小班健康我的身体PPT课件教案PPT课件

1、我的身体,活动目标,1,让幼儿链接身体各部分的名称,并能够用语言表达出来身体各部分的作用,2,积极参加活动,能用相应的身体部位做动作,3,让幼儿产生关注自己身体的意识,懂得要爱清洁,讲卫生,返回目录页,返回目录页,讲话,吃饭,返回目录页。

2、我的身体,活动目标,1,初步认识自己的身体器官,并了解身体各部分的名称及功能,2,懂得要爱清洁,讲卫生,爱护自己身体,我的头,我的肩,这是我的胸,我的腰,我的腿,这是我的膝盖,小小手,小小手,小手真可爱,上面还有我的十个手指头我的头,我的肩。

3、我的身体,一起跳舞吧,我是一个小朋友,仔细观察哦,头发,01,成千上万的头发包裹着头颅,是头的第一道防线,浓密,健康,清洁的头发,能使头部免受外界机械性和细菌的伤害,对健康起重要作用,肩膀,01,肩膀可以用来挑水,扛东西,背书包,驼背和直立。

4、我的身体棒棒的,设计意图,小班孩子初上幼儿园,一切都还不适应,而且存在很严重的挑食现象,针对这一问题,我设计了这节活动课,主要是想帮助孩子养成良好的饮食习惯,从而促进其身心健康全面和谐发展,活动目标,1,了解一些常见的水果,蔬菜及肉类,并认。

5、活动目标1,能积极探索自己身体的运动机能,2,感知自己身体的很多地方都能动,活动准备1,娃娃图示,人体结构图2,拉线玩具,音乐健康歌活动过程一,木偶导入今天我带来了一位小客人,你们欢迎吗,欢迎,他是谁啊,这位小客人是从玩具幼儿园来的,他有一。

6、活动目标,1,认识身体的某些部位头,手,脚,屁股,膝盖,2,教育幼儿在平时注意保护自己,不让自己的身体受到伤害,3,教育幼儿游戏时遵守游戏规则,4,了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识,5,初步了解健康的小常识,活动准备,1,音乐磁带。

7、我爱我的身体,目录,了解我的身体保护我的身体,大家来猜谜语,猜一猜,上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄,打一身体部位,谜底,猜一猜,一座山,两个洞,会吹气,会辨味,打一身体部位,谜底,猜一猜,圆圆脑袋一座山,兄弟两人住两边,各种声音能听见,从小。

8、教材的分析,纲要中指出教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活,来源于生活,又有助于拓展幼儿的经验,小班幼儿已具有初步的自我意识,对身体各部位逐步产生探索兴趣,然而幼儿对身体部位的认识还很肤浅,通过会说话的身体这个活动,可以使孩子认识身体的主要部。

9、活动目标,1,初步认识自己的身体器官,并了解身体各部分的名称及功能,2,懂得要爱清洁,讲卫生,爱护自己身体,活动准备,水果及小卡片,活动过程,一,师幼谈话引入课题今天我们的活动室来了一个水果客人老师,它们藏在魔术盒里,我们一起把它们请出来。

10、我的身体,活动目标,1,初步认识自己的身体器官,并了解身体各部分的名称及功能,2,懂得要爱清洁,讲卫生,爱护自己身体,我的头,我的肩,这是我的胸,我的腰,我的腿,这是我的膝盖,小小手,小小手,小手真可爱,上面还有我的十个手指头我的头,我的肩。

11、保护我们的身体,活动目标,1,认识身体的某些部位头,手,脚,屁股,膝盖,2,教育幼儿在平时注意保护自己,不让自己的身体受到伤害,3,教育幼儿游戏时遵守游戏规则,观察身体外形,如果从头顶开始,通过鼻尖画一条线,把人的身体分为左右两部分,你发现。

12、活动设计设计意图,小班孩子初上幼儿园,一切都还不适应,不论是身心发展还是在生活与学习上都还有诸多不适应,设计这一课,是想让孩子知道身体健康的重要性以及该怎样做才能确保自己身体健康无疾病,而且考虑到不论任何年龄阶段的幼儿都会有或多或少的挑食习。

13、多吃蔬菜身体棒,西红柿,红彤彤,酸酸甜甜,红灯笼,含有很多维生素,防中暑,治牙龈出血,美容,可以做菜也可以当水果吃哟,黄瓜,翠绿,脆,凉拌青瓜可以减肥,有些人还用来敷面美容,胡萝卜,红,可以预防近视,人吃了不会那么快老喔,白菜,可以帮助我们。

14、我的身体棒棒的,设计意图,小班孩子初上幼儿园,一切都还不适应,而且存在很严重的挑食现象,针对这一问题,我设计了这节活动课,主要是想帮助孩子养成良好的饮食习惯,从而促进其身心健康全面和谐发展,活动目标,1,了解一些常见的水果,蔬菜及肉类,并认。

15、保护我们的身体,活动目标,1,认识身体的某些部位头,手,脚,屁股,膝盖,2,教育幼儿在平时注意保护自己,不让自己的身体受到伤害,3,教育幼儿游戏时遵守游戏规则,观察身体外形,如果从头顶开始,通过鼻尖画一条线,把人的身体分为左右两部分,你发现。

16、会说话的身体,活动目标,1,认识身体外部主要部位,头,手,手臂,腿,脚,2,能创造性地表现身体动作,3,感受肢体语言的趣味性,我们应该用身体什么部位和娃娃打招呼的,我们一起来认识一下身体的其它部位,这里是娃娃的什么部位,你的头部在哪里,请用。

17、活动目标,1,初步认识身体的主要部位,知道头,手,脚的主要作用,2,能愉快地参加活动,并迅速指出身体的相应部位,3,对自己的身体产生兴趣,4,帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助,5,初步了解健康的小常识,活动准备,幼儿用书。