小班不玩危险物品PPT课件教案小班-不玩危险物品

1、危险的小物品,午休的时候,皮皮猴躺在被窝里睡不着,他发现衣服上的一粒红色的塑料小圆珠特别好看,心想着要不把它拽下来,待会儿可以在小伙伴们面前炫耀一下,不一会儿就把小圆珠咬拽下来,皮皮猴很高兴,把它放到被褥上滚来滚去,觉得很好玩,过了一会儿。

2、活动目标,1,了解使用文具的不安全行为以及产生的危险,2,会安全使用文具,能够遵守文具使用安全规则,3,通过讨论,初步建立班级的文具安全规则,4,培养幼儿对事物的判断能力,5,加强幼儿的安全意识,活动准备,常见的文具如,剪刀,小刀,铅笔等。

3、树杈树杈,小的妈妈是大,有一天,放学了,大妈妈去接小,却看见小在哭,忙问他怎么了,小说,他们三个都能单独给汉字注音,可我不行,说完又呜呜地哭起来,大妈妈听了连忙安慰他说,这有什么难,来,和妈妈站在一起就能给汉字注音了,说着就挽起了小的手,小。

4、树杈树杈,小的妈妈是大,有一天,放学了,大妈妈去接小,却看见小在哭,忙问他怎么了,小说,他们三个都能单独给汉字注音,可我不行,说完又呜呜地哭起来,大妈妈听了连忙安慰他说,这有什么难,来,和妈妈站在一起就能给汉字注音了,说着就挽起了小的手,小。

5、危险的事与物品,这些东西我们可以去拿吗,有什么不同呢,知道这是什么做什么用的吗,这个会中毒的,这像什么呀,这些小朋友都见过知道吗,这样会爆炸生命都有危险的,爆炸了,这个很常见,这个能不能吃的,这样做会怎样呢,能不能这样做的呢,能不能翻的呢。

6、活动目标,1,幼儿能基本掌握歌曲旋律,理解歌词含义,2,能在理解歌词后在原歌词上进行创编,并乐意创编歌词,3,知道身边有哪些危险,并学会保护自己和提醒朋友注意安全,4,探索,发现生活中的多样性及特征,5,加强幼儿的安全意识,活动准备,1,打。

7、活动目标1,了解日常声中存在的危险,如火,电,刀等,2,知道不能随意触碰危险物品,有初步的自我保护意识,活动准备1,兔娃娃,手上包着绷带,布偶一个,自制安全警示若干,2,幼儿用书,3,挂图,活动过程1,通过谈话引出主题活动,教师,小朋友,今。

8、活动目标1,了解日常声中存在的危险,如火,电,刀等,2,知道不能随意触碰危险物品,有初步的自我保护意识,活动准备1,兔娃娃,手上包着绷带,布偶一个,自制安全警示若干,2,幼儿用书,3,挂图,活动过程1,通过谈话引出主题活动,教师,小朋友,今。

9、不玩危险物品,教学目标,1,了解日常生活中存在的危险,如火,电,刀等,2,知道不能随意触碰危险物品,有初步的自我保护意识,谈话,阿姨的手怎么啦,说说身边存在的危险物品,议一议,他这样做对吗,议一议,他们这样做对吗,议一议,他们这样做对吗,议。

10、不玩危险物品,教学目标,1,了解日常生活中存在的危险,如火,电,刀等,2,知道不能随意触碰危险物品,有初步的自我保护意识,谈话,阿姨的手怎么啦,说说身边存在的危险物品,议一议,他这样做对吗,议一议,他们这样做对吗,议一议,他们这样做对吗,议。

11、设计意图,在我们的生活中,难免碰到一些危险的物品,幼儿由于年龄小,危险意识差,往往不能判断辨认危险,遇到危险物品也不知如何应对,更没有远离危险的意识,本活动结合小班幼儿年龄特点,通过专门的安全教育,培养幼儿远离危险的意识,活动目标,1,初步。

12、活动目标1,了解日常声中存在的危险,如火,电,刀等,2,知道不能随意触碰危险物品,有初步的自我保护意识,活动准备1,兔娃娃,手上包着绷带,布偶一个,自制安全警示若干,2,幼儿用书,3,挂图,活动过程1,通过谈话引出主题活动,教师,小朋友,今。

13、不玩危险物品,教学目标,1,了解日常生活中存在的危险,如火,电,刀等,2,知道不能随意触碰危险物品,有初步的自我保护意识,交通安全歌,红黄绿,三兄弟,站在路口真卖力,红哥哥,瞪眼睛,告诉我们立刻停,黄弟弟,眨眼睛,提示我们慢慢行,绿弟弟,亮。

14、不玩危险物品,教学目标,1,了解日常生活中存在的危险,如火,电,刀等,2,知道不能随意触碰危险物品,有初步的自我保护意识,谈话,阿姨的手怎么啦,说说身边存在的危险物品,议一议,他这样做对吗,议一议,他们这样做对吗,议一议,他们这样做对吗,议。

15、不玩危险物品,安全教育,小朋友,认识这些物品吗,这些都是我们在生活中经常用到的物品,可是你们知道它们也有一定的危险吗,水壶,电源插座,钉子,打火机,小刀,剪刀,剪刀,我们一起看看还有什么物品会给我们带来危害吧,这些行为很容易中电,严重的可以。

16、一,活动目标,1,了解日常生活中存在的危险,如,火,电,刀等,2,知道不能随意触碰危险物品,有初步的自我保护意识,二,活动准备,PPT课件,不玩危险物品三,活动重难点,活动重点,了解日常生活中存在的危险,如,火,电,刀等,活动难点,知道不能。