课件,音乐,活动过程,一,活动导入师,小朋友。

4、活动目标,1,乐意参加音乐活动,能根据歌词内容做相应的动作,2,在学唱歌曲的基础上,引发幼儿仿编歌词的愿望,3,激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣,活动过程,一,导入活动,昨天小朋友和自己的小手做了朋友,你的小手在哪里呀,请你的小手来跳个舞吧。

5、教学理念,在有了自己的事情自己做得想法后,让幼儿具体去完成某一件事,来满足做事成功后带给他们的满足感,体验到做事的快乐,从而进一步鼓励幼儿去做事,形成初步的独立能力,教学目标,教师,1,鼓励幼儿大胆的尝试,2,通过活动让幼儿体验到做事给他带。

6、活动目标,1,喜爱自己的小手,喜欢做小手的游戏,2,认识小手,知道保护自己的小手,3,学习小手的安全保健常识,4,初步了解健康的小常识,5,教育幼儿养成清洁卫生的好习惯,活动重难点,重点,认识小手,知道保护自己的小手,难点,初步掌握保护小手。

7、小班健康领域,小手真能干,活动目标,1,认识手的结构,了解五个手指的名称,2,了解手的功能,体会自己的小手很能干,3,简单了解保护手的方法,大拇指,食指,中指,无名指,小拇指,戴手套,摸插座,洗手,涂抹护手霜,放鞭炮,剪指甲,吸允手指,谢谢。

8、小手小手真能干,小班,语言,幸福拍手歌,1,小手宝宝,2,小手变魔术,变只小兔跳跳跳,3,朗诵儿歌,4,分组表演朗诵儿歌,5,小手还可以变成哪些小动物呢,课后要求,回家后要和爸爸妈妈一起变变变,小朋友们下课后要去饮水哦。

9、小手小手真能干,小班,语言,幸福拍手歌,1,小手宝宝,2,小手变魔术,变只小兔跳跳跳,3,朗诵儿歌,4,分组表演朗诵儿歌,5,小手还可以变成哪些小动物呢,课后要求,回家后要和爸爸妈妈一起变变变,小朋友们下课后要去饮水哦。

10、我的小手真能干,活动目标,1,初步认识自己的小手,知道手能做许多事情,2,喜爱自己的小手,喜欢做小手的游戏,大拇指,食指,小拇指,无名指,中指,我的小手真能干,怎样保护我们的小手,我们要勤剪指甲,我们要勤洗手,冬天的时候我们要戴手套。

11、小班健康领域,小手真能干,活动目标,1,认识手的结构,了解五个手指的名称,2,了解手的功能,体会自己的小手很能干,3,简单了解保护手的方法,大拇指,食指,中指,无名指,小拇指,戴手套,摸插座,洗手,涂抹护手霜,放鞭炮,剪指甲,吸允手指,谢谢。

12、一,设计意图小班幼儿已具有初步的自我意识,对身体各器官逐步产生探索兴趣,然而,幼儿对身体器官的认识还很肤浅,爱护身体,保护自己的经验又比较缺乏,此活动的进行,可以使孩子认识自己的小手,知道小手的用处,对自己的小手感兴趣并萌发保护小手的意识。