好玩的对称图形,活动目标,1,理解对称的含义,能正确的判断图形是否对称,2,能正确的找出与图形对称的另一半,初步感受图形的对称性,3,能运用对折的方法,剪出对称的图形,感受对称美,活动准备,教师,PPT课件,故事,救女王,操作教具,各种对称,活动目标,1,运用相近色间隔涂色的方法,表现季节的色彩效果
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1、好玩的对称图形,活动目标,1,理解对称的含义,能正确的判断图形是否对称,2,能正确的找出与图形对称的另一半,初步感受图形的对称性,3,能运用对折的方法,剪出对称的图形,感受对称美,活动准备,教师,PPT课件,故事,救女王,操作教具,各种对称。
2、活动目标,1,运用相近色间隔涂色的方法,表现季节的色彩效果,2,根据画面色彩,想象表现四季的主要特征,3,培养幼儿良好的作画习惯,4,引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯,活动准备,范例,蜡笔重点难点,运用相近色间隔。
3、设计意图,幼儿在生活中,经常能接触到各种各样的图形,而且会询问这是什么图形,注重幼儿的兴趣和终身教育是我活动的两大特色,幼儿园是现代幼儿生活学习最为熟悉的环境之一,活动开始我就让幼儿观察我的挂图,挂图中有不同颜色的不同图形,由不同图形拼成的。
4、活动目标,1,初步感受图形的对称性,2,理解对称的含义,能正确的判断图形是否对称,3,根据提供的已有图形,画出与物体相对称的另一半,4,培养幼儿比较和判断的能力,5,引发幼儿学习图形的兴趣,活动准备,1,幼儿人手一份操作纸,正方形,梯形,月。
5、有趣的图形中班教案1活动目标,1,在认识图形的基础上,使幼儿初步感知图形之间的转换关系,2,培养幼儿思维的灵活性,提高解决问题的能力,3,初步培养观察,比较和反应能力,4,培养幼儿边操作边讲述的习惯,活动准备,自制的,小路,上面镂刻出大小不。
6、有趣的几何图形中班教案1中班数学,有趣的几何图形活动目标,一,引导幼儿区分圆形,三角形,长方形,正方形,并能按标记进行分类,二,通过情景游戏等活动,让幼儿初步感知图形之间的转换关系,并能想办法解决问题,三,培养幼儿思维的灵活性,发展幼儿动手。
7、教学目标,1,练习视觉辨认的能力,2,能注意周围环境中物体的形状,3,发展目测力,判断力,4,发展幼儿思维的敏捷性,逻辑性,5,引发幼儿学习的兴趣,教学准备,帽子图片,衣服图片,小熊,小猪形象卡片,投影仪,我的数学幼儿用书教学过程,一,出示。
8、认识平面图形,认一认,正方体,长方体,球,圆柱体,正方体,圆柱体,长方形,正方形,圆,三角形,分一分,长方形,长长方方的,有4条边,每条边都是直直的,面是平平的,分一分,正方形,四四方方的,有4条边,每条边都是直直的,并且一样长,面是平平的。
9、有趣的图形,活动目标1,能够利用各种几何图形拼搭出多种物体及主题画面,2,拓展幼儿空间知觉,发展幼儿的观察力,想象力和创造力,3,培养幼儿团结合作精神,长方形,正方形,三角形,梯形,圆形,椭圆形,观察教室,看看都有什么图形,想一想,除了教室。
10、有趣的几何图形,活动目标,1,通过对比,让幼儿感知圆形,三角形,长方形的基本特征,能够识别和区分三种几何图形,2,在老师的指导下,能用数来描述图形,3过创设愉悦的游戏情节,运用多种感官来调动幼儿的思维,想象能力,发展幼儿的观察力和动手能力。
11、好玩的图形,活动目标,1,能够用多个图形,三角形,正方形,长方形,圆形,半圆形,梯形等,进行拼图,2,会用单个图形联想添画,今天呀,我们班来了一位新朋友,看,仔细观察,它以平常的小狮子有什么不同,谁来摸摸看,小狮子的肚子里有什么,在图形王国。
12、活动目标,1,数形结合,进一步培养幼儿对数学活动的兴趣,2,通过图形拼贴,单个或多个图形添画,培养幼儿观察力,思维力,想象力,及动手操作能力,3,复习已学过的图形,活动重点,复习巩固对几何图形的认识,活动难点,运用几何图形进行拼贴,添画创造。
13、设计意图,中班幼儿已经认识三角形,正方形,长方形,圆形,半圆形,梯形等基本的几何图形,对图形有着浓厚的兴趣,本活动是通过让幼儿观察图形激发幼儿的想象,并以图形拼摆的形式和运用完整的话说出图形的变化,我根据幼儿具有强烈的好奇心,注意力差等特点。
14、好玩的图形,活动目标,1,能够用多个图形,三角形,正方形,长方形,圆形,半圆形,梯形等,进行拼图,2,会用单个图形联想添画,今天呀,我们班来了一位新朋友,看,仔细观察,它以平常的小狮子有什么不同,谁来摸摸看,小狮子的肚子里有什么,在图形王国。
15、好玩的图形,活动目标,1,能够用多个图形,三角形,正方形,长方形,圆形,半圆形,梯形等,进行拼图,2,会用单个图形联想添画,今天呀,我们班来了一位新朋友,看,仔细观察,它以平常的小狮子有什么不同,谁来摸摸看,小狮子的肚子里有什么,在图形王国。
16、中班好玩的图形教案1设计意图,中班幼儿已经认识三角形,正方形,长方形,圆形,半圆形,梯形等基本的几何图形,对图形有着浓厚的兴趣,本活动是通过让幼儿观察图形激发幼儿的想象,并以图形拼摆的形式和运用完整的话说出图形的变化,我根据幼儿具有强烈的好。