活动目标,1,寻找弯曲物体的朋友,2,对弯曲的物体产生兴趣,3,让幼儿学会初步的记录方法,4,在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话,活动准备,1,教师与幼儿共同收集典型的弯曲物体的物品,如,大大卷泡泡糖,香蕉,剥开的桔子,电话线,蚊香,弯,小班科学,找朋友活动目标,1,在找找,说说,想想的过程中,
小班科学鞋子好朋友PPT课件教案参考教案Tag内容描述:
1、活动目标,1,寻找弯曲物体的朋友,2,对弯曲的物体产生兴趣,3,让幼儿学会初步的记录方法,4,在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话,活动准备,1,教师与幼儿共同收集典型的弯曲物体的物品,如,大大卷泡泡糖,香蕉,剥开的桔子,电话线,蚊香,弯。
2、小班科学,找朋友活动目标,1,在找找,说说,想想的过程中,发现生活中多种多样的朋友关系,2,愿意大胆表述自己的发现,体验与朋友一起活动的快乐,活动准备,1,好朋友围兜,含大树背景,围兜上共六个口袋,其中四个为透明口袋,上方翻下后为大树背景2。
3、活动目标,1,认识白天和黑夜,感知白天和黑夜的明显不同,2,发现物体与影子的对应,感知黑夜不可怕,活动准备,课件,白天黑夜,音乐,快乐的一天,摇篮曲,去郊游,各种图片和剪影若干,活动过程,一,导入,点击PPT出现太阳,播放欢快的音乐,宝宝们。
4、活动目标,1,感受在活动中有趣和快乐,2,能按鞋子的外形,颜色,大小等特点进行配对,3,初步培养观察,比较和反应能力,4,积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣,活动准备,1,与幼儿共同收集各种不同的成双的鞋子,拖鞋,高跟鞋,皮鞋,凉鞋,溜。
5、活动目标,1,了解生活中常见的鞋,感受它们的美和多样性,2,大胆地说出自己喜欢的鞋子,知道穿鞋要合脚,3,尝试对鞋子进行简单的分类,活动准备,1,各种各样大小,颜色,形状,用途不同的鞋子,2,装有各种鞋子的神秘箱子,3,鞋子的分类标志卡,鞋。
6、活动目标,1,在看看,找找的过程中发现图形的不同,大小,形状,颜色,提高观察,分类的能力,2,能用简单的语言大胆地表达自己的发现,活动准备,四种图形,房子背景图,音乐活动过程,一,引入,1,找一个朋友碰一碰,跟着音乐找朋友,碰一碰,2,选选。
7、活动目标,1,在游戏活动中,初步尝试按鞋子的大小,颜色,外形等特点进行配对,2,初步培养观察力和动手能力,萌发对科学活动的兴趣,3,养成自己整理鞋子的良好习惯,4,引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,5,引发幼儿学习的兴趣,活动重难。
8、鞋子配对,十个客人分两半,乘着两只小小船,早上出行数里路,晚上靠岸在床边,猜谜语,双,对,讨论,1,你家里都有什么样的鞋,同桌交流,2,你今天穿了一双什么样的鞋,你观察一下鞋有几部分构成的,你能说一说每天与我们形影不离的鞋是由几部分组成吗。
9、鞋子好朋友,教学目标,1,初步培养观察能力和动手能力,萌发对科学活动的兴趣,2,在游戏活动中,尝试按鞋子的大小颜色外形等特点进行配对,3,幼儿不穿反鞋养成自己整理鞋子的良好习惯,两只大小相同,颜色一样,款式一样,朝向相反的鞋子,我们叫它一双。
10、小班科学,找朋友活动目标,1,在找找,说说,想想的过程中,发现生活中多种多样的朋友关系,2,愿意大胆表述自己的发现,体验与朋友一起活动的快乐,活动准备,1,好朋友围兜,含大树背景,围兜上共六个口袋,其中四个为透明口袋,上方翻下后为大树背景2。
11、鞋子找朋友,活动目标1,初步尝试按鞋子的大小,颜色,外形等特点进行配对,2,初步培养观察力,动手能力,在游戏中体验到成功和快乐,3,养成自己整理鞋子的好习惯,娃娃家里的宝宝呀,特别爱漂亮,她每天都要换一双新鞋子,所以她的鞋子特别多,最后,连。
12、活动目标,1,让幼儿认识狗,知道狗是人类的好朋友,它能帮助人类做很多的事,2,知道狗狗身上有细菌,我们摸了狗狗要洗手,3,狗狗有随地解手的坏习惯,我们应及时为其清理,以免破坏环境,活动准备,场景布置,狗狗的头饰若干,自制光碟,磁带,小狗一只。
13、活动目标,1,初步培养观察能力和动手能力,萌发对科学活动的兴趣,2,在游戏活动中,尝试按鞋子的大小颜色外形等特点进行配对,3,通过活动养成自己整理鞋子不穿反鞋的良好习惯,活动重点,幼儿能自己整理鞋子,不穿反鞋,活动难点,按鞋子的大小,颜色。
14、活动目标,1,初步认识圆形,三角形,正方形,能对三种形状进行区分配对,2,体验集体游戏的快乐,激发幼儿对数学活动的兴趣,3,学习用语言,符号等多种形式记录自己的发现,4,在活动中将幼儿可爱的一面展现出来,活动准备,1,课件,2,正方形,圆形。
15、小班科学,找朋友活动目标,1,在找找,说说,想想的过程中,发现生活中多种多样的朋友关系,2,愿意大胆表述自己的发现,体验与朋友一起活动的快乐,活动准备,1,好朋友围兜,含大树背景,围兜上共六个口袋,其中四个为透明口袋,上方翻下后为大树背景2。
16、活动目标,1,在游戏活动中,初步尝试按鞋子的大小,颜色,外形等特点进行配对,2,初步培养观察力和动手能力,萌发对科学活动的兴趣,3,养成自己整理鞋子的良好习惯,4,引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,5,引发幼儿学习的兴趣,活动重难。