蜀道难名句默写20题

1、种树郭橐驼传名句默写20题1,种树郭橐驼传中,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密培既概括了树木的本性,也揭示了种树的要领,2,种树郭橐驼传中,违背树木的本性,种树时,根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及,因此必然遭致,木之性日以离,的恶。

2、蜀道难情境默写训练1,蜀道难中运用夸张的修辞手法,写出秦,蜀之间崇山峻岭,不可逾越的句子是2,蜀道难中,两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响,强调蜀道的山高路险,3,蜀道难运用夸张手法极言山峰之高,绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子是4。

3、蜀道难名句默写20题,1,在蜀道难一诗中,开篇以蜀地方言咏叹点出主题,为全诗奠下雄浑感情基调的句子是,噫吁基,危乎高哉,2,李白的蜀道难中,通过神话传说写出蜀国有着久远的历史的句子是,蚕丛及鱼凫,开国何茫然,3,蜀道难中表明蜀地历史悠久,和。

4、人皆有不忍人之心名句默写20题1,人皆有不忍人之心一文体现了孟子,性善论,的句子是,人皆有不忍人之心,2,在人皆有不忍人之心中,孟子以人突然看见小孩子将要掉入井里的反应为依据,论证人有一种本能,即,人皆有不忍人之心,3,在人皆有不忍人之心中。

5、以写促读,以写代讲,用任务引领自主学习一蜀道难教学设计复盘多年来,教学蜀道难都是由解题入手,诵读课文,分析每段要点,赏析艺术手法,总结主题思想,如今新课标新理念,提出,应关注学生学习方式的转变,做好学生语文学习活动的设计,引导和组织,提倡创。

6、蜀道难理解性默写50题1,在蜀道难一诗中,开篇以深沉的语调点出主题,为全诗奠下雄浑悲凉基调的句子是,噫吁喉,危乎高哉,2,在蜀道难中体现全诗主旨的句子是蜀道之难,难于上青天,3,李白的蜀道难中,通过神话传说写出蜀国有着久远历史的句子是,蚕丛。

7、石钟山记名句默写20题1,作者描写自己到了绝壁下见到了巨大的山石倾斜的树立,有千尺之高,好像是凶猛的野兽和奇异的鬼怪的句子是,大石侧立千尺,如猛兽奇鬼,森然欲搏人,2,在石钟山记中,声如洪钟,运用比喻的修辞手法来描摹石钟山的声音,而,如猛兽。

8、蜀道难理解性默写题1,蜀道难的主旨句是,O2,蜀道难中运用夸张修辞方法,写出秦蜀之间崇山叠岭,不可逾越的句子是,3,蜀道难中写出水石相激,山谷轰鸣的惊险场面的句子是,4,运用夸张极言山峰之高,绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子,5,虚写映衬表现。

9、蜀道难名句默写提升训练1,李白在蜀道难一诗中,运用夸张,衬托的手法来写蜀山之高险的句子有,真是,物犹如此,人何以堪,2,蜀道难中,运用夸张的修辞手法,写出秦蜀之间崇山峻岭,不可逾越的句子,J3,蜀道难中,表明蜀道历史悠久,和外界交通不便的句。

10、兰亭集序名句默写20题1,王羲之在兰亭集序中说明聚会时间,地点原因的句子是,永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也,2,在兰亭集序中,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也,是为了祈福消灾,3,兰亭集序中交代了在兰亭聚会的人是,群。

11、过秦论名句默写20题1,过秦论中的,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,极言秦始皇的功业之大,与下文的,一夫作难而七庙器,身死人手,为天下笑者,形成鲜明的对比,2,过秦论中,最能表现秦始皇锐不可当地征服天下从而登上帝位的句子是。

12、蜀道难读后感蜀道难读后感,精选21篇,蜀道难读后感篇1蜀道难凸现了大气磅礴的崇高美,演绎了迅疾变幻的运动美,奔涌出参差错落的音韵美,真正谱写了一首浪漫主义的绝唱,诗篇开头噫吁嘻,危乎高哉,蜀道之难,难于上青天,的诗句,体现了李白胸中激荡着狂。

13、项脊轩志名句默写20题1,项脊轩是一个,老破小昏暗,的房子,文中说,百年老屋,足见其老,尘泥渗漉,雨泽下注,足见其破,室仅方丈,可容一人居住,足见其小,由北向,不能得日,日过午已昏,足见其室内昏暗,2,项脊轩志中,写作者在修葺之后的项脊轩中。

14、蜀道难理解性默写助读与训练一,理解性默写助读噫吁哦,危乎高哉,蜀道之难,难于上青天,蚕丛及鱼凰,开国何茫然,尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟,西当太白有鸟道,可以横绝峨眉陵,地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相附连,上有六龙回日之高标,下有冲波逆折。

15、师说名句默写20题1,韩愈在师说篇首即给,师者,的职能作用作出明确界定的一句是,师者,所以传道受业解惑也,2,韩愈在师说中认为择师的标准是,是故,无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也J3,韩愈师说中,从职责上,把教师界定为,传道受业解惑。

16、劝学名句默写20题1,劝学开篇就提出了全文的中心论点,即,学不可以已在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是,锲而舍之,朽木不折,锲而不舍,金石可镂,2,蚓无爪牙之利,筋骨之强,却能,上食埃土,下饮黄泉,的,用心一,和螃蟹虽有六跪而二螯,然,非。

17、陈情表名句默写20题1,在陈情表中,作者李密向晋武帝上表陈述了自己的家庭情况,其中起到总起和概括作用的两句是,臣以险衅,夙遭闵凶,2,陈情表中写李密命运不好小时不幸的两句是,臣以险衅,夙遭闵凶,3,在陈情表中,李密一开篇写到了自己幼年的不幸。

18、蜀道难晨读晚背资料,文言词句释义,作文素材提炼与运用,文化常识梳理,名句默写精选,一,文言词句释义噫,yi,吁,U,喊,i,危乎高哉,蜀道之,取消句子独立性,不译,难,难于,表示比较,相当于,相比,上青天,蚕丛及鱼凫,f0,开国何,多么,茫。

19、谏太宗十思疏名句默写20题1,谏太宗十思疏中作者认为君王得天下后易失民心原因是,既得志,则纵情以傲物,2,谏太宗十思疏这篇奏章意在劝唐太宗,居安思危,戒奢以俭,3,谏太宗十思疏中,作者用,求木,欲流,引出,思国之安者,必积其德义,的结论,4。

20、统编版高中语文必背古诗文60篇默写每日一练第24练离骚蜀道难蜀相一,易错字填空离骚,节选,屈原,帝高阳之苗,兮,朕皇,日伯庸,提贞于孟,兮,惟,吾以降,皇览,余初,兮,余以,名,名余日正则兮,字余日灵均,纷吾既有此内美兮,又重之以修能,江离。