生活中的数字

1、活动目标,能积极关注身边的事物,发现生活中的数字,初步了解它们的不同作用,从中体验活动的乐趣,让幼儿学习简单的数学题目,引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,活动重点,发现生活中的数字,尝试运用数字解决生活中的一些实际问题,活动准备。

2、中班数学探索活动,生活中的数字活动目标,1,观察感知生活中的数字,初步了解数字在人们生活中的作用及意义,2,激发幼儿对身边事物,现象的兴趣,萌发幼儿探索欲望,活动准备,带有数字的实物若干,PPT图片若干,116数字卡片,活动过程,一,提供生。

3、活动目标,1,寻找生活中的数字,初步了解数字在不同物品中表示的含义,2,能结合自己已有经验,创造性的运用数字,3,对数字感兴趣,积极关注身边事物,活动重点难点,重点,初步了解数字在不同物品中表示的含义,难点,能结合自己已有经验,创造性的运用。

4、中班数学探索活动,生活中的数字活动目标,1,观察感知生活中的数字,初步了解数字在人们生活中的作用及意义,2,激发幼儿对身边事物,现象的兴趣,萌发幼儿探索欲望,活动准备,带有数字的实物若干,PPT图片若干,116数字卡片,活动过程,一,提供生。

5、生活中的数字,活动目标,通过在参观数字展览区的情景中,幼儿获得按照数字内容归类的经验,体验到生活中各种数字的乐趣,1,生活中哪里有数字,2,生活中哪里有比较,3,生活中哪里有分类,4,生活中哪里有图形,5,生活中哪里有加减,数字,加减,时间。

6、生活中的数字,活动目标1,发现生活中的数字,知道数字无处不在,2,运用数字进行游戏活动,从中体验活动的乐趣,3,激发幼儿对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度,数字从哪来,数字是我们的好帮手,和数字做好朋友吧,数字从哪来,阿拉伯数。

7、生活中的数字2,数字2,把对数字2的感知与游戏结合在一起,既培养了幼儿的点数数的能力,又达到了幼儿游戏的目的,整个活动幼儿情绪高涨,再通过发挥幼儿的想象力,对数字进行形象化的比喻,加深了对数字的记忆,利用多媒体课件变换出不同图片,练习让幼儿。

8、生活中的数字,活动目标,1,寻找生活中的数字,初步了解数字在不同物品中表示的含义,2,能结合自己已有经验,创造性的运用数字,3,对数字感兴趣,积极关注身边事物,生活中的数字知识竞答PK赛,必答题,水彩笔外包装上的数字18表示什么意思,薯片外。

9、生活中的数字,说课内容,学情分析,说活动准备,说活动重难点,说活动目标,说教法学法,说活动过程,中班的幼儿,几乎每时每刻都在接触着数字,对数字很感兴趣,生活中的数字是中班数学活动,学情分析,一,学情分析,在生活中,数字随处可见,并日益显示出。

10、生活中的数字,活动目标,1,寻找生活中的数字,初步了解数字在不同物品中表示的含义,2,能结合自己已有经验,创造性的运用数字,3,对数字感兴趣,积极关注身边事物,生活中的数字知识竞答PK赛,必答题,水彩笔外包装上的数字18表示什么意思,薯片外。

11、活动目标,通过在参观数字展览区的情景中,幼儿获得按照数字内容归类的经验,体验到生活中各种数字的乐趣,活动准,幼儿已经到马路上寻找过数字,数字展区内是幼儿找到的数字照片,记录纸,以及其它的资料等,剪刀,双面胶活动过程,参观数字展览区1,回忆1。

12、生活中的数字,活动目标,能积极关注身边的事物,发现生活中的数字,初步了解它们的不同作用,从中体验活动的乐趣,让幼儿学习简单的数学题目,引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,生产日期保质期,杯子刻度,体温计,谢谢观看。

13、生活中的数字,说活动设计思想,幼儿园教育指导纲要,试行,指出,能从生活中和游戏中感受事物的数量关系,并体验到数学的重要和有趣,引导幼儿对周围环境的数量,形,时间和空间等现象产生兴趣,构建初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某。

14、活动目标1,发现生活中的数字,知道数字无处不在,2,运用数字进行游戏活动,从中体验活动的乐趣,3,激发幼儿对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度,4,引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,5,引发幼儿学习的兴趣,教学重点,难。

15、活动目标1,通过开展数字活动让同学们在活动中体会数字的乐趣,2,通过生活实际中找数字,让同学们知道数学和我们的生活是分不开的,同时培养学生细心观察的能力,3,通过活动培养学生学习数学的兴趣,4,通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准。

16、生活中的数字,活动目标1,发现生活中的数字,知道数字无处不在,2,运用数字进行游戏活动,从中体验活动的乐趣,3,激发幼儿对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度,数字从哪来,数字是我们的好帮手,和数字做好朋友吧,数字从哪来,阿拉伯数。

17、生活中的数字,活动目标,通过在参观数字展览区的情景中,幼儿获得按照数字内容归类的经验,体验到生活中各种数字的乐趣,1,生活中哪里有数字,2,生活中哪里有比较,3,生活中哪里有分类,4,生活中哪里有图形,5,生活中哪里有加减,数字,加减,时间。

18、生活中的数字,活动目标,1,知道,并能说出在生活中自己发现的数字,了解数字在不同的地方表达不同的意义,2,能按照老师的要求有规律的进行数字游戏,3,感受数字在生活中的应用及给我们带来的乐趣,7,9,7,8,6,4,6。