图图家请客

1、小兔请客,每盘个果子,一共有多少个果子,利用小棒摆一摆如何计算,除了摆小棒你还有其他计算方法吗和同伴说一说,自学指导,一,个十,个十,个,个十,个,也可以这样算,根,每捆根,我拿走个果子,还剩下多少个果子,个,想一想,自学指导,二,利用小棒。

2、小蜜蜂请客,活动目标1,理解故事内容,了解昆虫的特征,知道哪些昆虫是益虫哪些是害虫,2,体验朋友之间要相互关心爱护的情感,妈妈说,只能请昆虫,可别认错了人,姐姐说,请专干好事的昆虫,坏蛋一个都不请,我见过的昆虫都和你们一样,头上有一对触角。

3、小兔请客,一个大情境,小兔待客,初探加法,刺猬耍宝,再探减法,饭后玩耍,巩固方法,一共有多少个果子,故事一,小兔请客,初探加法,动手操作,突破难点,学具准备,去零补零,小组汇报,直观,抽象,还剩多少个果子,故事二,刺猬耍宝,再探减法,小老师。

4、小猴请客,多么美丽的树林啊,草儿绿了,花儿开了,小鸟在树上叽叽喳喳的唱歌,今天的小猴特别的高兴,因为呀,朋友们要来家里做客,笃笃笃,大象,熊猫,小白兔都来了,小猴有礼貌的请客人坐下,把篮子里的桃子拿出来请朋友们吃,小猴先拿了一个又红又大的桃。

5、中班语言鸟王请客,活动目标,1,理解诗歌的内容,能用连贯的语言表达自己的想法,2,树立保护鸟类的意识,3,鼓励幼儿大胆的猜猜,讲讲,动动,树林里真热闹,叽叽喳喳,咕咕呱呱,忙些什么事,鸟王在请客,谁来做客人,会唱歌的小黄莺,会说话的八哥鸟。

6、鸟王请客,树林里,真热闹,叽叽喳喳,咕咕呱呱,忙些什么事,鸟王在请客,谁来做客人,会唱歌的小黄莺,会说话的八哥鸟,会跳舞的丹顶鹤,五彩六色是孔雀,吃的什么饭,青虫蛋炒饭,吃的什么菜,绿芽拌嫩叶,鸟王说点啥,辛苦捉虫整一年,谁的功劳最最大,树。

7、鸟王请客,树林里真热闹,唧唧喳喳,呱呱呱呱,忙些什么事,鸟王在请客,谁来做客人,会唱歌的小黄莺,会说话的八哥鸟,会跳舞的是仙鹤,五彩六色的是孔雀,吃的什么饭,青虫蛋炒饭,炒的什么菜,绿芽伴嫩叶,鸟王说点啥,辛苦捉虫整一年,谁的功劳最最大,树。

8、1,熊妈妈请客,中班语言,熊妈妈请客,活动目标,1,能积极参与阅读过程,感受故事情节的趣味性,2,通过猜谜,了解常见动物的特征以及它们爱吃的食物,3,体验好朋友在一起快乐的情感,2,3,4,5,头戴红帽子身穿花花衣清晨喔喔啼催人早早起,6。

9、熊妈妈请客,活动目标,1,让幼儿认识小动物及小动物最爱吃的食物2,培养幼儿的专注性,想象力,思维能力3培养幼儿参加活动的乐趣,我们听到的是什么歌啊,小朋友们猜一猜,今天是谁过生日呢,我们一起看看今天到底是谁过生日,熊妈妈过生日熊妈妈过生日今。

10、小兔请客,文本解读,这一天,小兔邀请她的朋友们去家里做客,她们都非常高兴,情境导入,小兔请来了她的朋友们,有小猫,熊猫还有小猴子,返回,情境导入,小兔姐姐,我给你带了你最爱吃的胡萝卜,谢谢你,小猫,情境导入,文本解读,小猫小猫,我请你吃鱼。

11、按规律排序小熊请客,活动目标,1,能发现,再现物体的序列,体验不同的排序方法,一隔一,一隔二,一,一,一等,并在操作活动中有规律地设计图案,2,培养幼儿思维的多样性,初步感知数学中的规律美,小熊今天过生日了,他邀请好朋友到他家去做客呢,他请。

12、1,熊妈妈请客,中班语言,熊妈妈请客,活动目标,1,能积极参与阅读过程,感受故事情节的趣味性,2,通过猜谜,了解常见动物的特征以及它们爱吃的食物,3,体验好朋友在一起快乐的情感,2,3,4,5,头戴红帽子身穿花花衣清晨喔喔啼催人早早起,6。

13、活动目标,1,在,清点食物,的过程中学习封闭数数,获得封闭数数的多种方法,2,在清点食物的过程中,感受帮助他人的快乐,3,有兴趣参加数学活动,4,发展目测力,判断力,重难点,获得封闭数数的多种方法根据物品不同的呈现方式选择合适的数数方法,活。