人美版八

1、人美版八年级美术下册全册教案,敦煌莫高窟第1课时第1周二,艺术与科学第2课时第2周三,中国山水画的意境第3课时第3周四,中国山水画的意境第4课时第4周五,中国画的形式美第5课时第5周六,中国画的形式美第6课时第6周七,用电脑画山水画第7课时。

2、视觉中的红屋顶第三课时教案一,教材分析本课视觉中的红屋顶第三课时,创造个性化的作品,是以创作表现为学习内容,通过学习视觉中的红屋顶活动使学生对抽象绘画有初步的认识,从而丰富学生的造型表现语言,提高运用绘画表达个性的能力,从立体主义画家毕加索。

3、神态各异的人物形象一,导入,1,洪荒之力猜猜我是谁,她的神态表情如何,惊讶一一回顾视频,从哪里看出来的,画家抓住了五官特点,把她表现的淋漓尽致,想不想看看大师们其他的作品呀,2,谁,什么神态表情呀,国画赵本山,素描甄子丹,简笔画姚明,成龙。

4、走进陶瓷世界,教学目标,知识与技能目标,通过学习,使学生掌握陶和瓷的区别和基本知识,了解陶瓷的发展史,艺术造型,图案特点,制作流程,让学生了解中国的瓷器是传统艺术中的瑰宝,是中国伟大的发明之一,运用所理解的知识,尝试设计造型,图案以及制作陶。

5、人美版八年级下册美术全册教案第一课,绘画的多样性教学目标,通过分析占今中外的美术作品多样化现象和对现代艺术的欣赏,让学生解随着时代发展艺术作品发生的巨大变化,欣赏不同艺术流派的现代艺术作品和特点,引导学生在开放,自由,坦诚的氛围中表达自己的。

6、教学月标,认和目标,认识级造型的美感,能力目标,通过学习初步掌握纸立体造型的乱本成型方法,弁能运用这些技法进行纸造型的创作,情感目标,培养学生关注生活,热爱生活的情感,培养学生教于想象勇于实践的创新精神及尊视劳动成果的思想品质,教学重点和难。

7、捣练图教学目标,通过本课的观赏与评价,使学生驾驭美术观赏的学习方法,展示丰富的具有审美价值的图像世界,提高他们的学习爱好和观赏水平,从而了解中国古代人物画的发展,了解唐代人物画概况,教学重点,观赏,探讨画中人物的动作姿态,尤其是细微环节的描。

8、美术教案课题敦煌莫高窟课时总课时数授课时间第周教学目标学问目标,通过观赏敦煌莫高窟的艺术,了解他们的艺术特色和发展概况,并能对石窟有代表性的作品的形象塑造与艺术效果进行分析,实力目标,通过学习莫高窟的彩塑与壁画艺术,提高学生对敦煌艺术的观赏。

9、美术遗存的保护与传承教学设计教学目标1,通过对美术遗存的寻找和分析,掌握美术遗存的保护与传承的一般方法,通过对传统化元素应用到生活用品设计或工艺品制作中的学习,掌握传统元素应用到现代生活中的基本式,2,通过课前对身边美术遗存的收集,课堂学习。

10、我喜爱的书教学设计一,教学目标1,了解书籍封面设计的基础知识,初步掌握书籍封面版式设计要素与方法,大胆设想,能运用文字,图形等设计元素,设计一个规定内容的封面设计,2,通过借助文字,图形设计元素进行书籍封面设计,让学生从中体会到封面设计的特。

11、画故事教学设计教学目标,能力,欣赏各种小故事,体验创造的乐趣,引导学生把自己身边发生的一个故事通过一个或多个画面表现出来,能在作品中表现故事情节,突出主要形象的动作与表情,培养学生的自我动手能力,审美能力,想象能力和创作能力,情感,通过本课。

12、课题第5课方寸之间授课时间课型造型表现课时第2课时授课班级班内容设计教学目标知识与能力目标掌握简单的篆刻知识,能够初步掌握刻字的方法技巧,方法与过程目标视屏欣赏,动手实践,能够在尝试治印的动手活动中掌握刻刀与KT板的基本使用方法,技能,能够。

13、美术遗存的保护与传承教案教学目标,知识与技能,通过学习,了解美术遗存的珍贵价值,掌握美术遗存的保护与传承的方法,情感态度,与价值观从美术遗存的珍贵价值来激发学生热爱祖国的历史文化,增强保护意识,增强民族自豪高,教学重难点,教学重点,了解美术。

14、湖美版八年级下册美术工作计划一学生基本情况分析：八年级学生经过一年多较为系统的美术学习，美术基础知识 审美能力和美术技能有了一定的进步。八年级这一届，本人任教已 是第二年，对他们的美术学习我是了解的。例如大部分学生的造型 能力还可以，对美术。