普通高等学校本科专业设置申请表

1、海南热带海洋学院2023年科研助理岗位设置申请表填表时间,年月日设岗平台,项目,实验室,名称负责人联系电话岗位设置计划岗位职责人数应届非应届毕业生专业要求学历学位要求其他要求用工时限工资来源,项目名称,建议工资标准元月二级单位,部门,意见签。

2、运城学院校内研究机构设置申请表机构名称所属学科负责人联系电话填表日期运城学院科技产业处制一基本信息机构名称所属学科所属部门负责人性别年龄职称职务联系电话负责人科研工作简介：主要人员情况姓名年龄学历专业技术职务研究方向二科研情况简介包括相关人。

3、教育部高等教育司关于开展2024年度普通高等学校本科专业设置工作的通知教高司函,2024,6号各省,自治区,直辖市教育厅,教委,新疆生产建设兵团教育局,有关部门,单位,教育司,局,部属各高等学校,部省合建各高等学校,为贯彻落实党的二十大和习。

4、业余无线电台设置,变更,申请表一,带格式的,居中申请类别,必填,申请项目,新设口变更个人信息口变更电台级别口变更电台其他参数台站种类,口一般口特殊,请注明,口个人申请口雎位申谙,体信息,新设台播全部填写,变更申WH,号栏目必填其余栏目仅需填。

5、关于做好,年度本科专业申报工作的通知教字201,19号各学院,为做好我校2015年度本科专业申报工作,现将有关事项通知如下,一,专业设置范围本科专业设置要符合普通高等学校本科专业设置管理规定,见附件1,的相关要求,并参照普通高等学校本科专业。

6、小型临时户外广告设施设置备案登记表编号:设置地点广告形式规格发布期限自年月日至年月日广告内容摘要广告性质申请备案说明：申请备案单位人：盖章申请备案日期：年月日法定代表人经办人联系电话电子邮箱以下由城市管理行政执法部门填写备案机构意见经办人：。

7、普通高等学校本科专业设置,第二学士学位专业,申请汇总表学校名称,盖章,填表人,联系电话,序号学校名称专业代码专业名称修业年限学位授予门类所在学院申报类型备注1第二学士学位专业234注,该表填写学校计划2023年在教育部本科专业设置与服务平台。

8、附件3普通高等学校本科专业设置管理规定教育2012年9月,59,普通高等学校本科专业设置管理规定第一章总则第一条为进一步规范普通高等学校,以下简称高校,本科专业,以下简称专业,的设置与管理,落实和扩大高校专业设置自主权,根据中华人民共和国高。

9、福建师范大学本科专业设置申请表院长签字,分管教学领导签字,学院名称,盖章,教育学院专业名称,应用心理学专业专业代码,071102所属学科门类及专业类,理学一心理学类学位授予门类,理学学士学位修业年限,四年申请时间,2016年6月专业负责人。

10、普通高等学校本科专业设置,审批专业,申请汇总表学校名称,盖章,填表人,联系电话,序号学校名称专业代码专业名称修业年限学位授予门类所在学院申报类型备注1审批专业23注,该表填写学校计划2023年在教育部教育部网上服务大厅申报的审批专业。

11、四川省专项职业能力考核考点,场,设置申请表四川省职业技能鉴定指导中心制单位名称省属市属详细地址市区,县,街道门牌号负责人手机号联系人手机号核地况考场惜基本情况,数量,智能化考试机房,间,总机位数,台,保密室,间,考务办公室,间,考生候考室。

12、湖南科技大学校级研究所设置申请表申请时间,年月日研究所名称所属一级学科涉及学科申请单位合作单位主要研究方向主要科研成果业绩1,近3年承担项目情况,包括名称,编号,研究期限,下达部门,经费等,2,近3年主要成果获奖情况,包括成果名称,奖励名称。

13、普通高等学校本科专业设置申请表,2023年修订,校长签字,学校名称,盖章,长沙师范学院学校主管部门,湖南省教育厅专业名称,早期教育专业代码,所属学科门类及专业类,0401教育学类学位授予门类,0401教育学类修业年限,4申请时间,2023年。

14、西北大学研究生助教,助管岗位设置申请表单位名称,2020学年第学期序号岗位类别岗位职责周数起止时间周工作量申请理由备注12345678总计共申请设置岗位个,其中助教岗个,助管岗个,经办老师姓名,电话,手机,用人单位意见主管领导签字,公章,年。

15、普通高等学校本科专业设置,备案专业,申请汇总表学校名称,盖章,填表人,联系电话,序号学校名称专业代码专业名称修业年限学位授予门类所在学院申报类型备注1备案专业23注,该表填写学校计划2023年在教育部本科专业设置与服务平台申报的备案专业。

16、普通高等学校本科专业设置申请表,备案专业适用,学校名称,盖章,温州商学院学校主管部门,浙江省教育厅专业名称,网络与新媒体专业代码,050306T所属学科门类及专业类,文学新闻传播学学位授予门类,文学学士修业年限,4年申请时间,2018年6月。

17、普通高等学校本科专业设置申请表,审批专业适用,学校名称,盖章,学校主管部门,专业名称,专业代码,所属学科门类及专业类,学位授予门类,修业年限,申请时间,专业负责人,联系电话,教育部制1,普通高等学校增设本科专业基本情况表2,学校基本情况表3。

18、基于双一流的高校本科专业设置内涵解析在我国以专业教育为主要特征的人才培养模式下,要建成一流本科专业,首先需要对高校本科专业设置的内涵进行分析,基于不同视角对专业概念的理解,高校本科专业设置可以概括为集过程与结果,客观属性与主观价值纵横交错的。