第8章动态数列

1、word第五章 数列学习要求：1.了解数列和其通项公式前项和的概念2.理解等差数列等差中项的概念，会用等差数列的通项公式前项和公式解决有关问题.3. 理解等比数列等比中项的概念，会用等比数列的通项公式前项和公式解决有关问题.一数列的概念1.。

2、word求通项公式 题型1：等差等比数列通项公式求解1. ：等差数列an中，a3 a4 15，a2a5 54，公差d 0，求数列an的通项公式an2. 为等差数列，且.I求的通项公式；II设是等比数列的前n项和，假如成等差数列，求S43. 。

3、数列百通通项公式求法一转化为等差与等比1数列满足，则它的通项公式什么2.是首项为2的数列，并且，则它的通项公式是什么3.首项为2的数列，并且，则它的通项公式是什么4数列中，.求证：是等差数列；并求数列的通项公式；中，如果，求数列的通项公式二。

4、必修5数列复习题一选择题 1假设数列an的通项公式是an2n13，则此数列 A是公差为2的等差数列 B是公差为3的等差数列C 是公差为5的等差数列 D不是等差数列2等差数列an中，a13,a10036,则a3a98等于 A36 B38 C3。

5、课题浅谈数列中an与Sn的递推公式的应用对于任意一个数列，当定义数列的前n项和通常用Sn表示时，记作Sna1a2an，此时通项公式an 而对于不同的题目中的an与Sn的递推关系，在解题时又应该从哪些方向去灵活应用anSnSn1n2去解决不同。

6、专题：数列单调性问题的研究一问题提出问题1：假如其中为实常数，且数列为单调递增数列，如此实数的取值围为.问题2：数列满足为实常数，其中，且数列为单调递增数列，如此实数的取值围为.问题3：通项公式为的数列，假如满足，且对恒成立，如此实数的取值。

7、专题22 数列中的探究性问题数列中的探究性问题实际上就是不定方程解的问题,对于此类问题的求解,通常有以下三种常用的方法：利用等式两边的整数是奇数还是偶数的方法来加以判断是否存在；利用寻找整数的因数的方法来进展求解,此题的解题思路就是来源于此。

8、数列的概念的教学思考摘要,通过实际的教学经验思考数列的概念本节课的教学设计,通过问题的过渡让学生体会到数列与函数之间密不可分的联系,从函数的观点理解数列,并利用函数的相关性质解决数列中出现的问题,关键词,函数与数列之间的关系,函数的性质,数。

9、递推数列求通项的分类解析与教学思考东莞市第五高级中学李新,摘要,数列问题灵活多变,形式多样,蕊含着丰富的数学思想,是考查学生数学能力很好的载体,对于由递推关系求数列的通项公式问题,通常可通过对递推关系的变形转化构造新数列成等差数列或等比数列。

10、第二章数列极限,12学时,1数列极限概念教学目的与要求1,理解数列极限概念并利用定义证明数列是否收敛,2,掌握无穷小数列概念并利用其证明数列是否收敛于指定的常数,教学重点,数列极限概念,教学难点,数列极限概念,利用数列极限定义证明数列是否收。

11、数列一,等差数列题型一,等差数列定义,一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,公差通常用字母d表示,用递推公式表示为4,102,或4,1,d,1,例,等差数。

12、第六章时间数列分析,重点与难点,重点,时间数列的水平分析指标时间数列的速度分析指标测定长期趋势的方法,移动平均法和线性模型法难点,时间数列速度分析指标的计算测定长期趋势的线性模型法,学习内容,一,时间数列的描述方法二,时间数列的因素分析三。

13、1,第五章时间数列,2,第一节时间数列分析的意义,一,时间数列的概念和作用,一,概念将某一个统计指标数值按时间,年,季,月,日,先后顺序排列形成的统计数列,二,构成要素,1,现象所属的时间,2,指标数值,要素一,时间t,要素二,指标数值a。

14、中学数列的解题及教学研究1绪论11,1中学数列研究背景和意义11,2国内外研究动态32中学数列的知识组成分析33中学数列的解题研究43,1学生练习数列的相关例题来源63,2学生对解题的看法63,3教师对解题的看法63,4笔者对解题的看法74。

15、专题36数列的概念与表示知识梳理考纲要求考点预测常用结论方法技巧题型归类题型一S由,与S的关系求通项题型二,累加法题型三,累乘法题型四,数列的单调性题型五,数列的周期性培优训练训练一,训练二,训练三,训练四,训练五,训练六,强化测试单选题。

16、专题07等差数列与等比数列,考点清单,目录一,思维导图2二,知识回归3三,典型例题讲与练5考点清单,01判断等差,等比,数列5,考试题型1判断数列是否为等差,等比,数列5考点清单,02证明数列是等差,等比,数列6,考试题型1证明数列是等差。

17、专题07等差数列与等比数列,考点清单,目录一,思维导图2二,知识回归3三,典型例题讲与练5考点清单,01判断等差,等比,数列5,考试题型1判断数列是否为等差,等比,数列5考点清单,02证明数列是等差,等比,数列6,考试题型1证明数列是等差。

18、1,第八章动态数列,2,第一节动态数列的编制,3,一,动态数列,时间序列,的概念,1,同一现象在不同时间上的相继观察值排列而成的数列2,形式上由现象所属的时间和现象在不同时间上的观察值两部分组成3,排列的时间可以是年份,季度,月份或其他任何。

19、第五章,一,时间数列的概念,也叫动态数列,它是取将某一统计指标在不同时间上的指标数值按时间先后顺序排列而形成的一种统计数列,二,时间数列的种类,绝对数时间数列,相对数时间数列,平均数时间数列,时间数列,时期数列,时点数列,三,时间数列的指标。

20、1动载荷概念和工程实例,2惯性力问题,3构件受冲击时的应力及强度计算,4提高构件抵抗冲击能力的措施,第十二章动载荷,5构件的动力强度和冲击韧度,晒坪凄鱼标颁臣淫沮宾苗锌遏返游袱洱瘫漱迈辜扰垢诗陕额蛀吏炼瘁绵阎材料力学PPT课件第十二章动载荷。