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9、Vol,24No,82014才智学习的概念框架与模式设计,郭晓珊郑旭东杨现民,通讯作者,江苏师范高校教化探讨院,江苏徐州221116摘要,才智教化是信息技术与教化发展高度融合而产生的新型教化模式,代表了将来教化的发展与改革方向,才智学校,才。
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15、工作服装公司财务风险现状及问题分析一以黄山中洲公司为例内容提要,企业的财务风险向来都是企业发展运营的主要障碍之一,虽然现在企业随着各种先进管理理念的提出,开始愈加重视公司的财务风险控制,但由于缺少良好的风险控制,也没有相关经验构建与企业相适。
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17、摘要城市学习环境是智慈城市建设的选要内容,也是学习型城市建设的重要支持,终身学习,学习型社会,理念得到社会广泛认同,学习环境研究领域也从学校拓展到校外的家庭,社区,职场等不同场域,但以往研究仍以学校学习环境研究为主,将各种学习环境结合起来的。
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19、论学习迁移研究一,概述学习迁移研究是教育心理学领域的一个重要分支,它关注学习者在不同学习情境,任务或领域之间知识,技能和态度的迁移现象,迁移现象普遍存在于我们的日常学习和生活中,从学会骑自行车后更容易掌握摩托车驾驶,到在阅读中积累的词汇和语。
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