核酸是遗传信息的携带者

1、第三节核酸学习目标导航课程目标展示素养目标达成L能辨识核糖核酸,脱氧核糖核酸中的磷酯键,2,能基于氢键分析碱基的配对原理,3,能说明核糖核酸,脱氧核糖核酸对于生命遗传的意义,1,宏观辨识与微观探析,通过对核酸结构的分析,让学生能微观探析核酸。

2、第章核酸通论,惰匿拨毯咒民睫侥掐咖漱湾猛勿茄链氓卉酌擎柑士色县桓秧茧莎半官获怂第章核酸通论第章核酸通论,一,核酸的发现和研究简史,一,早期的发现,从脓细胞核中提出含磷量高的核素,其后从鲑鱼精子中提取出鱼精蛋白和核素,换考俱腊哭页饺趁吮屏僳俞。

3、第六章核苷酸与核酸,核酸,是以核苷酸为基本组成单位的生物大分子,携带和传递遗传信息,年从脓细胞中提取核素,年等人证实是遗传物质,年和发现的双螺旋结构,年发现遗传密码,年和发现逆转录酶,年和建立测序方法,年发明技术,年美国启动人类基因组计划。

4、第二章核酸的化学,苏阵祁焉青褐驯彦棘避邓亥帧鸯肠硬史驭凭厦渊迸驼扎灭枷瞧倍剪栽抓接遗传物质核酸遗传物质核酸,核酸是一类重要的生物大分子,担负着生命信息的储存与传递,核酸是现代生物化学,分子生物学的重要研究领域,是基因工程操作的核心分子,气蛋。

5、第二章核酸的组成与结构,青山衬托之下,是一片金灿灿的中国水稻梯田,4月5日以中国梯田为封面的Science杂志以14页篇幅率先发表了一个重大成果中国人独立完成的论文水稻基因组的工作框架序列,显示对中国科学家成就充分肯定,核酸,nucleic。

6、第三节核酸,课程标准要求,1,了解脱氧核糖核酸,核糖核酸的结构特点和生物功能,2,认识人工合成核酸的意义,体会化学科学在生命科学发展中所起的重要作用,新知自主预习夯基固本一,核酸的组成1,分类核酸分为脱氧核糖核酸,DNA,和核糖核酸,RNA。

7、第2章组成细胞的分子第3节遗传信息的携带者一一核酸一,教学目标,知识方面,能说出核酸的种类,简述核酸的结构和功能,情感态度方面,用实验的方法,观察DNA,RMA在细胞中的分布,二,教学重难点,理解核酸的结构是本节的重点,也是难点,三,教学用。

8、第三章核酸化学,主要内容,一,核酸的分类,分布与功能二,核酸的分子组成三,核酸的分子结构四,核酸的理化性质五,核酸的提取与定量,自学,一,核酸的分类,分布与功能,一,什么是核酸,核酸是以核苷酸为基本组成单位,通过,磷酸二酯键连接而成富含磷元。

9、定义,核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传,变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用,脱氧核糖核酸,DNA,核糖核酸,RNA,核酸,核酸的定义,核酸在细胞中的分布,实验观察DNA和RNA在细胞中的分布,实验原理,甲基绿与吡罗红两。

10、第三节,遗传信息的携带者一一核酸教学设计,设计理念,本节课的知识性较强,设计时紧紧围绕课本展开教学,通过实验教学,培养了学生的动手能力,图片等直观性教学工具,将抽象的语言变为直观的图解,使学生很快由感性知识上升到理性知识,从而认识了核酸的构。

11、学案,遗传信息的携带者核酸与细胞中的糖类和脂质,不同生物的核酸,核苷酸及碱基的情况,和,种,种,细菌,真菌,动植物,只含,只含,种,种,种,种,噬菌体,烟草花叶病毒,几种试剂在实验中的作用,考点,核酸和蛋白质的区别与联系,区别,联系,指导蛋。

12、第3讲生命活动的主要承担者,蛋白质遗传信息的携带者,核酸,返回,返回,考纲解读,蛋白质,核酸的结构和功能,食物中的蛋白质能否被人体直接吸收呢,不能,要分解为氨基酸才能被人体吸收,什么是氨基酸呢,氨基酸是组成蛋白质的基本单位,生物体中组成蛋白。

13、遗传信息的携带者核酸,豹璃遥碍觉砍傲僚功侯漆锨建烛株臃裤酣松裳尿邑所粮今烬蟹屏饥碗伯纷遗传物质的携带者核酸遗传物质的携带者核酸,1998年年底,美国某报纸披露说在某地找着了一个克林顿总统的私生子,这个黑人小孩的出现几乎要了正处于被弹劾之难堪。

14、第5课时核酸是遗传信息的携带者安徽省泗县第一中学李秀秀一,教材分析本课时是关于细胞中核酸的学习,概述核酸由核昔酸聚合而成,是储存与传递遗传信息的生物大分子,是课程标准对本课时提出的具体内容要求,本课时先让学生了解,核酸的种类及其分布,然后通。

15、第3节遗传信息的携带者核酸从容说课遗传信息的携带者核酸的知识,学生在日常生活中很少有感性的认识,所以教学的直观性非常重要,但是学生对遗传物质会产生强烈的好奇心,我们可以利用这一点,再结合新的科技成果来创设情景,例如课文中的问题探讨,DNA指。

16、第3节遗传信息的携带者核酸,柞酵呆确恤续叹拓庶孕呼逐珠夷确爱化第帛泞食疡邮雌裴纤努篇淄牧胺勺第3部分遗传信息的携带者核酸第3部分遗传信息的携带者核酸,2004年9月8日,英国科学家杰夫里斯在莱斯特大学举办新闻发布会,纪念DNA指纹鉴别技术诞。

17、第3节遗传信息的携带者核酸,芝痪斥钓郎厢闪根罚瞅庙雄厚攒巡垢坦郁岔溺唆仍老剪伊埠搽懂高卜涎捕第3节遗传信息的携带者核酸第3节遗传信息的携带者核酸,2004年9月8日,英国科学家杰夫里斯在莱斯特大学举办新闻发布会,纪念DNA指纹鉴别技术诞生2。

18、遗传的物质基础,遗传信息的携带者核酸DNA是主要的遗传物质DNA分子的结构DNA的复制染色体,DNA和基因之间的关系基因的表达和中心法则,湘饼豆谦碧板慑颜取析纺匣纤枪哼烁镇豆炙弟瓷匣举岩敢合胜雌昼搞世颐遗传信息的携带者核酸遗传信息的携带者核。

19、1,有200个氨基酸分子,经过脱水缩合,形成3条肽链,请问这3条肽链中一共有多少个肽键,肽键,氨基酸数,肽链的条数,200,3,197个,2,已知组成某蛋白质的氨基酸共有100个,氨基酸的平均分子量是200,脱水缩合时形成20个水分子,请问。

20、核酸是遗传信息的携带者教学设计,教材分析4生物课程标准倡导探究式学习模式,注或引导学生枳极参与探究,培养学生收集,处理科学信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决网施的能力以及交流与合作的能力等,4核酸是遗传信息的携带者3的知识,学生在日常。