海滨小城一等奖创新教学设计

1、海滨小城教案第一课时一,音频导入,激发兴趣,1,情境导入,课件播放,海浪的录音,师,同学们,你们听出这是什么声音了吗,对,是海浪翻滚的声音,你们见过大海吗,大海给你留下了什么印象,你在靠海的城市停留过吗,漫步过它的大街小巷吗,2,揭示课题。

2、15自相矛盾公开课一等奖创新教学设计,表格式,自相矛盾一,教材分析教学设计的一切活动都是为了学生的学习,学习目标的制定需要符合学生的现实情况,所以准确分析出学生的学情就显得尤为重要,五年级的学生对于文言文的学习已经有一定的基础,在之前的学习。

3、19海滨小城教学反思通过海滨小城一文的教学，我感受到了学生进行自主研究性学习的巨大潜力和美好前景，我首先站在学生的角度去考虑，我的教要为学生的学服务，语文教学的任务是培养语感，而读是基础，没有了这个基础，培养语感就成了无源之水。同时，还必须。

4、海滨小城第二课时公开课一等奖创新教案海滨小城第二课时教学目标,1,借助关键语句读懂第4自然段,采取找,圈,划,读的方式,积累语言,感受小城庭院的美,4移合作学习第5,6自然段,2,利用思维导图学习作者围绕一个意思写一段话的方法,教学重点,能。

5、海滨小城一等奖创新教学设计部编版语文三年级上册海滨小城教学设计教学目标1,通过抓关键词,图文结合,想象画面等,感受语言文字中蕴含的小城之美,体会作者热爱家乡的美好情感,2,运用在富饶的西沙群岛中习得的方法,抓关键语句品读第46自然段,了解如。

6、16海上日出公开课一等奖创新教学设计16海上日出教学目标1,自主学习字词,会认,扩,范,刹,等字,会写,刹,范,镇,等字,理解字义,识记字形,正确读写,清静,扩大,范围,努力,等词语,2,能准确,流利,有感情地朗读课文,品读2,3自然段,抓。

7、海滨小城教学反思海滨小城教学反思身为一位到岗不久的教师,我们要在教学中快速成长,写教学反思能总结教学过程中的不少讲课技巧,快来参考教学反思是怎么写的吧,下面是小编精心整理的海滨小城教学反思,欢迎阅读与收藏,海滨小城教学反思1海滨小城这篇课文。

8、草船借箭公开课一等奖创新教学设计草船借箭,教学目标,认识10个生字,会写14个生字,正确读写,妒忌,都督,推却,迟延,探听,私自,调度,水寨,插鼓,呐喊,支援,丞相,军令状,自有妙用,神机妙算等词语,自主阅读,理解课文内容,认识诸葛亮的神机。

9、4藏戏,公开课T奖创新教学设计,藏戏,教学目标,1,正确,流利地朗读课文,了解藏戏的来历及特点,2,熟读课文,能用自己的话讲述藏戏的来源,3,了解并认同各民族独特的民风民俗,尊重多元文化,教学重难点,让学生了解藏戏的来源及特点,感受藏戏的魅。

10、海滨小城一等奖创新教学设计19,海滨小城教学设计教学目标,1,认识,滨,鸥,等11个生字,读准多音字,臂,会写,滨,灰,等13个字,会写,海滨,街道,等19个词语,2,能摘抄自己认为写得好的句子,并与同学交流,教学重点,正确,流利地朗读课文。

11、15自相矛盾公开课一等奖创新教学设计15自相矛盾,教学目标,正确认识,弗,吾,等生字,读准多音字,夫,会写,矛,盾等四个字,掌握好停顿和节奏,能正确流利地朗读课文,背诵课文,能联系上下文,猜测,弗,誉,立,的意思,并能用自己的话讲述,自相矛。

12、海滨小城教学设计,教材分析,本文是第六单元第3篇课文,本单元的人文主题是祖国,我爱你,我爱你每一寸土地,我爱你壮美的山河,本单元的语文要素是借助关键语句理解一段话的意思,习作的时候,试着围绕一个意思写,海滨小城是一篇写景美文,作者按由远及近。

13、3善用法律公开课一等奖创新教学设计1160780012179300第二单元笫五课做守法的公民第三框善用法律教学设计教学目标,1,通过观察,探究福建易铉松见义勇为,公交车女孩智斗小偷的案例分析,引导学生增强社会责任感,树立敢于并善于同违法犯罪。

14、1观潮公开课一等奖创新教学设计观潮教学设计教学目标,会认12个生字,正确书写15个字,正确读写,笼罩,屹立,若隐若现等词语,正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文3,4自然段,边读边想象画面,能联系上下文或结合生活实际体会词语的具体含义,教。

15、19海滨小城一等奖创新教案19海滨小城教学目标借助课题,圈划出课文描写的场景,整体感知课文内容,教学重点1,抓住关键词,比较,发现,感受海滨的色彩之美和变化之美,2,能找出第46自然段的关键语句,借助关键语句理解段落的意思,教学难点练笔运用。

16、海滨小城第一,二课时课件,公开课一等奖创新教学设计海滨小城19第一课时海滨滨,水边,近水的地方,海滨,与海邻接的陆地,整体写得左窄右宽,3,呈弧形,右部,兵,的横稍长,这座海滨小城在哪儿呢,初读课文我的家乡在广东,是一座海滨小城,自由朗读课。

17、22狐假虎威公开课一等奖创新教学设计狼假虎威,教材分析,狐假虎威二年级教材中出现的第二则寓言故事,讲述了一只狐狸如何狡猾地骗过老虎,不仅使自己逃脱危险,还借着老虎的威风吓跑其他动物的故事,本文语言生动形象,特别是对狐狸,老虎的神态,动作,语。

18、海滨小城一等奖创新教学设计19海滨小城,教学目标,1,认识,滨,渔,等生字,读准多音字,臂,会写,载,2,正确,流利地朗读课文,了解作者写了海滨小城的哪些景物,感受海滨小城的美丽与整洁,3,能找出第46自然段的关键语句,借助关键语句理解段落。

19、19海滨小城一等奖创新教学设计海滨小城教学设计第一课时教学目标,1,初读课文,学习生字新词,2,理清脉络,了解课文大意,教学过程,一,谈话设疑,激情导趣1,谈话导入,同学们,我们伟大的祖国山河秀丽,风景优美,我们刚刚游览了富饶的西沙群岛,今。

20、25少年闰土公开课一等奖创新教学设计少年闰土一,教材分析本单元围绕认识鲁迅这一人文主题组织单元内容,旨在引导学生透过鲁迅的笔触和别人眼中的鲁迅,初步认识和了解鲁迅,激发学生阅读鲁迅作品的兴趣,本单元的语文要素是,借助相关资料,理解课文主要内。