精读引领课公开课一等奖创新教学设计

1、13猫第二课时公开课一等奖创新教学设计猫第二课时教学设计,教材分析,猫是四年级下册第四单元的第一篇课文,本组课文属于文学阅读与创意表达任务群,在该任务群的学习内容中,其中一个是在阅读中感受大自然和人类美好情感,具体表述为,阅读描绘大自然,表。

2、13画杨桃公开课一等奖创新教学设计画杨桃教学设计,一,教学目标1,认识本课生字词,能正确,流利,有感情地朗读课文,2,理解课文内容,明白同一事物从不同角度看会有不同的结果,3,培养学生的观察能力和思维能力,懂得实事求是的道理,二,教学重难点。

3、14地震,公开课一等奖创新教学设计,青岛版五年级上册第四单元第十四课地震教学设计,教学目标,科学观念目标,了解地震现象,知道地壳运动是地震等自然现象形成的原因,科学思维目标,能用简单器材做模拟地震的实验,探究实践目标,会查阅书刊及其他信息源。

4、12坐井观天公开课一等奖创新教学设计部编版二年级上册第五单元坐井观天教学设计西安市沙流丝路学校刘欢12坐井观天教材分析,坐井观天是一则寓言故事,根据庄子,秋水改写,这则寓言故事通过青蛙和小鸟对天大小的争论,揭示了一个深刻的道理,认识事物,看。

5、精读引领课M海上日出9A精读引领深材分析本单元是习作单元,关注写景,以妙笔写美景,巧手著奇观,为人文主题,要实现的语文要素有,r解课文按一定顺序写景物的方法,自古读写不分家,所以本习作单元课文定位为阅读写作教学相结合,切实引领学生发现美,欣。

6、15自相矛盾公开课一等奖创新教学设计15自相矛盾,教学目标,正确认识,弗,吾,等生字,读准多音字,夫,会写,矛,盾等四个字,掌握好停顿和节奏,能正确流利地朗读课文,背诵课文,能联系上下文,猜测,弗,誉,立,的意思,并能用自己的话讲述,自相矛。

7、17认识矿物公开课一等奖创新教学设计第五单元岩石与矿物17,认识矿物,主要概念,矿物是构成岩石的,积木,涉及课标,14,4地球表面覆盖着岩石,知道岩石是由矿物组成的,科学探究,在教师引导下,能运用感官和选择恰当的工具,仪器,观察并描述对象的。

8、景阳冈精读引领课公开课一等奖创新教学设计6,景阳冈精读引领课教学设计,课型,精读引领课,教学目标,1,默读课文,体会武松的性格特点,2,细读打虎部分,体会武松既有过人之处也有普通人的特点,体会施耐庵笔下武松的真实,3,在阅读中,初步学习阅读。

9、古诗三首从军行精读引领课公开课一等奖创新教学设计9,古诗三首精读引领课教学设计古诗三首,从军行,课型,精读引领课,教学目标,1,认识,仞,岳,等6个生字,会写,仞,岳,等6个字,2,有感情地朗读课文,背诵课文,默写从军行秋夜将晓出篱门迎凉有。

10、13,杠杆公开课一等奖创新教学设计青岛版五年级科学下册第四单元简单机械14,杠杆教学目标1,认识杠杆,知道杠杆是一种简单机械,知道杠杆的3个点,动力点,支点和阻力点知道利用杠杆可以改变用力方向和大小,2,能基于所学的知识设计并完成控制变量的。

11、8红楼春趣公开课一等奖创新教学设计7红楼春趣基于标准的教学设计教材来源,义务教育教科书,人民教育出版社内容来源,小学五年级语文,下册,第二单元主题,走近中国古典名著课时,1课时授课对象,五年级学生设计者,五语语文组目标确定的依据,一,课程标。

12、10,电磁铁,二,公开课一等奖创新教学设计青岛版五年级科学第三单元能量的转换10,电磁铁二教学目标知道电磁铁有两极,两极磁力最强,同极相斥,异极相吸,知道电磁铁的磁极是可以改变的,改变线圈的缠绕方向或改变线圈与电池正负极的连接方向,电磁铁的。

13、11浮力公开课一等奖创新教学设计11,浮力教学内容,苏教版小学科学四上第11课教学目标,通过观察生活中的现象,感受浮力,说出浮力的定义,并发现在水中的物体都受到浮力,观察不同物体的沉浮现象并根据生活经验提出影响物体沉浮的各种因素,能通过观察。

14、13精卫填海公开课一等奖创新教学设计优秀教学设计6优秀教学设计6优秀教学设计6精卫填海精卫填海精卫填海13精卫填海教学目标,公开课教案公开课教案公开课教案1,会认会写本课的生字,正确,流利地朗读课文,背诵课文,2,培养孩子学习古文的兴趣,理。

15、5草船借箭公开课一等奖创新教学设计5草船借箭,教学目标,认识,瑜,忌,等9个生字,会写,妒,忌,等11个生字,正确读写,妒忌,神机妙算,等词语,默读课文,理解课文内容,按照起因,经过,结果的顺序说一说故事的内容,紧扣课文语言,感悟文中周瑜。

16、10大还是小公开课一等奖创新教学设计一上10大还是小教学设计核心素养目标,文化自信,激发学习语文的兴趣,通过语文学习,热爱国家通用语言文字,语言运用,正确朗读课文,结合插图,想象文章描绘的图景,思维能力,依据画面提示,初步体会自己的事情自己。

17、自相矛盾公开课一等奖创新教学设计自相矛盾,教材分析,自相矛盾部编版五年级下册第六单元第一篇课文,其单元人文主题为,思维的火花,旨在了解人物的思维过程,加深对课文的理解,文中的语言描写相互照应,颇有骈文之味,非常适合反复诵读,对比感悟,让学生。

18、阿长与山海经公开课一等奖创新教学设计人教版七年级下册语文阿长与,教材分析,阿长与一文出自人教版七年级下册课本第三单元的第一篇,本单元的课文都是关于,小人物,的故事,以叙事作品为主,阅读这些作品,要求感受课文所表现的形形色色的,爱,从而陶冶自。

19、3小青蛙公开课一等奖创新教学设计人教版部编教材一年级下册第一单元第3课小青蛙教学设计教学目标,认读儿歌中,青,字族5个生字,会写文中青,暗,清,请,情,5个生字,了解青字族汉字特点,体会形声字的构字规律,正确,流利地朗读儿歌,教学重点,了解。

20、10绿公开课一等奖创新教学设计绿教学设计,教材分析与教学反思年级,四年级学科,语文教材分析绿是部编人教版四年级语文下册中的一篇重要课文,这篇课文主要围绕,绿,这一主题展开,通过对自然界中绿色的细致描绘,展现了绿色的丰富多样性和生机勃勃的特点。