脚背外侧传球

1、足球,脚背内侧传球说课稿各位老师好,今天我说课的课题是足球,脚背内侧传球,首先,本教材的价值在于,足球是全球最具影响力的体育运动,深受广大学生的喜爱,具有很高的锻炼价值,有利于提高速度,力量,耐力,灵敏,柔韧等身体素质,促进身体素质的全面发。

2、足球,脚背内侧传球,水平三,单元教学设计学习内容足球,脚背内侧传球年级六年级课次4执教者张迎春单元学习目标1,运动能力,使学生掌握脚背内侧传球的动作技术,80,的学生能够做到支撑脚位置,踢球腿的摆动和触球正确,30,的学生的到协调连贯,2。

3、水平二三年级足球运,传球活动单元设,思路本唯元内容主要通过介绍脚行内侧,正面,外恻及抑内同运球的方法,发展学生在忏进过和中抑的不同部位对球的控耨能力,本小兀共20深时,依据,技术,体能,羊用,三度构建,其中技术推度7课时,主要内容是让学生崂。

4、足球校本课程教材南京市梅山第二中学二,一七年六月根底知识一,足球运动的起源与开展足球运动是一项古老的体育活动,源远流长,经历了古代足球游戏和现代足球运动两大历史阶段中国古代把脚踢球叫,蹴鞠,在我国两千多年以前的文字记载中,当时的足球就叫,蹴。

5、人教版体育与健康七年级上册足球单元作业设计一,单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称体育七年级第一学期人教版足球单元组织方式Bl自然单元口重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1颠球,身体各部位颠球第六章2踢球,脚内侧踢球,脚背正面。

6、人教版七年级上册体育第三章足球单元作业设计一,单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称体育与健康七年级第一学期人教版足球单元组织方式口自然单元口重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1脚内侧踢球第三章2脚背正面踢球第三章3脚内侧接球第。

7、七上体育与健康足球单元作业设计一,单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称体育七年级第一学期人教版足球单元组织方式0自然单元口重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1球性练习,原地踩球,荡球,左右脚交替后拉球,手抛脚接球练习第三章2脚。

8、小学足球基本技术动作1,1,颠球颠球是指运动员用身体的各个有效部位连续地触击球,并加以控制尽量使球不落地的技术动作,一,技术动作要领1,双脚脚背颠球,脚向前上方摆动,用脚背击球,击球时踝关节固定,击球的下部,两脚可交替击球,也可一只脚支撑。

9、人教版体育与健康56年级全一册足球脚背内侧传球教学设计授课年级,五年级,水平三,单位,合肥一六八玫瑰园学校授课教师,王敬莲脚背内侧传球单元教学计划脚背内侧传球的练习方法,1,能说出脚背内侧传球在游戏活动中的作用,2,在练习和游戏中能用脚背内。

10、三,U7,U8,小学1,2年级,阶段1,训练目标1,1通过足球游戏与足球训练活动进一步培养该学龄阶段的儿童对足球运动产生稳定良好的兴趣,1,2通过足球游戏与足球训练活动进一步培养该学龄阶段的儿童认真对待学习与训练任务的良好意识,培养团队合作。

11、教材目录第一章足球教材概述2第二章教学目标,内容与要求3第三章教材分析与建议4第四章踢球基本技术4第一节踢球的五个技术环节4第二节动作方法和要点5第三节足球教学方法6第四节,易犯错误与纠正方法7第五节教学建议8第五章停球8第一节动作方法和要。

12、一,足球运动概念足球是中小学生最喜爱的球类活动之一,是一项以脚支配球为主,两队攻与守相对抗,以射球入门多少判定胜负的球类运动,在世界性的各项体育比赛中,足球比赛的场面壮观,竞争剧烈,颇具魅力,被人们称为,世界第一运动,二,足球运动的起源与开。

13、体育与健康单元作业设计学科,小学体育与健康教材版本,人教版5至6年级全一册年级,六年级单元,第六章第二节参赛教师团队,刘军安徽省太和第一中学王心刚太和县赵集乡中心学校王心舒太和县徐禅堂小学阮秀艳阜阳市医药科技工程学校孙晓雨太和县赵集乡中心学。

14、附件,教学设计方案模版教学设计方案课程足球,脚背内,外侧运球课程标准,一,坚持,健康第一,的指导思想,促进学生健康成长,二,激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识,三,以学生发展为中心,重视学生的主体地位,四,关注个体差异与不同需求,确保每一。

15、足球,脚背外侧与脚背内侧运传球活动方法,单元,水平三,实施学期jtzi第一学期望五年级设计青吴焕林使用浙江教有出版社4指导纲要配套教师用书单元名爵足球,脚背外侧与脚背内恻运传球活动方法6,1A2B30M分析本单元着重强调足球,运球传球,的踪。

16、通过颠球这种触球方式的练习,可使练习者的,抗体,各相应部位器官,神经,建立对球的敏感性,不断地进行这种练习,可以逐渐了解,熟悉,掌握球的性能和球在各种状态下的规律,这样运动员就可以在比赛中适应处于不同状态下的球,逐步建立起良好的,球感,熟练。

17、四年级足球脚背外侧运球教学设计一,设计理念,以体育与健康课程标准为依据,坚持,健康第一,的指导思想,以学生在活动中体验锻炼的价值为主体,在,玩,中享受体育的乐趣,教师根据学生的特点和兴趣,通过,体验,探究,互动,逐步展开课堂教学,通过口头语。

18、附件,教学设计方案模版教学设计方案课程足球脚背外侧运球课程标准本课以,健康第一,为指导思想,以体育与健康的课程标准为依据,根据小学五年级学生的生理,心理特征,以实施素质教育为核心进行教学,在教学中,充分体现以学生为主体,努力调动学生学习积极。

19、附件,教学设计方案模版教学设计方案方案名称足球脚背外侧运球课程名称足球脚背外侧运球学科体育与健康年级八年级学科体育与健康单元章节3教材分析足球运动是一项以脚支配球为主,两队攻与守相对抗,以射球入门多少判定胜负的球类运动,运球是足球运动的基本。

20、新课标水平三脚背外侧传球体育与健康教案备课人周次课次授课教师教学内容脚背外侧传球,教学目标1,运动能力,能够说出脚背外侧传球的技术方法,知道脚及球接触的部位,2,健康行为,掌握传球时支撑脚的位置,踢球腿的摆动路线,传球对力量的控制,发展身体。