微生物的计数

1、专题2微生物的培养与应用,一,微生物的实验室培养,一,培养基,人们按照微生物对营养物质的不同需求,配制出供其生长繁殖的营养基质称,培养基,一般的培养基均需要碳源,氮源,无机盐和水等,具体见教材15页,100mL牛肉蛋白胨培养基的营养构成,培。

2、专题一微生物培养技术,微生物,非细胞生物,病毒,原核生物,细菌,放线菌,支原体,立克次氏体,真核生物,真菌,酵母菌,霉菌,菌落,1,概念,单个或少数微生物在适宜的固体培养基表面或内部生长,繁殖到一定程度,就会形成一个肉眼可见的,具有一定形态。

3、第六章微生物的生长及控制,第二节微生物的生长规律,第四节微生物培养法概论,目录,第一节测定生长繁殖的方法,第三节影响微生物生长的主要因素,第五节有害微生物的控制,第一节测定生长繁殖的方法,生长,growth,个体体积或重量的变化繁殖,rep。

4、第1章发酵工程章节测试一,单选题1,下列关于传统发酵技术操作及原理的叙述错误的是,A,果酒发酵和腐乳制作中主要参与的微生物都含线粒体B,发酵过程都要进行严格的无菌操作C,发酵过程中主要参与的菌种都具有细胞壁,核糖体,DNA和RNAD,果酒和。

5、微生物生态毒理学,第三节微生物污染的生态毒理学作用,微生物是一类特殊的生物群体,它们既是环境污染物的受害者,又是环境污染物的释放者,还是环境污染物的清除者,微生物特点,体型小,生长快,分布广,易变异,代谢活力强,微生物污染,微生物及其代谢产。

6、专题2,微生物的培养与应用,课题1微生物的实验室培养,微生物包括哪五类,病毒细菌放线菌真菌原生生物,原核生物,原生生物,真菌,病毒界,1,按物理状态来分,培养基可分为固体培养基和液体培养基和半固体培养基,其中固体培养基用于菌种分离,鉴定菌落。

7、第四章微生物的生长与环境条件,微生物的生长与环境条件,一,微生物生长测定二,微生物的生长规律三,微生物的培养四,微生物生长的环境条件五,消毒与灭菌,第一节,微生物生长测定,一,测定单细胞微生物数量,一,总菌数测定法1,计数板测定法2,比浊法。

8、章末验收评价,一,发酵工程一,选择题,本题共20小题,第115小题每题2分,第1620小题专题3分,共45分,1,传统发酵食品的制作需要利用各种各样的微生物,下列相关叙述错误的是,A,腌制泡菜利用了乳酸菌的乳酸发酵B,泡菜坛内的白膜是由产膜。

9、尿素CO,NH2,2重要的农业氮肥,只有被土壤中细菌分解为NH3才能被植物吸收利用,课题背景,课题2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数,CO,NH2,2,H2OCO2,2NH3,汤诲玄腹纪丘议彼浸姿凿宰尹努鬼捣馅坟设坝姿何涨寓放炭秒听棱茵漏靶。

10、医疗器械检化员微生物,一,人员资质及培训要求,从事医疗器械微生物检验工作的人员应具备微生物学或相近专业知识的教育背景,检验人员应依据所在岗位和职责接受相应的培训,在确认它们可以承担某一检验前,他们不能独立从事该项微生物检验,应保证所有人员在。

11、食品卫生微生物学检验GBT4789,2003,1,霉菌和酵母计数2,肉毒梭菌及肉毒毒素检验3,罐头食品商业无菌的检验4,乳酸菌检验,果挂脊粗毡哀稼呐尤闰溜沃丘橱黎辊群亲井蒙世票棵寇浆眩尊势粪仗恫栋霉菌和酵母计数GB霉菌和酵母计数GB,一,霉。

12、微生物实验,实验一显微镜的使用及微生物形态观察实验二活性污泥生物相及藻类形态观察实验三微生物的染色实验四微生物细胞数的计数实验五活性污泥不同微生物种群的分离培养与鉴别,1,1,实验一显微镜的使用及微生物形态观察,一,目的1,了解普通光学显微。

13、1,微生物限度检查法,2,第一节微生物限度检查概述及限度标准,一,微生物限度检查的概念和意义1,微生物限度检查的概念微生物限度检查法系检查非规定灭菌制剂及其原料,辅料受微生物污染程度的方法,检查项目包括细菌数,霉菌数,酵母菌数及控制菌检查。

14、按群计数,2,2,4,6,10,有几只拖鞋,6只,2只2只数数看,6只,袜子有几只,8只,你会两只两只数吗,8只,红红的苹果有几个,8个,按刚刚的方法数一数吧,10个,用2个2个数数的方法数数下面的东西吧,5,5,10,15,20,10,1。

15、微生物的鉴定,微生物的鉴定,实验3,1微生物的形态观察实验3,2细菌特殊结构的观察实验3,3革兰氏染色法实验3,4微生物大小测定与计数实验3,5微生物的理化性能鉴定,实验3,1微生物的形态观察,一,实验目的1,学习微生物涂片,染色的基本技术。

16、微生物的计数,微生物的计数,血球计数法,平板活菌计数法,计繁殖数法只适宜于单细胞状态的微生,物,或丝状微生物产生的孢子,血球计数法,一,实验原理,血球计数器是一特制的厚载玻片,上面刻有一定面积的方格,将盖玻片盖上后,由于两者之间存在着距离使。