芦花鞋公开课一等奖创新教学设计_1

1、6千人糕公开课一等奖创新教学设计6千人糕教学设计教材分析千人糕是义务教育课程标准实验教科书人教统编版语文二年级下册的第二单元第二篇课文,本课文讲了千人糕名字的来历,通过爸爸和孩子的对话,讲述了千人糕是由很多很多人共同劳动才做成的,所要告诉我。

2、22手指公开课一等奖创新教学设计手指,教学目标,1,深入理解并熟练掌握本课所学的生字词,夯实语言基础,2,以充沛的感情朗读课文,深入理解五根手指各自独特的特点以及作者巧妙的表达手法,3,从中感悟到任何事物都有其独特的优点和不足,唯有团结一致。

3、6水的作用公开课一等奖创新教学设计水的作用教学设计,教材简析,水的作用是教科版五年级上册地球表面的变化单元的第六课,本课关于水的作用主要指地表流水对地球表面形态的影响,主要包含降雨,河流两个方面,在降雨上,主要通过模拟实验让学生认识到雨水降。

4、6将相和公开课一等奖创新教学设计将相和教学设计,教材分析,将相和是根据汉代司马迁的史记,廉颇蔺相如列传相关内容改写的历史故事,课文秉承史记将事件置于复杂社会背景中的叙事特色,以战国时期秦赵两国的矛盾为背景,讲述了,完璧归赵,淹池之会,负荆请。

5、5七律长征公开课一等奖创新教学设计七律长征教学目标1,重点识记,崖,字,运用抓住重点词理解的方法理解诗句内容,2,解释,只等闲,尽开颜,万水千山,暖,寒,等重点词的意思,运用抓住重点词来理解的方法,体会中国工农红军战胜各种艰难险阻,完成二万。

6、21芦花鞋公开课一等奖创新教学设计课时教学设计课题2L芦花鞋1,教学内容分析芦花鞋是部编版四年级语文下册第六单元的一篇略读课文,课文选自曹文轩的青铜葵花,以做芦花鞋一卖芦花鞋一送芦花鞋为线索,表现了青铜的勤劳懂事,淳朴善良,有担当,本单元的。

7、6观察云公开课一等奖创新教学设计三年级上册教科版科学第三单元观察云教学设计6,观察云,教材简析,天空中漂浮的云是千千万万的小水滴或小冰晶组成的,云的形状千姿百态,云的形状和多少能告诉我们有关天气的许多信息,聚焦部分提出问题,我们怎么观察云。

8、8红楼春趣公开课一等奖创新教学设计红楼春趣教案一,教学目标1,运用本单元所学的阅读古典名著之技巧,自主沉浸于文本之中,深入理解晦涩难懂的词语,并细致地梳理故事的情节脉络,2,聚焦于人物的言行举止,深情地演绎那些引人入胜的情节,以感受人物鲜明。

9、5七律长征公开课一等奖创新教学设计七律长征教学目标1,学习红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神,2,理解关键词的含义及其饱含的感情,3,理解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手法的运用,重点难点1,高度的艺术概括性和极度夸张的手法,2,关键字。

10、公开课一等奖创新教学设计,七年级上册1春公开课一等奖创新教学设计,教学设计,春教学设计,教学目的,一,感受春天景色的美丽,培养热爱大自然的情怀,二,领会课文语言的准确,生动,学习抓住景物特征细致描写的方法,三,熟读,朗诵,培养口头描述的能力。

11、9端午粽公开课一等奖创新教学设计9端午粽教学设计教学目标1,认识,端,粽,等13个生字和,立字旁,米字旁,会写,午,真,豆,三个字,2,正确,流利第朗读课文,读好长句子,初步了解吃粽子是为了纪念屈原这一典故,3,通过图文结合,联系生活等方法。

12、21芦花鞋公开课一等奖创新教学设计芦花鞋教学设计课标分析课程标准解析四年级作为小学阶段的中高学段,阅读能力方面要求学生能够做到,1,会略读,粗知文章大意,2,能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表达情意的作用,3,能借助字典,词。

13、4曹冲称象公开课一等奖创新教学设计4曹冲称象教学设计教材分析曹冲称象出自三国志魏书邓哀王冲传,讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事,曹冲善于观察,爱动脑思考,能大胆表达想法,全文共5个自然段,按照事情发展的顺序记叙,第一。

14、21芦花鞋公开课一等奖创新教学设计,2课时,芦花鞋教学设计教学目标1,回顾阅读方法,理解文章主要内容,交流印象深刻的地方,重点,2,默读课文,用小标题方式把握课文主要内容,难点,教学过程一,复习导入回顾本单元几篇课文,小英雄雨来用序号标示每。

15、7混合与分离公开课一等奖创新教学设计教科版小学科学三年级上册第一单元水第7课混合与分离教学设计,教材分析,混合与分离是教科版小学科学三年级上册第一单元第7课,继学生通过探究水的蒸发,沸腾,结冰以及冰融化现象认识水的三态变化,并且认识水与其他。

16、22狐假虎威公开课一等奖创新教学设计狐假虎威教学设计,教学目标,1,正确,流利地朗读课文,2,通过对话,感受狐狸和老虎形象,角色扮演,理解故事内容,3,理解题目,狐假虎威,的意思,揭示其生活中的寓意,教会学生辩证的看待问题,教学重难点,重点。

17、习作审题立意公开课一等奖创新教学设计审题立意教学设计,教材分析,统编版九年级语文下册第二单元作文是学习,审题立意,写作导引部分讲解了什么是审题和立意,以及如何审题和立意,本次教学目的是指导同学们学习,审题立意,的方法,掌握,审题立意,的技巧。

18、6运动的小车公开课一等奖创新教学设计6,运动的小车,教材简析,本单元选择了学生熟悉的小车为主要对象,研究了运动和力之间的关系,包括让物体运动起来的动力和阻碍运动的摩擦力,本节课将从能量的角度去研究运动的物体,本节课设计了两个主要活动,一是敲。

19、3鸟类公开课一等奖创新教学设计第五单元动物大家族3,鸟类,主要概念,生物的多样性,存活和灭绝都是进化的结果,涉及课标,7,2地球上存在不同的动物,不同的动物具有许多不同的特征,同一种动物也存在个体差异,1,能根据某些特征对动物进行分类,2。

20、21芦花鞋公开课一等奖创新教学设计四年级下册第六单元芦花鞋略读整合课教材分析芦花鞋是小学语文四年级下册第六单元的最后一篇课文,本文是,篇略读课文,改选自曹文轩先生的青铜葵花,本文分四个部分,介绍了青铜一家做了101双芦花鞋,让青铜顶着刺骨的。