认识圆柱体大班教案

1、认识圆柱体和球体,一,导入活动,孩子们知道这个姐姐在干什么吗,她吹的泡泡是什么形状呢,二,自由探索,这个是什么呢,小朋友知道吗,它是什么形状的,它和刚才我们吹的泡泡的形状是不是一样的呢,我也会做,从桌上拿出硬币形状,再找出和泡泡形状一样的东。

2、活动领域,科学适龄幼儿,大班球体和圆柱体延安市宝塔区二幼张百妍,活动设计背景,让幼儿通过直接观察,直接操作,具体表现的活动中能动地建构着知识,从而使幼儿对本次的知识点达到长时记忆的目的,活动目标,1激发幼儿参加活动的兴趣,2使幼儿乐意了解球。

3、球体和圆柱体微反思一,在备课时,我考虑了活动内容,教学理论和幼儿的接受能力,如果这节活动又不适合幼儿的我会随机应变,调整活动的內容,二,通过这节活动课的展示后,我进行了以下的反思1对幼儿发展的反思,这节活动课,总的来说还不错,不仅调动了每个。

4、活动目标,1,帮助幼儿巩固走线,发展幼儿的身体平衡能力,2,引导幼儿认识圆柱体,3,进一步提高幼儿对数学活动的兴趣及动手操作能力,4,提高幼儿思维的敏捷性,活动准备,CD,圆柱体积木活动过程,一,走线1,幼儿倾听音乐,请男女小朋友分批走线。

5、科学大班教案12篇大班科学教案科学大班教案1活动目标1,探索使潜水艇又快又稳地潜入水底的方法,2,在小组活动中,懂得分工合作,明确各自承担的任务,3,勇于尝试,不怕失败,体验与同伴合作的快乐,活动准备1,师生共同制作微型潜水艇一艘,在饮料瓶。

6、活动领域,科学适龄幼儿,大班球体和圆柱体延安市宝塔区二幼张百妍,活动设计背景,让幼儿通过直接观察,直接操作,具体表现的活动中能动地建构着知识,从而使幼儿对本次的知识点达到长时记忆的目的,活动目标,1激发幼儿参加活动的兴趣,2使幼儿乐意了解球。

7、大班主题教案,美丽的桥一幼儿园大班教案幼儿园大班主题教案,美丽的桥山东省东营市广饶县大码头镇中心园燕振兰活动目标1,引导幼儿欣赏了解各种各样的桥,知道桥的特征及用途,感受桥的设计美,2,尝试用不同方式,设计,绘画,具有不同风格的桥,3,鼓励。

8、球体和圆柱体微反思一,在备课时,我考虑了活动内容,教学理论和幼儿的接受能力,如果这节活动又不适合幼儿的我会随机应变,调整活动的內容,二,通过这节活动课的展示后,我进行了以下的反思1对幼儿发展的反思,这节活动课,总的来说还不错,不仅调动了每个。

9、大班主题教案认识时钟2篇,幼儿园大班认识时钟教案,大班主题教案认识时钟1一,主题活动目标,1,认识时钟,了解时钟的用途,表面结构及时针,分针的运转规律,掌提整点2,培养幼儿观察力,思维力,动手能力及大胆尝试精神3,教育幼儿每天准时来园,养成。

10、认识圆柱体大班教案认识圆柱体大班教案1活动目标,1,观察,比较,认识球体和圆柱体,2,感受和体验平面下立体图形的不同,活动准备,皮球,乒乓球,茄子,萝卜,易拉罐,水杯,有把的,笔等实物,圆形纸片,活动过程,一,认识球体1,请每一个幼儿取一些。

11、幼儿园大班认识圆柱体科学活动教学设计幼儿园大班认识圆柱体科学活动教学设计篇1活动目标,1,初步认识圆柱体的基本特征,探索生活中与圆柱体相似的物体,2,激发幼儿探索圆柱体秘密的兴趣,活动准备,1,知识经验准备,1,请家长引导幼儿观察生活中与圆。

12、新素质幼儿大班数学教材活动名称,认识圆柱体,活动目标,1,通过观察,操作,让幼儿认识圆柱体的基本形体特点,2,正确辨别生活中的圆柱体,激发幼儿学习数学的兴趣,3,复习球体知识,引出圆柱体,宝宝在哪里,认识圆柱体,这种象柱子一样,圆圆的,直直。

13、设计思路,认识圆柱体,是大班下学期的内容,我把它放在上学期进行教学,在内容的选取上主要侧重于感知圆柱体的基本特征,我班孩子在蒙氏工作中对圆形,球体已经有所认识,于是,我利用圆形的叠合自然地引出了,圆柱体,然后通过与球体的对比,在游戏,滚,和。

14、学科科学年级册幼儿园大班教材版本五大领域课题名称认识三角形难点名称幼儿能够在生活中很好的应用三角形并能够进行创意,难点分析从知识角度分析为什么难幼儿能够在生活中很好的应用三角形及创意绘画,需要幼儿掌握三角形的特点及其组成部分,平时认真仔细观。

15、大班科学球体和圆柱体,延安市宝塔区第二幼儿园张百妍,活动目标,激发幼儿参加活动的兴趣,使幼儿乐意了解球体和圆柱体的基本特征,感知球体,圆柱体是什么样子的,知道球体和圆柱体的基本特征,01,03,02,足球,积木,篮球,小凳子,水杯,易拉罐饮。

16、活动目的1,认识球体,圆柱体,辨别两者异同,2,学习制作球体,圆柱体,建构球体,圆柱体组合物体,3,通过摸,量,滚,做等活动,培养幼儿观察,比较,想象,分析,综合等能力和动手操作的技能,4,培养幼儿探索的兴趣,发展他们的创造性能力和思维能力。

17、活动目标,1,认识球体和圆柱体,感受它们的基本特征及不同点,2,寻找生活中与球体和圆柱体相似的物体,感受数学就在身边,活动准备,小朋友的书数学,教师用皮球一个,大圆形纸片一张,大圆柱体积木一块,幼儿用圆形纸片,皮球,乒乓球,圆柱体积木,纸棒。

18、认识圆柱体和球体,一,导入活动,孩子们知道这个姐姐在干什么吗,她吹的泡泡是什么形状呢,二,自由探索,这个是什么呢,小朋友知道吗,它是什么形状的,它和刚才我们吹的泡泡的形状是不是一样的呢,我也会做,从桌上拿出硬币形状,再找出和泡泡形状一样的东。

19、新素质幼儿大班数学教材活动名称,认识圆柱体,活动目标,1,通过观察,操作,让幼儿认识圆柱体的基本形体特点,2,正确辨别生活中的圆柱体,激发幼儿学习数学的兴趣,3,复习球体知识,引出圆柱体,宝宝在哪里,认识圆柱体,这种象柱子一样,圆圆的,直直。

20、认识时钟半点大班教案认识时钟半点大班教案1活动设计背景幼儿园数学是一门系统性,逻辑性很强的学科,有着自身的特点和规律,密切联系幼儿的生活,结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动,时间无直观形象是较为抽象的,因此,我运用了幼儿较熟悉的一日活。