平面向量

1、高一上学期数学教学工作计划高一上学期数学教学工作计划,篇1,一,指导思想,1,随着素质教育的深入展开,新课程标准提出了,教育要面向世界,面向未来,面向现代化,和,教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德,智,体等方面全。

2、专题向量专题,新定义,一,单选题,全国高三专题练习,定义平面向量之间的一种运算,如下,对任意的,办令,下面说法错误的是,若与共线,则,对任意的,旬,力,町,同件,春湖南邵阳高一统考期中,定义同,功,若向量,向量为单位向量,则方的取值范围是。

3、4平面向量的坐标4,1平面向量的坐标表ZF4,2平面向量线性运算的坐标表示4,3向量平行的坐标表示学习目标核心素养L掌握平面向量的正交分解及其坐标表示,重点,2,会用坐标表示平面向量的加法,减法与数乘运算,重点,3,理解用坐标表示的平面向量。

4、6,4,1平面几何中的向量方法导学案响声学习目标I,通过平行四边形这个几何模型,归纳总结出用向量方法解决平面几何的问题的,三步曲,2,明确平面几何图形中的有关性质,如平移,全等,相似,长度,夹角等可以由向量的线性运算及数量积表示,3,让学生。

5、空间向量与立体几何总体设计一,本章学习概述本章属于标准,2017年版,中,几何与代数,主线的内容,学生已在必修,第二册,中学习了,平面向量,和,立体几何初步,的内容,当时我们通过现实背景抽象出了平面向量的概念,学习了平面向量及其运算的一些基。

6、第八章平面向量与空间向量一8,1平面向量及其运算,一,知识导学一L模,长度,向量而的大小,记作Q,长度为O的向量称为零向量,长度等于1个单位长度的向量,叫做单位向量,一2,平行向量,方向相同或相反的非零向量叫做平行向量,又叫做共线向量,一3。

7、平面向量数量积的坐标表示,模,夹角,一,复习引入新课,1,平面向量数量积的含义,2,平面向量数量积的运算率,3,重要结论,1,2,3,我们学过两向量的和与差可以转化为它们相应的坐标来运算,那么怎样用,在直角坐标系中,已知两个非零向量a,1。

8、专题平面向量,第一部分,学校,姓名,班级,考号,一,单选题,在边长为的正六边形口中,点为其内部或边界上一点,则的取值范围为,如图,已知等腰中,点是边上的动点,则,最大值为,与的位置有关,已知菱形的边长为,点是边上的动点,则的最大值为,已知。

9、第29讲平面向量基本定理及坐标表示,讲,思维导图题型1,平面向量基本定理及其应用题型2,平面向量的坐标运算平面向量基本定理及坐标表示题型3,平面向量共线的坐标表示考向1,利用向量共线求向量或点的坐标考向2,利用向量共线求参数忽视基底中基向量。

10、考点10平面向量的概念和运算,玩前必备I1,向量的有关概念,1,向量,既有大小又有方向的量叫做向量,向量屈的大小叫做向量的长度,或模,记作丽,2,零向量,长度为0的向量叫做零向量,其方向是任意的,3,单位向量,长度等于1个单位长度的向量叫做。

11、平面向量复习中的,一,二,三,四一,热点揭密对平面向量考查主要表达在一是考查平面向量的概念,性质及运算,二是考查与三角函数,平面几何等知识的结合,重点考查向量工具性,难度不大,二,重点题型精讲1,平面向量的概念与性质理解向量,相等向量,单位。

12、3,2平面向量基本定理学习目标核心素养1,了解平面向量基本定理及其意义,重点,2,能应用平面向量基本定理解决一些实际问题,难点,1,通过学习平面向量基本定理提升数学抽象素养,2,通过平面向量基本定理解决实际问题,培养直观想象素养,新知初探平。

13、第30讲平面向量的数量积,讲,思维导图题型1,平面向量的数量积的运算考向1,平面向量的模平面向量的数量积题型2,平面向量数量积的应用,考向2,平面向量的夹角I考向3,平面向量的垂直题型3,平面向量与三角函数的综合问题常见误区搞错向量的夹角求。

14、平面向量向量概念,既有大小又有幽的地向量的JL何表示相等向量,长度相等且方向相同的向量平面向量平面向量的实际背景及基本概念共线向量,方向相同或相反的非零向一与任意向越共线,向量的加法及其几何意义平面向量的线性运算向量的减法及其几何意义向量的。

15、课题,平面向量的正交分解及坐标表示,学习导航,平面向量基本定理告诉我们,平面内所有向量可以用平面的一组基底表示出来,以化归与转化为思想达到化繁为简的目标,那么恰当的选择基底,尽可能特殊化的基底,将带来更加便利的向量表示及运算,我期待ing。

16、且,则称小,调和分割,已知平面上的点,调和分割点,则下列说法正确的是,可能是线段的中点,可能是线段的中点,可能同时在线段八上,不可能同时在线段八的延长线上第讲平面向基本文理及其生标未示,年高考会这样考,考查平面向量基本定理的应用,考查坐标表。

17、专题平面向量基本定理与平面向量的坐标表示学校,姓名,班级,考号,一,单选题,已知向量力,若,助,则,在中,点,在边上,记,加,则,已知向量,仍,若,则,二,填空题,已知向量,则,已知向量,若,则,三,单选题,如图,在平行四边形中,与交于点。

18、平面向量第1节平面向量的概念与线性运算对应学生用书P121考试要求1,了解平面向量及相关概念,2,掌握平面向量的加,减运算及几何意义,3,掌握平面向量的数乘运算,理解向量共线的含义,理清知识结构基础全通关一,向量的有关概念名称定义备注既有大。

19、第7讲平面向量,奔驰定理,定理,如图,已知P为aABC内一点,则有Szbc萩,Saw,而,S用bR,O由于这个定理对应的图象和奔驰车的标志很相似,我们把它称为,奔驰定理,这个定理对于利用平面向量解决平面几何问题,尤其是解决跟三角形的面积和。

20、必修4第二章平面向量平面向量章节复习,学习目标,1,理解向量,零向量,向量的模,单位向量,平行向量,共线向量,相反向量,相等向量,两向量的夹角等概念,2,了解平面向量根本定理,3,向量的加法的平行四边形法那么,共起点,和三角形法那么,首尾相。