数列综合测试题

1、数列的概念与简单的表示本讲义整体上难度中等偏上,题目有一定的分层,题量略大,1数列的相关概念,1,定义,数列是按照一定次序排列的一列数,2,数列的项,数列中的每一个数叫做这个数列的项,第一项常称为首项,3,数列的表示,数列的一般形式可以写成。

2、第讲拓展一,数列求通项一,知识点归纳知识点一,数列求通项,法,法,对于数列,前项和记为,二囚,出,吁,法归类角度,已知,与见的关系,或,与的关系用,得到勺例子,已知,求角度,已知与的关系,或,与区,二的关系,替换题目中的凡例子,已知,已知。

3、数列的概念重点,1,理解数列的概念,2,掌握数列的通项公式及应用,3,掌握数列前项和的概念,能由Sn求an难点,1,理解数列是一种特殊的函数,2,能根据数列的前几项写出数列的一个通项公式,数列的概念及表示方式1,数列的有关概念数列按一定次序。

4、专题数列专题,新定义,一,单选题,春,甘肃张掖高二高台县第一中学校考阶段练习,对于正项数列中,定义,为数列的,匀称值,已知数列的,匀称值,为,则该数列中的,春浙江高三开学考试,对任意正整数对优,定义函数,如下,则,春安徽高二合肥市第八中学校。

5、第2讲等差数列及其前项和,2013年高考会这样考,1,考查运用根本量法求解等差数列的根本量问题,2,考查等差数列的性质,前项和公式及综合应用,复习指导,1,掌握等差数列的定义与性质,通项公式,前项和公式等,2,掌握等差数列的判断方法,等差数。

6、考点复数玩前必备,复数的有关概念定义,形如,历,的数叫做复数,其中叫做实部,叫做虚部,为虚数单位,分类,满足条件,一为实数,为实数,复数的分类,历为虚数,为纯虚数,且,复数相等,共扼复数,与,共扼,复数的运算,运算法则,设,三,土石人,历。

7、专题4,1数列的函数特征,考点1,数列的周期性,1,考点2,数列的单调性,4,考点3,数列的最大,小,项,7,考点4,数列中的恒成立问题,12,考点1,数列的周期性,知识点,数列的周期性,周期数列的常见形式与解题方法,1,周期数列的常见形式。

8、数列中的恒成立和存在性问题O考法呈现恒成立与裂项相消求和恒成立和分组求和恒成立与数列的函数特性恒成立与裂项相消求和数列中的存在性问题我考法一,数列中的恒成立问题满分秘籍数列的,存在性和恒成立问题,的本质是不等式的问题,是高考中的热点问题,在。

9、专题1,9数列性质的综合运用17类题型近2年考情考题示例考点分析关联考点2023年新2卷,第8题基本量的计算等差数列片段和相关计算2023新高考1卷,第7题等差数列前项和性质的判断等差数列前项和解析式特征2023年全国乙卷理数,15题等比数。

10、4,2,1等差数列的概念,题型归纳目录,题型一,等差数列的判断题型二,等差数列的通项公式及其应用题型三,等差数列的证明题型四,等差中项及应用题型五,等差数列的实际应用题型六,an,am,的应用题型七,等差数列性质的应用题型八,等差数列中对称。

11、出当为偶数时,数列,满足,为正整数,假设的,那么,所有,当为为奇数时可能的取值为,数列,满足,如,那么小的通项公式为,等差数列为的首项及公差都是整数,前项和为,假设,那么通项公式,下面给出一个,直角三角形数阵,布满足每列的数成等差数列,从第。

12、专题36数列的概念与表示知识梳理考纲要求考点预测常用结论方法技巧题型归类题型一S由,与S的关系求通项题型二,累加法题型三,累乘法题型四,数列的单调性题型五,数列的周期性培优训练训练一,训练二,训练三,训练四,训练五,训练六,强化测试单选题。

13、年月日的高中数学组卷一,解答题,共小题,图为求某数列前假设干项和的程序框图,写出数列的通项公式,的值为数列的前多少项和,的输出值为多少,根据如下图的程序框图,将输出的,值依次分别记为,其中,分别求数列囱和的通项公式,令,求数列的前项和,数列。

14、数列综合测试一,选择题,含,项的等差数列,其奇数项的和与偶数项的和之比为,解,奇,川,叱,偶,奇,又,生用,黄二,假设等差数列共有项,且前四项之和为,后四项之和为,前项和为,那么,或,解,由题意知,由等差数列性质知,又由,即二幺士,二,等差。

15、专题07等差数列与等比数列,考点清单,目录一,思维导图2二,知识回归3三,典型例题讲与练5考点清单,01判断等差,等比,数列5,考试题型1判断数列是否为等差,等比,数列5考点清单,02证明数列是等差,等比,数列6,考试题型1证明数列是等差。

16、数列,教材分析本章是数列,特别是等差数列与等比数列,有着较为广泛的实际应用如各种产品尺寸常要分成假设干等级,当其中的最大尺寸与最小尺寸相差不大时,常按等差数列进行分级,比方鞋的尺码,当其中的最大尺寸与最小尺寸相差较大时,这种情况是多数,常按。

17、重难点07数列的通项公式,题型归纳目录,题型1,观察法题型2,叠加法题型38叠乘法题型4,待定系数法题型5,同除以指数题型自取倒数法题型Z已知通项公式与前项的和S,关系求通项问题题型8,周期数列题型9,前项积型题型10,因式分解型求通项题型。

18、专题07等差数列与等比数列,考点清单,目录一,思维导图2二,知识回归3三,典型例题讲与练5考点清单,01判断等差,等比,数列5,考试题型1判断数列是否为等差,等比,数列5考点清单,02证明数列是等差,等比,数列6,考试题型1证明数列是等差。

19、第八早散列第1节数列的概念对应学生用书P137考试要求1,了解数列的概念和表示方法,列襄,图象,通项公式,2,了解数列是自变量为正整数的一类特殊函数,理清,知识结构基础全通关一,数列的有关概念数列按照的一列数数列的项数列中的数列的通项数列勖。

20、课题认识时间数列课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,I,了解时间数列的概念,作用,分类及编制原则,2,能掌握如何将某种现象在不同时间上的指标数值编制成各类时间数列素质目标,在认识世界和改造世界的过程中,坚持发展的观点,探索规律,尊。